《五年級下冊語文課件－5 古詩詞三首｜人教新課標(biāo)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊語文課件－5 古詩詞三首｜人教新課標(biāo)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營 第 二 組 2 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營 5 古 詩 詞 三 首 3 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營字 詞 訓(xùn) 練 營1.讀句子,用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。2.看拼音,寫漢字。細(xì)雨中,有個兒童穿著su(蓑)衣在放m(牧),他的斗笠zh(遮)住了眼睛。遠(yuǎn)處的小鳥在唱著歌,這個兒童被它甜美的叫聲陶zu(醉)了。 4 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破
2、吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營字 詞 訓(xùn) 練 營 5 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營 句 子 闖 關(guān) 島1.舟過安仁中,告訴我們兩小童張傘原因的詩句是:怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。2.清平樂村居中是這樣描寫三個孩子的:大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。 6 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營 重 點(diǎn) 突 破 吧1.“草鋪橫野六七里”與“一道殘陽鋪水中”的“鋪”字,給人不一樣的感覺,前一個“鋪”讓人感覺到( A ),后一個“鋪”讓人感覺到( B
3、 )(填序號)A.草的茂盛和草原的柔和B.夕陽余暉的柔和2.判斷下列說法是否正確。(對的打“ ”,錯的打“”)(1)這三首詩詞都是敘事的。( )(2)清平樂村居中的“清平樂”是詞牌名。 ( )(3)“醉里吳音相媚好”指作者在醉酒中聽到有人在互相逗趣。() 7 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營 閱 讀 小 長 廊牧童唐 呂 巖歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。1.在橫線上補(bǔ)充詩句。2.詩中寫景的句子是草鋪橫野六七里,寫聲音的句子是笛弄晚風(fēng)三四聲。3.這首詩展現(xiàn)出一幅鮮活的圖畫,可以給它起個名字牧童晚歸休憩圖。4.這首詩中作者要表達(dá)的情感是
4、( B )A.“日出而作,日落而息”的安寧的生活 B.對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的向往C.牧童心靈的無牽無掛,自然放松 8 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營 素 養(yǎng) 提 升 屋這三首古詩詞都寫出了童年生活的情趣。發(fā)揮你的想象,把自己最喜歡的一首編成故事寫下來。 9 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點(diǎn) 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓(xùn) 練 營 素 養(yǎng) 提 升 屋答 案 示 例 牧童早上太陽露出半邊臉的時候,牧童就拿著自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹著笛子,哼著小曲,快樂地在草地上奔跑,無拘無束,沒有任何煩惱。直到玩累了,就躺在草地上,看著天上的白云和小鳥,嘴角浮起一絲微笑。吃完晚飯,太陽早已下山了,明亮的月亮爬了上來。牧童手里拿著笛子,邁著歡快的腳步來到草堆上,不脫下身上的蓑衣就躺了下來,聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌,抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮,腦海里浮現(xiàn)出一個個畫面。你聽,那歡快的調(diào)子又吹起來了,多動聽啊!咦,怎么停下來了? 哦原來是牧童閉上眼睛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。是啊!他真的累了,就讓他聽著蟲子的催眠曲美美地睡一覺吧!
五年級下冊語文課件－5 古詩詞三首｜人教新課標(biāo)
