《自我新形象》優(yōu)秀教案

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1、《自我新形象》優(yōu)秀教案 《自我新形象》優(yōu)秀教案 【教材分析】 1、教材的地位和作用：《自我新形象》選自義務教育課程標準試驗教科書（人教版），七年級思想品德上第五課《自我新期待》。該課是本單元的重點教學內(nèi)容，由“日新又新我常新”、“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”、“自我新形象”三框組成。《自我新形象》是在幫助學生全面、準確認識自己的基礎上，設計自己美好未來，是本單元的核心和落腳點。通過本節(jié)課的學習，引導學生確立人生方向，對自己提出新的期待，從而激發(fā)學習動力，為今后的成才成功奠定基礎。 2、教材內(nèi)容：本框有“我心中的理想形象”、“面對新期待” 、“未來新規(guī)劃”三目組成。本框中首先發(fā)掘?qū)W生對自身理想形

2、象的追求，澄清一些誤區(qū)，激發(fā)學生對美好理想的追求；其次與學生一起探討他人、國家、社會對自身的要求，以期使自己的理想能符合社會的需要；最后根據(jù)自身和社會實際引導學生為自己作出人生規(guī)劃，特別是初中階段的努力目標。 【課標銜接】 課程標準內(nèi)容“成長中的我”中“認識自我”部分第六條：“了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象”。 【教學目標】 知識與技能：（1）正確看待“明星”，幫助學生走出偶像崇拜的誤區(qū)，全面認識偶像，確立清晰的自我形象 （2）了解他人、社會對自我的期待 （3）懂得要從個人需要、社會需要出發(fā)，確立個人成長目標 （4）培養(yǎng)收集和處理信

3、息、辨別是非、合作探究的能力。 過程與方法：引導學生質(zhì)疑探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的富有個性的過程. 情感態(tài)度價值觀目標：進一步引導學生發(fā)展地看自己，樹立不斷完善自我的信心，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，以積極的心態(tài)面對新階段的生活。 【教學重點】 面對新期待 【教學難點】 我心中的理想形象：“我心中的偶像” 【教學方法】探究式 【教 具】課件 【教學課時】一課時 【教學過程】 一、導入新課：今天，老師相信你們是最棒的。共同高喊：“我行，我行，我真的真的行，我能，我能，我真的真的真能?！蹦敲矗覀冃闹械睦硐胄蜗笫鞘裁?？（板書） 二、講授新課： （一

4、）我心中的理想形象 1、教師隨機播放課件，欣賞六幅圖片，思考：你認識他們嗎？知道他們有哪些事跡？ 2、除此之外你們還喜歡哪些名人、名星，并說出喜歡的理由？ 3、小組討論：這些明星的哪些行為適合我們學習，哪些適合我們欣賞，哪些應拒絕接受？ 4、教師小結(jié)：喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。 5、設問：這些明星人物對我們成長有何影響？ 6、教師小結(jié)：人無完人，善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點（板書），不斷完善自我，那你們知道誰知道他人、社會對你有著怎樣的新期待？ （二）面對新期待（板書） 1、小組討論，動手填寫：P55新期待，全班交流。 2、教師設問：你對自己有哪些新期待？引到人要成人，

5、成才，成功，就必須確立個的成長目標。來規(guī)劃新未來（板書） （三）未來新規(guī)劃 1、暢想：三年后，六年后，十年后，我們可能在什么地方，做什么工作，有什么樣的業(yè)績、能力、品質(zhì)？在暢想的基礎上提出做詳細的初中生活規(guī)劃。 2、全班共同制定初中階段的成長目標，全班宣讀。讓學生進一步明確：青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。 3、找到成功者的四大習慣。 三、課堂練習： （一）、判斷題： 1、喜歡明星是一種不正常的心理 2、青少年時期的主要任務是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。 3、要實現(xiàn)美好的目標，就應該養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，且懂得自律、自省。 （二）、選擇題： 1、你心中的理想職業(yè)是（

6、） A演員 B教師 C航天員 D足球運動員 2、人是社會的，社會是我們成長沃土，每個人要從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的（ ） A外在形象 B學習計劃 C偶像 D成長目標 3 、小張性格內(nèi)向，做事穩(wěn)重，她根據(jù)自己的性格特點選擇了公安保密工作，并很快適應，因工作出色受到上級的表揚，這說明（ ） A人要根據(jù)自己的個性選擇適合自己的、獨特的成長之路 B應選擇熱門或掙錢的工作 C應根據(jù)自己的喜歡選擇專業(yè) D選擇職業(yè)應聽父母的安排 4、關(guān)于”追星“現(xiàn)象，下列說法中，錯誤的是（ ） A是一種很正常的心理現(xiàn)象 B是一種盲目從眾現(xiàn)象，應予以禁止 C有利于完善自己 D是我們從不同榜樣身上學習不同優(yōu)點的一種途徑 （三）、分析題： 周杰倫的歌聲征服了億萬青少年，許多人將其作為自己崇拜的偶像，李翔就是其中這一。為了讓自己早日成為周杰倫第二，在李翔的文具盒、課本、作業(yè)本上，就連自己的臥室都貼滿了周杰倫的照片，不僅如此，就連自己的發(fā)型，乃至一舉一動也都模仿周杰倫。 （1）李翔的做法對嗎？ （2）你認為李翔今后應該怎樣做？ 四、課堂小結(jié)：學生自主談收獲，談心得。 五、作業(yè)： 1 制作決心卡 2 完成分析題 第 6 頁 共 6 頁