2019-2020年高考歷史 解題妙招 概念理解是概念正確運用的前提.doc

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2019-2020年高考歷史 解題妙招 概念理解是概念正確運用的前提 【典型試題】（xx廣東惠州三模16）右圖為1912年2月15日孫中山率南京臨時政府官員拜謁明孝陵（朱元璋陵寢）。在祭文中，孫中山向“我高皇帝在天之靈”報告“光復漢室”的喜訊，并且說，能夠取得這一勝利，正是靠“我高皇帝在天之靈”的啟迪所賜。這說明(　　) A．革命派有狹隘的民族主義觀念 B．朱元璋的反元事跡激勵了革命派 C．辛亥革命推翻了封建帝制 D．三民主義的目標已經實現(xiàn) 【妙招點擊】這道題聚焦民族主義這一重要問題。民族主義是指將自我民族的利益為基礎而進行的的思想或運動。這道題選材精當，能夠豐富我們對孫中山精神世界的認識。 情緒心理學的核心觀點是:不恰當?shù)那楦懈从诓缓侠淼恼J知。1912年2月15日，清帝退位的第四天，孫中山率領官員拜謁明孝陵，對封建帝王尊稱為“我高皇帝”，甚至把革命勝利歸因于朱元璋的護佑，特別提到“光復漢室”，即恢復漢人的統(tǒng)治。一個資產階級革命領袖對封建皇帝推崇備至，這是不恰當?shù)那楦斜憩F(xiàn)，這種不當情感根源于他的大漢民族主義。“驅除韃虜，恢復中華”，他的民族主義就充分體現(xiàn)了他對滿族人的歧視態(tài)度。他之所以要拜謁明孝陵，原因在于朱元璋推翻了蒙古人建立的元朝，而革命者推翻了滿族人建立的清朝，這是他思想中民族主義思想的明顯表現(xiàn)。后來他在新三民主義中提出了民族平等的主張，才糾正了這一錯誤傾向，體現(xiàn)了他與時俱進金的精神品質。 【迎刃而解】首先研讀題干信息，這則材料信息關鍵信息有兩個“拜謁明孝陵”和“光復漢室”，這需要相關的歷史常識，考生需要知道明朝建立意味著漢人的統(tǒng)治取代了蒙古人的統(tǒng)治；還需要知道孫中山的民族主義里存在大民族主義的不良傾向，這樣才能準確理解題干。這則材料可以概括為：拜謁明孝陵體現(xiàn)了孫中山思想中大漢民族主義。 其次，逐一辨析題支。A項表述和題干信息高度吻合。B項錯誤，與題干時間不符，拜謁明孝陵發(fā)生于1912年2月15日，那時革命已經成功了。資產階級發(fā)起的革命是否與朱元璋反元偉業(yè)有關，材料并沒有明確信息支持。C項迷惑性很大，清帝退位發(fā)生于1912年2月12日，這一事件與孫中山拜謁明孝陵之間構成因果關系，而非邏輯推理關系，因而不能入選。D項錯誤，清帝退位只能表明民族主義目標實現(xiàn)，民權主義尚未鞏固，民生主義尚未付諸實踐。故選A。 【點滴啟示】綜合運用時間信息和歷史信息，把握思想認識的根源，提高分析問題的能力。 【精選試題】 1．（xx河南洛陽一模10）下圖是美國郵政總署1942年發(fā)行的一枚郵票，從中透露出它對中國“抗戰(zhàn)建國”的理想是(　　) A．中美合作、維護和平 B．中國走西方資本主義民主發(fā)展的道路 C．完成中國統(tǒng)一 D．中國加入以美國為首的資本主義陣營 2．（xx四川宜賓一模5）1912年10月，孫中山在上海社會黨的演說中指出:“循進化之理，由天演而至人為，社會主義實為之關鍵?！睂O中山這里所說的“社會主義”的內涵指的是(　　) A．消滅私有制，實行公有制 B．平均地權，土地國有 C．節(jié)制資本，耕者有其田 D．推翻滿人統(tǒng)治，建立民國