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1、
持輕物擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 指導(dǎo)思想：
本課以學(xué)生的主體性出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，強(qiáng)化健康第一的
指導(dǎo)思想，盡可能地創(chuàng)造條件， 為學(xué)生提供不同的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)、 內(nèi)容、方法、難度的要求，運(yùn)用 “情境教學(xué)法 ”根據(jù)故事情節(jié)的展開來(lái)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生沉浸在故事的情境中盡情地玩，達(dá)到玩中學(xué)，學(xué)中玩來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。此外，教具上力求創(chuàng)新，滿足學(xué)生的求知欲望，提高
教學(xué)效益，發(fā)展學(xué)生個(gè)性， 培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力， 授課力求新穎、
活潑、生動(dòng)形象，充分體現(xiàn)了 “愉快教學(xué) ”的特點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
二、 教材
2、內(nèi)容：
輕物擲遠(yuǎn)是小學(xué)二年級(jí)的重點(diǎn)教材之一，是必修課程，根據(jù)單元計(jì)
劃的要求，本課是第 2 課時(shí)的復(fù)習(xí)課， 重點(diǎn)解決側(cè)向投擲方向擲遠(yuǎn)的動(dòng)
作方法，發(fā)展投擲能力，考慮到圍繞主教材，安排了副教材 “種樹苗 ”的
游戲，發(fā)展學(xué)生下肢力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維的能力，以求得到身體
的全面發(fā)展。
三、 教材的教法、學(xué)法和手段運(yùn)用：
1、在教法上，遵循循序漸進(jìn)的原則，采用講解示范、教師提示、程
序式競(jìng)賽法（低起點(diǎn)，小步子，多活動(dòng)，快反饋的教學(xué)過程） ，按能力
分組，通過反向投擲評(píng)出 “環(huán)保小衛(wèi)士 ”，發(fā)揮課堂上的
3、各種教育因素，
以情導(dǎo)教，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。
2、在學(xué)法上，引導(dǎo)學(xué)生采用觀察法、思考法、互幫法、練習(xí)法、競(jìng)
賽法等進(jìn)行學(xué)與練，積極主動(dòng)地完成本課教材任務(wù)。
四、 課的結(jié)構(gòu)：
本課采用 “情境教學(xué)法 ”根據(jù)保護(hù)大自然故事情節(jié)展開來(lái)完成各項(xiàng)教學(xué)任
務(wù)。
1、開始部分：用語(yǔ)言提問導(dǎo)入本課內(nèi)容。
2、準(zhǔn)備部分：以歡快的樂曲精心設(shè)計(jì)的韻律操，安排學(xué)生愛護(hù)大自然
的思想教育，以愉快的情緒投入教學(xué)中。
3、基本部分：
1）輕物擲遠(yuǎn)：在遵循循序漸進(jìn)的科學(xué)方法上本課安排了先情
4、景 —— 問
題討論 —— 分組練習(xí) ——自我挑戰(zhàn)練習(xí)的過程來(lái)進(jìn)行重、難點(diǎn)的突破，
每位學(xué)生依照自己的實(shí)際能力來(lái)選擇投擲目標(biāo)和距離的長(zhǎng)短， 經(jīng)過由易
到難的練習(xí)方法，學(xué)生積極向上的自我超越練習(xí)，評(píng)出 “環(huán)保小衛(wèi)士 ”并
給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2）達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生身體的目的， 安排了 “種樹苗 ”游戲，增加了學(xué)生的
學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，從中學(xué)生得到了綠化環(huán)境、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神的培養(yǎng)。
4、結(jié)束部分：用音樂創(chuàng)設(shè)情境，在《草原之歌》的樂曲下，讓學(xué)生們隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞， 使其身心在歡快的樂聲中得到充分的休整和
放松。
五、本課特點(diǎn)
1、本節(jié)課本著 “健康第一 ”的宗旨，全課寓德育于教學(xué)之中
2、面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。
3、主教材的教學(xué)體現(xiàn)了因能編組 —因組定標(biāo) —因材施教 —因需指導(dǎo)的
方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新精神。
4、用 “反向投擲的創(chuàng)新方法，讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)超越自我的目標(biāo)。
5、彩色彈力球的運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)盡可能的作到
一物多用巧用，使學(xué)生積極主動(dòng)的完成本課任務(wù)， 達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
持輕物擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)
