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1、《泥塑大象》教案
臨海小學(xué) 趙剛強(qiáng)
課時(shí)題目：泥塑大象。
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑工藝，用黏土（橡皮泥或彩泥）塑一只生動(dòng)的大象。
2.通過(guò)塑大象，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)泥塑的興趣。
3.了解大象的能干，做一個(gè)保護(hù)珍稀動(dòng)物的好學(xué)生。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。塑成的大象做到造型上能抓住形體主要特征，既夸張又可愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)大象整體比例的把握和動(dòng)態(tài)的塑造。
教學(xué)方法及課型：新授課，情境教學(xué)法、講解演示法、嘗試練習(xí)法。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
課前準(zhǔn)備：(學(xué)生) 黏土（橡皮泥或彩泥）、自制塑刀、小毛巾等。
(教師) 課件
2、、黏土（橡皮泥或彩泥）。
板書提綱：無(wú)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)、觀察引入。
（1）復(fù)習(xí)搓、團(tuán)、捏、接、拉、撳、壓等基本操作方法，跟老師一起做。
（2）欣賞四幅大象照片讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)大象的特征，強(qiáng)調(diào)大象身體的大，象牙的位置、象鼻的作用、耳朵的大、尾巴的樣子及保護(hù)大象等。
（3）欣賞大象泥塑作品，引出課題。
二、講解技法。
（1）說(shuō)說(shuō)大象泥塑作品是怎樣做成的。
（2）自學(xué)課本23面的制作過(guò)程，再說(shuō)說(shuō)，教師總結(jié)，要求能站立。
（3）欣賞大象不同動(dòng)作的泥塑作品。
（4）伸出右手代表象鼻根據(jù)老師的提示做大象的不同動(dòng)作，如：大象在喝水、吃草、噴水、搬木頭、和孩子在一
3、起等。并要求學(xué)生邊做邊想象大象各部位的樣子。
（5）再欣賞，教師提示：可變換大象的鼻子、腿等來(lái)表現(xiàn)大象的不同動(dòng)作。
三、嘗試練習(xí)。
（1）要求學(xué)生做兩只大象：可一大一小，也可一樣大，第一只可模仿，第二只創(chuàng)作，能站立。
（2）教師巡視指導(dǎo)并提示：注意大小比例及動(dòng)作的把握
四.課堂評(píng)價(jià)。
（1）做好兩個(gè)的記上成績(jī)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的作品，尤其是有創(chuàng)新的作品。
（2）做好的可進(jìn)行以《大象樂(lè)園》為主題的創(chuàng)作，亦可與他人合作或幫助他人。
五、課后拓展。
課件介紹民間泥塑，如“惠山泥塑”、“蘇州大阿?！?、“北京泥人張”等泥塑作品，以引起學(xué)生的興趣。
美術(shù)課《泥塑大象》教案
