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1、
小學四年級《創(chuàng)文明班級，爭做文明學生》主題班會設計
一、教學目標:
1．教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2．結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。規(guī)范學生行為習慣
二、教學重點：教育學生做到文明守紀。
三、教學過程:
（一）談話引入：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。同學們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會課我們就
2、來談一談。
小品一：快看，在學校里，丁文軒小朋友遇到老師是怎樣做的？
小品二：再看看，在學校里，馬園小朋友遇到老師又是怎樣做的？
(1). 同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢？
(2).（學生交流想法）
（二）結(jié)合本班實際，表揚能夠講文明的同學，教育行為不文明的學生。
（三）說一說，議一議
(1)、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
(2)、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
(3)、課堂上可以做小動作嗎(2.)你知道的班中的文明行為有哪些？即班中的好人好事介紹。不文明的現(xiàn)象又有哪些，要求不說出同學
3、的名字。(老師對文明學生行為給予表揚；對有不文明現(xiàn)象的同學進行教育<比如自習課上，有許多同學借著老師不在而嬉笑打鬧，在其他老師課上隨心所欲不認真聽講的現(xiàn)象>，讓同學能看到自己的不足，能夠揚長避短。)
(4).同學們看看下面這幾個小片斷，你有什么感想？發(fā)生這些事我們應該怎么辦？
1.不小心踩了同學的腳，兩人爭執(zhí)。
2.借東西被拒絕，兩人不快。
3.一人亂扔雜物，別人勸阻，兩人爭執(zhí)。
4.一人抄作業(yè)，別人勸阻，兩人爭執(zhí)。（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
（5）、我們該注意些什么？
（四）小結(jié)：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文
4、具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五）引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
（六）表演：
1.幾個同學擠入教室
2.幾個同學在教室里追逐
3.幾個同學有秩序地打做游戲，一個小淘氣一屁股坐在中間亂滾。
（七）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對）
（八）結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1. 離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2．在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3．上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4．玩游戲要到操場指定位置玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
四、總結(jié)：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，爭做一名文明守紀的好學生。
小學四年級《創(chuàng)文明班級爭做文明學生》主題班會設計
