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1、山 米 與 白 鶴貝 特 西 貝 爾 斯 一、作者簡介 瞥 尷 尬 氣 喘 吁 吁 詭 計 棲 息 詛 咒 倔 強 浩 瀚 咄 咄 逼 人 乳 酪 摻 和 阿 諛 湯 匙 屏 住 豢 養(yǎng) 滑 稽 鬼 使 神 差 二、字詞檢測 pi n x gu q z ju jin hn du lo chn huo ych bng hunj chi 三、自讀課文，復(fù)述故事，理清情節(jié)開 端發(fā) 展高 潮 結(jié) 局(1-3)山 米 出 逃(4-11)祖 孫 捕 鶴(12-23)祖 孫 喂 鶴簡 述 課 文 內(nèi) 容 ， 提 示 :注 意 時 間 、 地點 、 人 物 關(guān) 系 的 發(fā) 展 變 化 。 1、 結(jié) 合 相 關(guān)
2、 情 節(jié) 和 描 寫 分 析 人 物 的性 格 特 點 及 當(dāng) 時 的 情 感 。四、品讀課文，分析人物，體會主題外 祖 父 ：小 山 米 ： 對 生 命 抱 有 真 摯 的 愛 ， 倔 強 、善 良倔 強 、 任 性 、 天 真 、 善 良 厭 惡 接 近 理 解 深 愛2、 山 米 對 外 祖 父 的 感 情 經(jīng) 歷 了 怎 樣的 變 化 ？ 你 認(rèn) 為 是 什 么 東 西 促 使 山 米的 感 情 發(fā) 生 變 化 的 ？四、品讀課文，分析人物，體會主題 外 祖 父 對 白 鶴 的 由 衷 關(guān) 切 ， 對 生 命真 摯 的 愛 深 深 感 動 了 山 米 ， 使 山 米 的 感情 世 界
3、發(fā) 生 了 變 化 ， 理 解 并 愛 上 了 外 祖父 ， 學(xué) 會 了 珍 惜 生 命 。 小 組 討 論 說 說 自 己 感 受 到 的 人 與人 之 間 、 人 與 動 物 之 間 ， 甚 至 人 與 大自 然 之 間 相 互 溝 通 的 事 例 。 正 面 、反 面 的 材 料 都 可 以 。五、聯(lián)想拓展，情感交流 愛 是 冬 日 的 一 片 陽 光 ;愛 是 沙 漠中 的 一 泓 清 泉 ;愛 是 一 首 飄 落 在夜 空 的 歌 謠 ;愛 是 一 場 灑 落 在 久旱 的 土 地 上 的 甘 霖 請 以 “ 愛 ” 為 話 題 寫 一 篇 300字左 右 的 作 文 。六、作業(yè)布置 尊 重 生 命 ， 熱 愛 生 命 獻(xiàn) 一 份 愛 給 瀕 臨 滅 絕 的 物 種 ； 獻(xiàn) 一 份 愛 給 弱 小 無 助 的 孤 兒 ； 獻(xiàn) 一 份 愛 給 孤 苦 零 仃 的 老 人 ； 獻(xiàn) 一 份 愛 給 遭 受 歧 視 的 艾 滋 病 人 獻(xiàn) 一 份 愛 給 一 切 需 要 愛 的 生 命 讓世界充滿愛與和平！
《山米與白鶴》
