2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 6.3 等比數(shù)列教案 理 新人教A版.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 6.3 等比數(shù)列教案 理 新人教A版.doc
2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 6.3 等比數(shù)列教案 理 新人教A版典例精析題型一等比數(shù)列的基本運算與判定【例1】數(shù)列an的前n項和記為Sn,已知a11,an1Sn(n1,2,3,).求證:(1)數(shù)列是等比數(shù)列;(2)Sn14an.【解析】(1)因為an1Sn1Sn,an1Sn,所以(n2)Snn(Sn1Sn).整理得nSn12(n1)Sn,所以2,故是以2為公比的等比數(shù)列.(2)由(1)知4(n2),于是Sn14(n1)4an(n2).又a23S13,故S2a1a24.因此對于任意正整數(shù)n1,都有Sn14an.【點撥】運用等比數(shù)列的基本公式,將已知條件轉(zhuǎn)化為關(guān)于等比數(shù)列的特征量a1、q的方程是求解等比數(shù)列問題的常用方法之一,同時應(yīng)注意在使用等比數(shù)列前n項和公式時,應(yīng)充分討論公比q是否等于1;應(yīng)用定義判斷數(shù)列是否是等比數(shù)列是最直接,最有依據(jù)的方法,也是通法,若判斷一個數(shù)列是等比數(shù)列可用q(常數(shù))恒成立,也可用aanan2 恒成立,若判定一個數(shù)列不是等比數(shù)列則只需舉出反例即可,也可以用反證法.【變式訓(xùn)練1】等比數(shù)列an中,a1317,q.記f(n)a1a2an,則當(dāng)f(n)最大時,n的值為()A.7B.8C.9D.10【解析】an317()n1,易知a93171,a100,0a111.又a1a2a90,故f(9)a1a2a9的值最大,此時n9.故選C.題型二性質(zhì)運用【例2】在等比數(shù)列an中,a1a633,a3a432,anan1(nN*).(1)求an;(2)若Tnlg a1lg a2lg an,求Tn. 【解析】(1)由等比數(shù)列的性質(zhì)可知a1a6a3a432,又a1a633,a1a6,解得a132,a61,所以,即q5,所以q,所以an32()n126n .(2)由等比數(shù)列的性質(zhì)可知,lg an是等差數(shù)列,因為lg anlg 26n(6n)lg 2,lg a15lg 2,所以Tnlg 2.【點撥】歷年高考對性質(zhì)考查較多,主要是利用“等積性”,題目“小而巧”且背景不斷更新,要熟練掌握.【變式訓(xùn)練2】在等差數(shù)列an中,若a150,則有等式a1a2ana1a2a29n(n29,nN*)成立,類比上述性質(zhì),相應(yīng)地在等比數(shù)列bn中,若b191,能得到什么等式? 【解析】由題設(shè)可知,如果am0,在等差數(shù)列中有a1a2ana1a2a2m1n(n2m1,nN*)成立,我們知道,如果mnpq,則amanapaq,而對于等比數(shù)列bn,則有若mnpq,則amanapaq,所以可以得出結(jié)論:若bm1,則有b1b2bnb1b2b2m1n(n2m1,nN*)成立.在本題中則有b1b2bnb1b2b37n(n37,nN*).題型三綜合運用【例3】設(shè)數(shù)列an的前n項和為Sn,其中an0,a1為常數(shù),且a1,Sn,an1成等差數(shù)列.(1)求an的通項公式;(2)設(shè)bn1Sn,問是否存在a1,使數(shù)列bn為等比數(shù)列?若存在,則求出a1的值;若不存在,說明理由.【解析】(1)由題意可得2Snan1a1.所以當(dāng)n2時,有兩式相減得an13an(n2).又a22S1a13a1,an0,所以an是以首項為a1,公比為q3的等比數(shù)列.所以ana13n1.(2)因為Sna1a13n,所以bn1Sn1a1a13n.要使bn為等比數(shù)列,當(dāng)且僅當(dāng)1a10,即a12,此時bn3n.所以bn是首項為3,公比為q3的等比數(shù)列.所以bn能為等比數(shù)列,此時a12.【變式訓(xùn)練3】已知命題:若an為等差數(shù)列,且ama,anb(mn,m、nN*),則amn.現(xiàn)在已知數(shù)列bn(bn0,nN*)為等比數(shù)列,且bma,bnb(mn,m,nN*),類比上述結(jié)論得bmn.【解析】.總結(jié)提高1.方程思想,即等比數(shù)列an中五個量a1,n,q,an,Sn,一般可“知三求二”,通過求和與通項兩公式列方程組求解.2.對于已知數(shù)列an遞推公式an與Sn的混合關(guān)系式,利用公式anSnSn1(n2),再引入輔助數(shù)列,轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列問題求解.3.分類討論思想:當(dāng)a10,q1或a10,0q1時,等比數(shù)列an為遞增數(shù)列;當(dāng)a10,0q1或a10,q1時,an為遞減數(shù)列;q0時,an為擺動數(shù)列;q1時,an為常數(shù)列.