2019-2020年中考語(yǔ)文閱讀題復(fù)習(xí) 媽媽我愛(ài)你.doc

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2019-2020年中考語(yǔ)文閱讀題復(fù)習(xí) 媽媽，我愛(ài)你 閱讀下面文段，回答9——14題（15分） 媽媽，我愛(ài)你 ⑴宿舍里西安來(lái)的女孩正在念自己母親寫(xiě)來(lái)的信：“親愛(ài)的寶貝，你好嗎？媽媽很想你，……” ⑵突然想起自己在家中時(shí)，有一日偶爾和母親一起看一首MTV《世上只有媽媽好》，兩人竟均是赧然，最后母親終于不等歌唱完就站起身走了。 ⑶母親是個(gè)極認(rèn)真而嚴(yán)厲的人。印象中長(zhǎng)這么大似乎從未與母親有過(guò)什么親昵，（A）________害怕自己的不好招來(lái)母親的責(zé)備，（B）________ （C）________母親總在忙碌著，從不停息，（D）________總是站得離母親很遠(yuǎn)，也從不敢奢望能走近。 ⑷我是學(xué)語(yǔ)言的，筆下從不吝嗇字句地大談情感，卻很奇怪地要在最親密的人前掩藏起感情，也許是從母親那兒傳下來(lái)的習(xí)慣吧？ ⑸習(xí)慣了在朋友需要幫助時(shí)做好能做的一切卻什么也不說(shuō)；習(xí)慣了在朋友孤獨(dú)的時(shí)候輕輕說(shuō)我給你帶了一瓶酒一起醉一回吧；也習(xí)慣了用哲學(xué)書(shū)中的詞匯來(lái)分析感情、羅列思緒……從來(lái)不認(rèn)為這有什么不好，____________做的總比空空渺渺說(shuō)的要真實(shí)可信吧！然而今天我卻在想，為什么母親為我默默勞作了十幾年，督促我吃藥、加衣、抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我和母親之間卻仍存了那么深的芥蒂？ ⑹母親絕對(duì)是富于智慧和理性的那種人，每走一步都謹(jǐn)慎小心，我從未見(jiàn)過(guò)母親因一時(shí)感情沖動(dòng)做錯(cuò)過(guò)一件事。但也許正因?yàn)槿绱?，母親有著超出一般人的堅(jiān)強(qiáng)和自信，她相信只要按照自己所想的去做就肯定不會(huì)錯(cuò)。 ⑺我極像母親，或者說(shuō)母親從我小時(shí)起就在以她自己為摹本塑造我，于是我也有著母親那樣的自信與堅(jiān)強(qiáng)。 ⑻然而——母親不允許我用她不贊同的方式處理事情，而我也不愿意因?yàn)閯e人的干預(yù)而動(dòng)搖自己的決心。 ⑼今天發(fā)現(xiàn)自己畢竟是孩子，居然曾像瘋子一樣沖母親大叫大哭說(shuō)你根本不理解我根本不為我著想你們只想壓制我不許我快樂(lè)。 ⑽終于在長(zhǎng)大了以后才明白了母親擔(dān)心女兒少不更事會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)男那?，才理解了母親曾強(qiáng)迫女兒走自己已經(jīng)走通了的路的一片苦心。然而為什么當(dāng)時(shí)不懂呢？ ⑾突然又想起有一次初見(jiàn)一個(gè)朋友的朋友，她笑著說(shuō)：“我很喜歡你的眼睛?！币?yàn)檫@句話而記住了她，而且印象深刻，兩個(gè)陌生的人就這樣一下子走得很近。 ⑿其實(shí)每一個(gè)人都是很容易被充滿真情的語(yǔ)言打動(dòng)的，并非只有易感的少男少女。然而為什么人們只習(xí)慣于用行動(dòng)而少用語(yǔ)言去表達(dá)自己的感情呢？可語(yǔ)言恰恰是表達(dá)感情的最直接方式。 ⒀終于有一次當(dāng)我和母親在長(zhǎng)途電話中又發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，我沒(méi)有像以往那樣不禮貌地亂喊亂叫，而是用一種低緩的聲音說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我很愛(ài)你，只是我長(zhǎng)大了，我想自己來(lái)處理一些事情?！? ⒁電話那邊似乎一愣，過(guò)了好久，我聽(tīng)到了母親用一種我從未聽(tīng)過(guò)的溫和的聲音說(shuō)：“媽媽是替你擔(dān)心，但你也長(zhǎng)大了，是該有自己的主張了，但一定要想清楚。另外——媽媽也愛(ài)你?！? ⒂電話很快掛了，我卻開(kāi)始流淚，一種從未有過(guò)的輕松和快樂(lè)從心底升了起來(lái)，溫暖極了。從前一直認(rèn)為我和母親之間只存在責(zé)任不存在感情，直到今天聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)愛(ài)我時(shí)，才終于明白我們都在渴望對(duì)方的愛(ài)和理解。突然我意識(shí)到，如果這話我早幾年說(shuō)出，我和母親還會(huì)有這么多年不停的爭(zhēng)執(zhí)與不和嗎？此刻正有一陣溫柔的風(fēng)吹來(lái)，這風(fēng)在我心中漾出了一道美麗的彩虹。（選自初中語(yǔ)文自讀課本第五冊(cè)《哦，大?！罚? 9．第⑶段括號(hào)中應(yīng)填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)你多讀幾遍這段文字，將關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在下面的序號(hào)處。（2分） （A）________害怕自己的不好招來(lái)母親的責(zé)備，（B）________ （C）________母親總在忙碌著，從不停息，（D）________總是站得離母親很遠(yuǎn)，也從不敢奢望能走近。 10．第⑸段文字橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是：______________。（2分） 11．第⑽段中加點(diǎn)的“更”字應(yīng)讀________音，意思是______________________（2分） 12．第⑼段劃浪線的一句似乎可以加進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷成幾個(gè)分句，但作者卻沒(méi)有加進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為什么？（3分） 答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．第⒂段中劃?rùn)M線的句子有什么含義，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分） 答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14．請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的中心。（3分） 答：______________________________________________________________________ 9．A．因?yàn)?，B．也，C．因?yàn)?，D．所以。2分。每空0.5分。 10．踏踏實(shí)實(shí)（或扎扎實(shí)實(shí)）。2分。 11．讀“gēng”，意思是 “經(jīng)歷”。2分。每空1分。 12．不加進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使句子一氣呵成，能夠逼真再現(xiàn)當(dāng)時(shí)“曾像瘋子一樣”的情狀。3分。意思相近酌情給分。 13．母女的相互理解，尤其是母親對(duì)我的理解，猶如溫柔的風(fēng)，使“我”感到由衷的快樂(lè)。3分。意思相近酌情給分。 14．應(yīng)該用真情的語(yǔ)言去溫暖對(duì)方，化解隔閡。3分。意思相近酌情給分。