《雙休作業(yè)五 專題技能訓練1 溫度和溫度計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《雙休作業(yè)五 專題技能訓練1 溫度和溫度計（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第三章 物態(tài)變化 1 2 3 4 56 7 1測量熱水溫度時，小麗倒入燒杯中的熱水很 少，讀數方法如圖所示，小宇指出了她的一 些操作錯誤，但有一條有問題，是()A不應該倒入另一燒杯，這會使溫度降低B水倒得太少，溫度計的玻璃泡不能完全浸沒C讀數時，視線應該與刻度線相平，而不應斜視D應該將溫度計取出來讀數，不應該放在水中讀數D返回1類型溫度計的使用 2用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數如圖所示，其中_圖是晚上的氣溫，其示數是_。返回乙4 3如圖所示，是小明同學用溫度 計測小燒杯中水的初溫時的操 作圖。A是操作過程，B是讀數 過程，C是讀取的溫度。 (1)A圖中操作的錯誤是
2、_。 (2)B圖中讀數的錯誤是_。 (3)C圖中的讀數是_。返回溫度計玻璃泡碰到燒杯底讀數時溫度計離開被測液體48 4如圖是自制溫度計的演示實驗，實驗裝置 是在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配 一個橡皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管， 使橡皮塞塞住瓶口。 (1)實驗操作中，要先后將小瓶放入_和冷水中，并注意觀察_。熱水2類型動手制作溫度計水柱的位置 (2)實際使用時，發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯。對此，請你提出一條改進建議：_ _。返回 換用更細的玻璃管(或增大瓶子的體積；或用更容易膨脹的液體) 5如圖所示是小明同學設計的一個氣體 溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體， 瓶塞不漏氣，彎管中間有一
3、段液柱。 (1)此溫度計是根據氣體的_來測量溫度的。 (2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向_ (填“左”或“右”)移動。熱脹冷縮左 (3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標_。 (4)該溫度計測量溫度時會不會受到大氣壓的影響？_(填“會”或“不會”)。返回0會 6(中考昆明)攝氏溫度的規(guī)定：在標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為0 ，水沸騰時的溫度為 100 。將0100 之間劃分為100等份，每一等份就是1 。華氏溫度的規(guī)定：在標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32 (“ ”讀3類型探究攝氏溫度、華氏溫度、熱力學溫度的關系 做華氏度)，水沸騰時的溫度定為212 。將32 212 之間劃分為180等份，每一等份就是1 。則： (1)華氏溫度F與攝氏溫度t之間的關系是F_。 (2)人的正常體溫大約為_。返回(1.8t32) 37 7根據科學研究，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近273.15 (粗略地說是273 )，不可能更低。以這個溫度為零度來表示溫度的方法叫熱力學溫度，用字母T表示，單位為“開爾文”，用字母“K ”表 示。如果1 K與1 大小相同，則： (1)熱力學溫度T與攝氏溫度t之間的關系是T_K。 (2)標準大氣壓下沸水的溫度為_K。返回(t273) 373
雙休作業(yè)五 專題技能訓練1 溫度和溫度計
