培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)課件

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1、培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)1 2013培 訓(xùn) 兔 個(gè) 人 用 戶 使 用 手 冊(cè)打 造 教 育 培 訓(xùn) 第 一 品 牌 ， 推 動(dòng) 教 育 互 聯(lián) 網(wǎng) 發(fā) 展 培 訓(xùn) 兔 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)2 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶手冊(cè)目錄 1.培 訓(xùn) 兔 簡(jiǎn) 介 .3 2.個(gè) 人 用 戶 注 冊(cè) .4 3.我 的 信 息 板 塊 .11 3.1個(gè) 人 中 心 .12 3.2基 本 信 息 .13 3.3修 改 密 碼 .15 3.4修 改 頭 像 .18 3.5頭 部 背 景 .19 3.6站 內(nèi) 信 息 .20 4.學(xué) 習(xí) 管 理 板 塊 .21 4.1報(bào) 名 課 程 .22 4.2我 的 評(píng) 論 . 培訓(xùn)兔個(gè)人

2、用戶使用手冊(cè)3 1.培訓(xùn)兔簡(jiǎn)介 培 訓(xùn) 兔 于 2013年 7月 正 式 上 線 ， 是 中 國(guó) 最 優(yōu) 秀 、 最 全 面 的 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 平 臺(tái) ， 致 力 于 打 造 中 國(guó) 教育 培 訓(xùn) 第 一 品 牌 ， 推 動(dòng) 中 國(guó) 教 育 行 業(yè) 互 聯(lián) 網(wǎng) 平 臺(tái) 的 發(fā) 展 。 培 訓(xùn) 兔 隸 屬 于 華 教 投 資 集 團(tuán) ， 是 華 教 旗 下 中 國(guó) 領(lǐng) 先 的 教 育 培 訓(xùn) 學(xué) 習(xí) 網(wǎng) 站 。 培 訓(xùn) 兔 秉 承 了 “ 傳 遞中 華 教 育 、 服 務(wù) 全 球 華 人 ” 這 一 使 命 和 “ 做 培 訓(xùn) 就 是 做 良 心 ， 有 品 質(zhì) 才 會(huì) 有 尊 嚴(yán) ” 這 一

3、 理 念 ， 用 信息 檢 索 最 簡(jiǎn) 單 、 最 方 便 、 最 高 效 、 訪 問 量 增 長(zhǎng) 最 快 的 教 育 培 訓(xùn) 行 業(yè) 等 核 心 優(yōu) 勢(shì) 用 戶 和 機(jī) 構(gòu) 之 間 隨 時(shí)隨 地 溝 通 ， 使 每 一 位 用 戶 “ 足 不 出 戶 問 名 師 ， 省 錢 省 力 去 培 訓(xùn) ” 。 網(wǎng) 站 擁 有 國(guó) 內(nèi) 最 大 的 培 訓(xùn) 課 程 、 管 理 咨 詢 服 務(wù) 、 管 理 資 訊 中 心 及 知 識(shí) 中 心 ， 為 用 戶 提 供 豐 富 多彩 的 培 訓(xùn) 信 息 ， 并 向 各 類 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 提 供 優(yōu) 質(zhì) 的 應(yīng) 用 服 務(wù) 信 息 和 招 生 平 臺(tái) 。 再

4、加 上 我 們 充 分 利 用 自 身用 戶 資 源 、 雄 厚 的 資 金 技 術(shù) 優(yōu) 勢(shì) 、 多 樣 化 的 宣 傳 渠 道 ， 全 方 位 的 服 務(wù) 平 臺(tái) 及 多 樣 化 的 宣 傳 策 略 ， 從而 擁 有 良 好 的 信 息 優(yōu) 勢(shì) 和 廣 闊 的 應(yīng) 用 平 臺(tái) ， 積 極 推 動(dòng) 了 培 訓(xùn) 教 育 行 業(yè) 的 可 持 續(xù) 發(fā) 展 。 目 前 已 成 功 開通 了 北 京 、 安 徽 、 福 建 、 甘 肅 、 廣 東 、 天 津 、 湖 北 、 河 南 、 內(nèi) 蒙 古 等 31個(gè) 教 育 培 訓(xùn) 門 戶 網(wǎng) 站 ， 我 們正 攜 手 廣 大 用 戶 以 及 合 作 伙 伴

5、， 打 造 培 訓(xùn) 教 育 行 業(yè) 新 平 臺(tái) ， 相 信 我 們 將 會(huì) 實(shí) 現(xiàn) 多 方 共 贏 ， 打 造 更 美好 的 明 天 。 培 訓(xùn) 兔 匯 聚 了 一 批 優(yōu) 秀 網(wǎng) 絡(luò) 技 術(shù) 人 員 和 商 務(wù) 運(yùn) 營(yíng) 管 理 人 才 ， 并 聘 請(qǐng) 相 關(guān) 培 訓(xùn) 行 業(yè) 的 資 深 專 家 ，時(shí) 時(shí) 關(guān) 注 培 訓(xùn) 熱 點(diǎn) ， 把 握 培 訓(xùn) 教 育 最 新 動(dòng) 態(tài) ， 科 學(xué) 分 析 培 訓(xùn) 行 業(yè) 的 未 來(lái) 走 向 ， 促 進(jìn) 網(wǎng) 絡(luò) 培 訓(xùn) 事 業(yè) 快速 發(fā) 展 ， 及 時(shí) 為 學(xué) 員 提 供 最 新 的 培 訓(xùn) 熱 點(diǎn) 和 專 業(yè) 知 識(shí) ， 助 您 打 開 夢(mèng) 想 之 門 ，

6、 抵 達(dá) 成 功 的 殿 堂 。 我 們 以 華 教 責(zé) 任 為 基 石 ， 我 們 不 斷 地 改 進(jìn) 技 術(shù) ;以 天 資 卓 越 的 華 教 價(jià) 值 觀 為 強(qiáng) 力 后 盾 ， 完 善 服務(wù) 制 度 ;以 我 們 最 優(yōu) 質(zhì) 的 產(chǎn) 品 以 及 最 真 誠(chéng) 的 服 務(wù) 獻(xiàn) 給 你 ;以 華 教 聲 音 ： 客 戶 第 一 、 團(tuán) 隊(duì) 合 作 、 誠(chéng) 信 正直 、 愛 崗 敬 業(yè) 為 保 障 ， 我 們 保 證 ， 我 們 的 品 質(zhì) ， 值 得 您 信 賴 ;我 們 的 服 務(wù) ， 值 得 您 擁 有 ;采 用 國(guó) 際 領(lǐng)先 的 管 理 模 式 ， 為 廣 大 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 樹 立 鮮

7、 明 的 互 聯(lián) 網(wǎng) 新 景 象 ， 四 通 八 達(dá) 的 培 訓(xùn) 兔 引 領(lǐng) 中 國(guó) 教 育 培 訓(xùn) 行業(yè) 開 拓 未 來(lái) ， 選 擇 培 訓(xùn) 兔 ， 為 您 開 啟 非 凡 的 人 生 旅 途 ! 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)4 2.個(gè)人用戶注冊(cè)（1） 步驟一：請(qǐng)您先登陸 進(jìn)入培訓(xùn)兔首頁(yè)；如下圖（部分圖片展示）所示： 注：用戶首次登錄培訓(xùn)兔首頁(yè)，會(huì)自動(dòng)判斷IP跳轉(zhuǎn)到所在城市頁(yè)面。 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)5 2.個(gè)人用戶注冊(cè)（2） 步驟二：點(diǎn)擊您要注冊(cè)的省市，例如下圖所示： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)6 2.個(gè)人用戶注冊(cè)（3）步驟三：點(diǎn)擊注冊(cè)按鈕進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面，如下圖所示： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)7 2.

8、個(gè)人用戶注冊(cè)（4） 步驟四：進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面之后的頁(yè)面，如下圖所示： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)8 2.個(gè)人用戶注冊(cè)（5） 步驟五：“個(gè)人注冊(cè)”前后的信息對(duì)比說(shuō)明： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)9 2.個(gè)人用戶注冊(cè)（6） 步驟六：注冊(cè)成功之后就可以通過(guò)您注冊(cè)的賬號(hào)進(jìn)入您的個(gè)人中心了，如下圖所示： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)10 2.個(gè)人用戶注冊(cè)（7） 步驟七：下圖所示的就是您進(jìn)入“個(gè)人中心”之后的頁(yè)面展示： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)11 3.我的信息 我 的 信 息 包 括 ： “ 個(gè) 人 信 息 ” 、 “ 基 本 信 息 ” 、 “ 修 改 密 碼 ” 、 “ 修 改 頭 像” 、 “ 頭 部 背 景 ” 、

9、 “ 站 內(nèi) 信 息 ” 6個(gè) 版 塊 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)12 3.1個(gè)人中心 進(jìn) 入 培 訓(xùn) 兔 “ 用 戶 中 心 ” 點(diǎn) 擊 “ 個(gè) 人 中 心 ” ， 對(duì) 您 的 注 冊(cè) 個(gè) 人 會(huì) 員 的 信 息 進(jìn) 行 填 寫 如 下 圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)13 3.2基本信息（1） 1.出 現(xiàn) 以 下 頁(yè) 面 ， 點(diǎn) 擊 “ 基 本 信 息 ” 完 善 個(gè) 人 基 本 信 息 ， 如 下 圖 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)14 3.2基本信息（2） 2.完 成 “ 基 本 信 息 ” 填 寫 之 后 ， 會(huì) 跳 出 一 個(gè) 提 示 修 改 完 成 的 對(duì) 話 框 ， 如 下 圖

10、所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)15 3.2基本信息（2） 2.完 成 “ 基 本 信 息 ” 填 寫 之 后 ， 會(huì) 跳 出 一 個(gè) 提 示 修 改 完 成 的 對(duì) 話 框 ， 如 下 圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)16 3.3修 改 密 碼 （ 1） 1.點(diǎn) 擊 進(jìn) 入 修 改 密 碼 頁(yè) 面 之 后 ， 填 寫 “ 新 密 碼 ” 完 成 密 碼 的 修 改 ， 如 下 圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)17 3.3修 改 密 碼 （ 2）2、 完 善 修 改 密 碼 ， 點(diǎn) 擊 “ 確 定 ” ， 如 下 圖 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)18 3.3修 改 密 碼 （ 3）

11、3、 “ 密 碼 修 改 ” 完 成 之 后 會(huì) 自 動(dòng) 跳 轉(zhuǎn) 到 登 錄 頁(yè) 面 ， 用 新 改 的 密 碼 重 新 登 錄 ： 如 下 圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)19 3.4修 改 頭 像 按 照 尺 寸 把 選 擇 好 的 “ 頭 像 圖 片 ” 上 傳 ， 修 改 頭 像 就 點(diǎn) 擊 “ 修 改 ” 按 鈕 重 新 上 傳 即 可 ， 如 下 圖 所 示 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)20 3.5頭 部 背 景 依 據(jù) “ 頭 部 背 景 ” 圖 片 大 小 的 要 求 ， 搜 索 相 對(duì) 應(yīng) 的 圖 片 進(jìn) 行 上 傳 ， 例 如 下 圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)21

12、 3.6站內(nèi)信息 1、 出 現(xiàn) 以 下 頁(yè) 面 ， 選 擇 “ 站 內(nèi) 信 息 ” ， 如 下 圖 ： 注 ： “ 站 內(nèi) 信 息 ” 是 為 方 便 會(huì) 員 商 務(wù) 信 件 往 來(lái) 而 設(shè) 的 服 務(wù) 功 能 ， 類 似 于 郵 箱 ， 主 要 由 收 件 箱 、 發(fā) 件 箱 、草 稿 箱 和 垃 圾 箱 四 部 分 組 成 ， 但 該 功 能 僅 對(duì) 網(wǎng) 站 的 注 冊(cè) 會(huì) 員 開 放 。 “ 站 內(nèi) 信 信 ” 不 同 于 電 子 郵 件 ， 電 子 郵 件 通 過(guò) 專 門 的 郵 件 服 務(wù) 器 發(fā) 送 、 保 存 。 而 “ 站 內(nèi) 信 息 ” 是 系 統(tǒng) 內(nèi)的 消 息 ， 其 實(shí)

13、就 是 通 過(guò) 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 插 入 記 錄 來(lái) 實(shí) 現(xiàn) 的 。 “ 站 內(nèi) 信 息 ” 有 兩 個(gè) 基 本 功 能 。 一 ： 點(diǎn) 到 點(diǎn) 的 消 息 傳 送 。 用 戶 給 用 戶 發(fā) 送 站 內(nèi) 信 ， 管 理 員 給 用 戶 發(fā) 送 站 內(nèi) 信 信 。 二 ： 點(diǎn) 到 面 的 消 息 傳 送 。 管 理 員 給 用 戶 (指 定 滿 足 某 一 條 件 的 用 戶 群 )群 發(fā) 消 息 。 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)22 4.學(xué)習(xí)管理(1) 學(xué)習(xí)管理包括：報(bào)名課程、我的評(píng)論兩個(gè)板塊。如下圖所示： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)23 4.1報(bào)名課程 如何進(jìn)行課程報(bào)名？ 點(diǎn) 擊 網(wǎng) 頁(yè) 右 上 方 網(wǎng)

14、站 首 頁(yè) 搜 索 課 程 、 老 師 、 機(jī) 構(gòu) 等 信 息 （ 也 可 以 通 過(guò) 下 方 的 城 市 導(dǎo) 航 和 行 業(yè) 導(dǎo) 航來(lái) 進(jìn) 行 選 擇 ） 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)24 4.1報(bào)名課程 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)25 4.1報(bào)名課程（1） A.通 過(guò) 搜 索 框 來(lái) 搜 索 相 應(yīng) 的 課 程 即 可 出 現(xiàn) 全 國(guó) 的 課 程 信 息 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)26 4.1報(bào)名課程（1） 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)27 4.1報(bào)名課程(1) 點(diǎn) 擊 后 面 的 網(wǎng) 上 報(bào) 名 即 可 出 現(xiàn) 課 程 相 對(duì) 應(yīng) 的 機(jī) 構(gòu) 名 稱 及 個(gè) 人 相 關(guān) 信 息 的 添 加， 點(diǎn) 擊 報(bào) 名

15、 按 鈕 即 可 完 成 報(bào) 名 . 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)28 4.1報(bào)名課程(1)進(jìn) 入 報(bào) 名 頁(yè) 面 如 下 圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)29 4.1報(bào)名課程(1)點(diǎn) 擊 “ 教 育 機(jī) 構(gòu) ” 進(jìn) 入 教 育 機(jī) 構(gòu) 列 表 頁(yè) ， 進(jìn) 行 網(wǎng) 上 報(bào) 名 如 下 圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)30 4.1報(bào)名課程(1) 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)31 4.1報(bào)名課程(2) B.通過(guò)城市導(dǎo)航來(lái)選擇課程 例 ： 點(diǎn) 擊 城 市 導(dǎo) 航 中 的 北 京 即 可 跳 轉(zhuǎn) 到 北 京 地 區(qū) 的 相 關(guān) 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 、 課 程 、 老 師 及 相 關(guān) 資 訊 等 。 如 下

16、圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)32 4.1報(bào)名課程(2) 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)33 4.1報(bào)名課程(2) 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)34 4.1報(bào)名課程(2) 點(diǎn) 擊 教 育 機(jī) 構(gòu) 點(diǎn) 擊 網(wǎng) 上 報(bào) 名 按 鈕 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)35 4.1報(bào)名課程(2) 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)36 4.1報(bào)名課程(3) C.通 過(guò) 行 業(yè) 導(dǎo) 航 來(lái) 選 擇 相 應(yīng) 課 程 點(diǎn) 擊 網(wǎng) 上 報(bào) 名 按 鈕 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)37 4.1報(bào)名課程(3) 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)38 4.1報(bào)名課程(3) 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)39 4.1報(bào)名課程(3) 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)40 4.1報(bào)名課

17、程(3) 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)41 4.1報(bào)名課程(4) 報(bào)名成功后顯示： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)42 4.1報(bào)名課程(5) 如何查看報(bào)名課程？點(diǎn) 擊 用 戶 名 稱 回 到 個(gè) 人 用 戶 中 心 如 下 圖 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)43 4.1報(bào)名課程(5) 點(diǎn)擊“報(bào)名課程”按鈕，出現(xiàn)相應(yīng)的“報(bào)名課程”、“機(jī)構(gòu)名稱”、“所在城市” 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)44 4.1報(bào)名課程(5) 報(bào)名課程的修改 點(diǎn) 擊 操 作 中 的 “ 編 輯 ” ， 修 改 為 該 機(jī) 構(gòu) 中 的 其 他 課 程 和 自 己 相 關(guān) 的 詳 細(xì) 信 息 : 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)45 4.1報(bào)名課程(5) 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)46 4.1報(bào)名課程(5) 報(bào)名課程的刪除 點(diǎn) 擊 操 作 中 的 刪 除 即 可 ， 如 圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)47 4.1報(bào)名課程(5) 點(diǎn) 擊 “ 確 認(rèn) ” 按 鈕 即 可 完 成 刪 除 ， 如 圖 所 示 ： 培訓(xùn)兔個(gè)人用戶使用手冊(cè)48