2019-2020年高中語文《飛向太空的航程》學案 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中語文《飛向太空的航程》學案 新人教版必修2 學習目標導航 1、知識目標:掌握通訊報道的一般結(jié)構(gòu),即導語、主體、結(jié)尾三個部分。 2、能力目標:能夠準確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu),提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力。 3、情感目標:感受中國人在航天事業(yè)中做出的巨大貢獻,樹立為祖國的繁榮和發(fā)展努力學習的信念 學習提示 分析本文的敘述層次應(yīng)作為學習本課的重點,注意段和段之間的銜接。另外,本文的導語很有特色,應(yīng)著重學習,并模模仿寫作。 學習流程 一、寫作背景 xx年15日上午9時整,一艘中國的載人火箭,從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空,經(jīng)過21個小時、60萬公里的繞行任務(wù)后,成功返回地球,降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個行動的圓滿結(jié)束,向世人宣告了一個事實:繼雄霸太空40年的美國、蘇聯(lián)之后,中國已經(jīng)成為第三個太空科技國家。 神舟五號載人飛船成功發(fā)射與回收,終于圓了中華民族幾千年的飛天夢。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中,陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻。諸如飛船的火箭發(fā)動機由航天六院提供,飛船逃逸塔動力系統(tǒng)由航天四院研制,航天時代公司的電子設(shè)備則為“神五”提供了“眼睛和耳朵”……可以說,飛船的升天,可以說祖國的航天事業(yè)是千千萬萬獻身航天科技事業(yè)的幕前幕后英雄集體智慧的結(jié)晶,正是他們共同鑄就了共和國“神箭”,是他們共同托起了華夏“神舟”。 二、作家作品 賈永、曹智、白瑞雪,新華社記者。 三、結(jié)構(gòu)內(nèi)容 本文是一篇優(yōu)秀的事件通訊報道,作者以大量的翔實的材料敘述了中國人近半個世紀的飛天夢想。敘事清晰,語言流暢生動。 按照通訊報道的一般結(jié)構(gòu)可把本文分成三個部分。 第一部分(第1~3段),導語。點明了事件發(fā)生的時間、地點和場面,具體說“神舟”五號飛船發(fā)射的時間是2003年10月15日,地點在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,事件是中國發(fā)射載人飛船成功。 第二部分(第2~26段),主體。敘述半個世界以來中國人的飛天“航程”。 第三部分,結(jié)尾,回到導語重點內(nèi)容 四、知識應(yīng)用自測 1、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是( ) A 輝煌 嬉戲 聳入云天 眉目傳情 B 枯竭 忌諱 轉(zhuǎn)瞬即失 活靈活現(xiàn) C 橫亙 伶俐 扭轉(zhuǎn)乾坤 洗耳躬聽 D 翌日 引擎 不可逾越 談笑風聲 2、依次填入下列各句橫線處的實詞,正確的一項是( ) ①上午9時整,隨著一聲驚天動地的巨響,巨型運載火箭噴射出一團桔紅色的烈焰,__著載人飛船拔地而起,直刺九霄…… ②蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息,__了最早具有飛天夢想的中國人。 ③1992年9月21日,中共中央政治局常委召開會議,作出__中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。 ④ 1970年,19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預(yù)備航天員的名單,他們都經(jīng)過了近乎__的各種身體測試。 A.托舉 震驚 實行 苛刻 B.帶著 震動 實行 苛求 C.托舉 震動 實施 苛刻 D.帶著 震驚 實施 苛求 3、下列句子中標點符號的使用,正確的一項是( ) A、中國是嫦娥的故鄉(xiāng),火箭的發(fā)源地,是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。 B、科學家們研究了許多防熱材料;做了許多大型試驗;甚至連飛船運輸車和航天員吃的食品都做了出來。 C、這年3月,由4位著名科學家聯(lián)名上報黨中央的“國家高新技術(shù)發(fā)展建議”被鄧小平批準,這就是著名的《863計劃》。 D、由錢學森等專家學者負責制定的人造衛(wèi)星發(fā)展規(guī)劃草案,提出了分三步走的設(shè)想:第一步,發(fā)射探空火箭,第二步,發(fā)射一二百公斤重的衛(wèi)星,第三步,再發(fā)射幾千公斤重的衛(wèi)星。 4、下列新聞標題中語意明確的一項是( ) A、政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場 B、真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范 C、獨聯(lián)體國家看不上xx年世界杯足球賽 D、警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨 閱讀下文,回答5-8題 梵高的墳塋 范曾 ①冬天來到了巴黎,寒風料峭,木葉盡脫。順著塞納河北行,便是一片冬天的蕭瑟。我們驅(qū)車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳,去瞻仰我心靈深處的藝術(shù)殉道者梵高的遺蹤。 ②梵高這位荷蘭籍的天生奇才,一百年前來到法蘭西后,面臨他的是貧困與饑餓。梵高一生賣不出一張畫,人們也根本不知道梵高,藝術(shù)界汪洋大海般的平庸在壓抑著他。他曾在一張畫上描寫了一個最粗糙的木椅,在破爛的藤座上放著他的煙斗和一張紙包的些許煙草,它似乎向我們唱出一首凄涼的身世之歌。藝術(shù)既然不能提供面包,那就讓需要面包的藝術(shù)家速朽,而自裁便是最簡捷的方式。梵高拿起了手槍,走到薩都的草坪,向心窩射了一槍,他在華貴的建筑前對這不公平的社會用生命作了一次壯烈的抗議。 ③梵高過著清白無瑕的生活,他沒有金錢的刺激,沒有女人的誘惑,沒有鮮花的慰籍。當豐腴清麗的模特兒們在畫室翩然起舞時,當莫提格里昂尼面對嫵媚而慵懶的美女,在畫到她的臉“令人愉快地拉長”時,梵高在哪里?他正對著一片平常的農(nóng)田,一張破舊的靠椅,一雙踏遍人間含辛茹苦的皮鞋,畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事物;在他的畫筆下,野地里的摘來的向日葵燃燒著一把火,藍色野花臨風搖曳,這哪里是在依物描像?這是在傾訴愛情,但是他的情人卻在大地的草木盛衰中,天穹的日星隱耀中,看他畫的所有自畫像,那眼神沒有一幅不咄咄逼人,那其中閃現(xiàn)的光芒有堅毅,有不平,有尊嚴,充滿了對人生的批判和對自己命運的抗爭。梵高在美術(shù)史上的出現(xiàn)確實是一個奇跡。他遠離了傳統(tǒng)審美的藩籬,以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構(gòu)圖,一掃藝術(shù)界的平庸、淺薄和惰性。這種畫風一旦問世,美術(shù)史就必須重寫,色彩甚至美學就必須修正,這正是梵高撒向人間的一個永恒的謎。 ④梵高死了很多年以后,評論家才像天文家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他,贊嘆他。今天所有豪華壯麗的畫館,都以一展梵高的杰作為榮。當一幅《沒有胡須的梵高》最后以七千一百五十萬美金賣出時,舉世震驚,歡聲雷動。 而這一切和寂寞的梵高毫不相干。 ⑤我們來到梵高的墳塋,它坐落在一所平凡的公墓里,梵高和他心愛的弟弟德奧合葬,兩塊墓碑,方身圓頂,沒有任何紋飾,沒有花崗巖的墓室,碑前只有一抔黃土,覆蓋著長青的蕃藤。公墓寂然無聲,所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物。然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風中顫動著不屈的生命。堪告慰于九泉梵高之靈的,不是拍賣場的呼嘯,而是一束束的鮮花,放在墳塋的四周。這不禁使我想起魯迅先生的《墳》,總有一些人是不會被人們忘卻的。 5、為什么說梵高是一位“藝術(shù)的殉道者”?閱讀第2段的有關(guān)內(nèi)容,作出簡明的回答。(不超過30個字) 答:____________________ 6、在第3段中,作者提到羅丹和莫提格里昂尼這兩位藝術(shù)大師的創(chuàng)作情況,這是用了一種什么表現(xiàn)手法?在文中起什么作用? (1)這是用了___表現(xiàn)手法。 (2)在文中的作用是(不超過25個字)______________________________________ 7、梵高的作品有哪些特點?仔細閱讀第3段,用簡要的語言歸納。答:__________________________ 8、下列對文章的分析鑒賞,不正確的兩項是( )( ) A 文章第3段說“這種畫一旦 問世,美術(shù)史就必須重寫,色彩甚至美學就必須修正”,這句話的意思是:梵高的畫風填補了病態(tài)美術(shù)史的空白,開辟了色彩學和美學的新領(lǐng)域。 B 第5段說“堪告慰于九泉梵高之靈的,不是拍賣場的呼嘯,而是一束束的鮮花,放在墳塋的四周”,這句話的意思是梵高墳塋遠離城市的喧囂,他的靈魂可以享受這里的一片寧靜與芬芳。 C 文章最后提到“所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物”意思是說一個人身前的榮耀不過是過眼煙云,等待他的往是死后的寂寞,而偉大的藝術(shù)家 永遠被人銘記和景仰。 D 古往今來的畫家,不可勝計,然而可以分為三類:第一類畫社會認為最好的畫;第二類畫自己認為最好的畫;第三類則置好壞于度外,被冥頑不朽之力驅(qū)動著畫筆作畫。梵高屬于第二類。 E 梵高用自裁的方式來抗擊命運固然不值得稱道,但他對藝術(shù)的執(zhí)著與真情卻給后來的藝術(shù)家們帶來無盡的啟示。 F 梵高死后的榮耀說明真正的藝術(shù)經(jīng)得住時間的考驗,就像好酒一樣,存放越久,味道越醇。 應(yīng)用自測解析 1、A(B項“轉(zhuǎn)瞬即失”的“失”應(yīng)為“逝”,C項“洗耳躬聽”的“躬”應(yīng)為“恭”,D項“談笑風聲”的“聲”應(yīng)為“生”。) 2.C(“托舉”把火箭推動飛船飛上天的狀態(tài)很形象地表達出來,而“帶著”則應(yīng)是火箭在前,飛船在后,這不符合實際情況,用詞不準確;“震動”(重大的事情或消息等)使人心不平靜,“震驚”則是使大吃一驚的意思;“實施”雖也有實行(法令、政策等)的意思,但它比“實行”更正規(guī)一些,它后面往往跟的就是“法令”“政策”等;“苛求”后面往往有賓語,而“苛刻”一般沒有。) 3、A(B項分號改為逗號,C項書名號改為引號,D項“發(fā)射探空火箭”后,“發(fā)射一二百公斤重的衛(wèi)星”后應(yīng)為分號。) 4、B(A項有歧義“政府頒布法令,取締藥品交易市場”還是“政府頒布法令,對取締藥品交易市場的任何做法,加以禁止”。C項也有歧義,是“獨聯(lián)體國家“‘瞧不起’xx年世界杯足球賽”還是“獨聯(lián)體國家收看xx年世界杯足球賽”。D項歧義在于是“警方憤慨的對象是‘報案人’”還是“警方憤慨的對象是‘圍觀者’”。) 5、【答案】梵高的藝術(shù)無人欣賞,窮困潦倒的他也只好用自殺反抗這不公平的社會【解析】既要答出“他的藝術(shù)無人欣賞”,又要答出“自殺”才能得滿分。 6、【答案】①反襯②突出他清白無瑕的生活的樸實淡泊的畫風(答襯托也對)【解析】既要答出“襯托手法”,又要具體談作用,切不可籠統(tǒng)去談。 7、【答案】①取材于平凡事物②感悟真摯自然,決無矯飾③充滿對人生的批判和對命運的抗爭④手法神奇,色彩高妙,構(gòu)圖超絕 【解析】可用分層次的方法,然后歸納。 8、【答案】BD 【解析】B項應(yīng)為“梵高的靈魂”已經(jīng)得到了安慰,因為人民崇拜他;D項梵高應(yīng)屬第三類。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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