中班語言活動教案：《小熊的尾巴》

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1、中班語言活動教案：?小熊的尾巴? 中班語言活動教案?小熊的尾巴?一：活動目標：　　1.觀察、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程?！　?.理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的。　二：活動準備：　　PPT、音樂　　活動過程：〔一〕、猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣?！　?．一起來看一看，猜一猜。這是誰的尾巴？猴子的尾巴有什么本領(lǐng)？　　2．松鼠的尾巴是什么樣的？有什么本領(lǐng)？　　3．有一位動物，它的尾巴又短又小，緊緊地貼在屁股上，會是誰呢？原來是--小熊：小熊有一條什么樣的尾巴？　　〔二〕、看圖片，理解故事　　〔一〕觀察講述，理解故事前半段　　1.小熊有一條短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊

2、在玩什么？他玩得怎么樣？你覺得他的心情怎么樣？媽媽會怎么說？　　〔倒立、翻跟斗，還會骨碌碌地打滾呢。媽媽夸他做得好，還使勁地鼓掌呢。〕　　2.小熊出門看到了誰？狐貍在干什么？狐貍有什么樣的尾巴？小熊的尾巴會掃地嗎？小熊會怎么想的？　　播放PPT〔小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴掃地了?！陈犌宄藛幔啃⌒苁窃趺聪氲?？　　3.他又看到了小豬，小豬在干什么？為什么小豬的尾巴會玩拉勾勾的游戲，小豬的尾巴長什么樣？小熊看到了，會怎么想呢？〔要是我也有細細卷卷的尾巴，就能用尾巴玩拉勾勾的游戲了?！场　?.小熊還看到了誰？他們有怎樣的尾巴，可以做什么事情？小熊會怎么想？〔要是我也有大大有力的尾巴

3、，能用尾巴玩皮球了；要是我也有長長卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了?！场　?.小熊看到了真羨慕呀，他也想有這樣的尾巴。討論：咱們一起給小熊想想方法，怎樣才能實現(xiàn)他的愿望？　　〔二〕做尾巴操，理解故事后半段　　1.小熊想了一條妙計--做尾巴操。小熊為什么要做尾巴操？　　〔小熊對自己說：我的尾巴要再長大點兒，再有力點兒?！场　〗處煴硌菪⌒艿奈舶筒伲何舶吐N一翹，尾巴伸一伸，尾巴長長長?！　⌒⌒苁窃趺醋鑫舶筒俚模俊颤c擊畫面：長出狐貍的尾巴〕做了尾巴操，小熊的尾巴怎么樣了？真的長出了誰的尾巴？他的心情怎樣？　　我們陪小熊一起做尾巴操好不好？〔點擊畫面：長出松鼠的尾巴〕瞧，長出了松鼠的尾巴，他還想長出誰的尾巴

4、？那我們再做尾巴操的時候，動作要有力，聲音也要響亮有力。在我們大家的幫助下，小熊又長出了小蛇和小豬的尾巴，瞧，小熊快樂得怎么樣呀？〔合不攏嘴〕　　2．小熊玩起了他的長尾巴，看它是樣玩的？〔他一會兒抱抱尾巴，一會兒扭著屁股晃著尾巴走動，一會兒又轉(zhuǎn)著圈跳舞，快活極了?！场　?.可是不久以后，小熊怎么了？為什么不開心，看下去就明白了?！　?.誰看明白了？原來長尾巴給小熊帶來了許多不方便，有哪些不方便？那怎么辦呢？想想剛剛尾巴是怎么長出來的？　　5.一起做相反的尾巴操。怎么做？〔尾巴夾一夾、尾巴縮一縮、尾巴小小小〕尾巴恢復(fù)原狀了嗎？咱們用力做。尾巴終于縮回去了，小熊的尾巴又恢復(fù)了原樣，看，現(xiàn)在又可以玩

5、什么了，還可以做什么？媽媽會對小熊說什么？你們想對小熊說什么？〔PPT媽媽說：這才是你可愛的尾巴。小熊說：是啊，我最喜歡自己的尾巴了?！承⌒茏钕矚g誰的尾巴？為什么？師小結(jié)：是呀，就像你們說的，自己的尾巴才是最好的?！　∪?、完整欣賞故事　　1．所以故事的名字就叫?小熊的尾巴?，咱們一起來聽一聽、講一講這個故事吧?！　?．談話：小熊最喜歡自己的尾巴，那么你們最喜歡自己身體的什么地方？　　第一次討論意見、建議：　　1.目標過于簡單，表達不出課題的重點，應(yīng)該突出中班語言教學(xué)的重點，學(xué)會使用XXXX的句式，進一步豐富語言課的內(nèi)容?！　?.在第一個環(huán)節(jié)中，提問的時間過長，將問題簡練，可以讓幼兒自己進行小結(jié)。　　中班：小熊的尾巴〔重點領(lǐng)域：語言〕　　第二研　　活動目標：　　1.欣賞、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式："XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！"　　2.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。