《《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
祖國(guó)祖國(guó)我們愛你
【教學(xué)年級(jí)】
三年級(jí)
【教學(xué)內(nèi)容】
《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》
【教學(xué)目標(biāo)】
1.情感目標(biāo)：有感情的演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感；
2.知識(shí)目標(biāo)：了解并能準(zhǔn)確演唱休止符；
3.技能目標(biāo)：積極參與歌詞創(chuàng)編，并演唱。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》。
【教學(xué)難點(diǎn)】
第三樂(lè)句的演唱以及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
【教具準(zhǔn)備】
鋼琴 多媒體課件
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)
【課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 有感情地演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》。
2. 積極參
2、與歌詞創(chuàng)編，并演唱。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 組織教學(xué)
師生問(wèn)好。
二、 激情導(dǎo)入
1. 師：音樂(lè)能給人帶來(lái)快樂(lè)，老師想邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)一次快樂(lè)的音樂(lè)之旅。
課件出示泰山、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、鳥巢、神舟五號(hào)圖片，師作簡(jiǎn)單介紹。
2. 師：同學(xué)們，作為中國(guó)人，你們覺(jué)得這樣的祖國(guó)偉大嗎？你們熱愛這樣的祖國(guó)嗎？
生：偉大 熱愛
師：讓我們大聲喊出對(duì)祖國(guó)的愛----祖國(guó)祖國(guó)我們愛你。（課件出示）再呼喊一次----祖國(guó)祖國(guó)我們愛你。（板書）
3. 師：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》。
三、 新歌教學(xué)
1. 師：學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)明確一下我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（課件出示）
2. 師：
3、大家想不想先聽一聽這首歌曲？一定要仔細(xì)聽，聽完之后告訴老師，這是一首幾拍子的歌曲?它的演唱速度是怎樣的？
生聆聽，明確是2/4拍子的歌曲，用稍快的速度演唱。
3. 師：同學(xué)們聽的真是認(rèn)真，讓我們?cè)亳雎犚槐?，感受一下這樣稍快的速度表現(xiàn)了什么樣的音樂(lè)情緒？一定要打著節(jié)拍聽。
師生明確：歡快 活潑 高興 快樂(lè)
4. 師：讓我們帶著這種歡快活潑的情緒跟錄音輕聲唱一遍吧！
5. 師：唱的不錯(cuò)！老師也想給大家唱一唱這首好聽的歌曲，
大家認(rèn)真聽，老師唱完之后，告訴老師歌曲中的哪些樂(lè)句是相同的？
教師隨錄音伴奏進(jìn)行范唱，學(xué)生找出歌曲中相同的樂(lè)句是：
學(xué)生試著唱一唱，之后通過(guò)
4、老師范唱讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，講解休止符。
師：大家唱的真準(zhǔn)確，請(qǐng)同學(xué)們思考一下：為什么要加八分休止符？還要重復(fù)一句呢？
教師引導(dǎo)，師生共同明確：能增強(qiáng)語(yǔ)氣，突出對(duì)祖國(guó)的愛。
6. 師：同學(xué)們理解的真好！大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歌曲中的小朋友愛干什么?
生：畫畫。
師：真聰明。他們?cè)诋嬍裁茨?？跟著老師的琴聲演唱一遍告訴老師答案吧。
7. 教師唱著問(wèn)，學(xué)生唱著答。
8. 師：唱的真好?。∽屛覀?cè)俅窝莩槐楦枨?，同學(xué)們檢查一下自己還有沒(méi)有唱不準(zhǔn)的樂(lè)句。
學(xué)生找自己唱不準(zhǔn)的樂(lè)句，教師彈琴處理。
9. 師：這首歌曲是歌唱祖國(guó)的，你們覺(jué)得應(yīng)該唱出對(duì)祖國(guó)的什么情感呢？
教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出應(yīng)該唱出對(duì)祖國(guó)的
5、熱愛、自豪之情。
10.分男生隊(duì)、女生隊(duì)進(jìn)行歌唱比賽?？茨囊魂?duì)既唱的準(zhǔn)確，又能唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛與自豪。
教師小結(jié)。
11.跟錄音伴奏集體演唱。
三、歌詞創(chuàng)編
1.師：歌曲中的小朋友用手中的蠟筆畫出了色彩斑斕的畫作。如果你的手中也有五彩斑斕的蠟筆，你會(huì)畫出什么呢？分組討論一下，告訴老師你會(huì)畫什么。
2.小組商討，教師巡視。
3.教師唱著問(wèn)，學(xué)生唱著答。
4.師：你們看老師畫的是什么？（課件展示）你們幫老師唱出來(lái)吧。
5.教師伴奏，引導(dǎo)學(xué)生加上第一部分再次演唱。
四、課堂拓展
1.師：歌唱祖國(guó)的歌曲還有很多，老師今天給大家?guī)?lái)了一首，你們想不想聽？
學(xué)生聆聽兒童版《龍的傳人》。
2.師：請(qǐng)同學(xué)們課下也收集一下歌唱祖國(guó)的歌曲吧。
五、組織下課
師：同學(xué)們，看一看你們完成今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？
老師覺(jué)得你們完成的非常好，謝謝大家和老師一起感受這次快樂(lè)的音樂(lè)之旅。讓我們?cè)俅喂餐憽蹲鎳?guó)祖國(guó)我們愛你》，結(jié)束我們快樂(lè)的音樂(lè)旅程吧。
《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》教案
