第6課時 億以內(nèi)數(shù)的改寫

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第1單元 大數(shù)的認識 第6課時 億以內(nèi)數(shù)的改寫 【教學內(nèi)容】: 教材第12頁例6。 【教學目標】: 學會將整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。 【重點難點】： 重點：掌握將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)的方法。 難點：理解整萬數(shù)改寫的方法和依據(jù)。 【教學過程】： 一、創(chuàng)設(shè)情境 1.我們學會了讀數(shù)和寫數(shù)，現(xiàn)在大家來比一比，看誰能很快地寫出投影題目中的數(shù)據(jù)。 （1）光的速度是每秒三十萬千米。 （2）我國國土面積是九百六十萬平方千米。 （3）我國有七十八萬所中小學。 （4）某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去年的財政總收入是六千零二十萬。 2.說說你寫出的幾個數(shù)？寫數(shù)時有什么感受？引導學生說出寫這些整萬數(shù)時，寫0很麻煩。 3.引入新課： 在日常生活中，我們經(jīng)常要寫一些大數(shù)，像這樣的大數(shù)有簡單的計數(shù)方法嗎？這節(jié)課我們來探討這個問題。 （板書課題：億以內(nèi)數(shù)的改寫） 二、自主探究 1.教師將以下的數(shù)寫在黑板上： 300000 9600000 780000 60200000 39360000 觀察思考：這些數(shù)有什么共同的特點？（都是整萬的數(shù)） 2.如果要簡單記下這些數(shù)，你想怎樣寫呢？ （1）組織學生在小組中討論，說一說自己的想法，再指名匯報。 （2）教師引導學生明確：這些數(shù)分別可以改寫成用“萬”作單位的數(shù)?！叭f”字寫在對應(yīng)的數(shù)的后面。 教師邊講解邊板書： 30萬 960萬 78萬 6020萬 3936萬 并說明改寫前后，數(shù)的大小沒有發(fā)生變化，可以用“=”連起來。 300000=30萬 9600000=960萬 780000=78萬 60200000=6020萬 39360000=3936萬 3.討論：把一個整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)應(yīng)怎樣改寫？ 讓學生歸納出改寫的方法：先找到萬位，再把萬位后面的4個“0”去掉，加一個“萬”字。 4.教學例6。 （1）投影出示例6。 從例6中你了解到哪些信息？知道了哪些知識？ 讓學生說一說血液中白細胞和紅細胞各自的作用以及它們的數(shù)量。 教師及時對學生開展關(guān)心生命、關(guān)心他人的思想教育。 （2）讀出這兩個數(shù)，并將它們改寫成用“萬”作單位的數(shù)。 學生在教材上完成，并相互檢查訂正。 三、實踐應(yīng)用 1.教材第12頁“做一做”第1題。 組織學生獨立完成，并說一說你是怎樣改寫的，集體訂正。 2.教材第12頁“做一做”第2題。 組織學生獨立完成在教材上，指名板演，集體訂正。 3.教材“練習二”第6題。 了解浩瀚的宇宙。 （1）你知道太陽系中有哪八大行星嗎？ （2）讀題，理解題意。 （3）組織學生在小組中共同完成，再指名匯報，集體訂正。 四、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學習，你又學到了什么本領(lǐng)？