2019-2020年高三上學(xué)期期中考試 語文試題 含答案(I).doc

《2019-2020年高三上學(xué)期期中考試 語文試題 含答案(I).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三上學(xué)期期中考試 語文試題 含答案(I).doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三上學(xué)期期中考試 語文試題 含答案(I) 語文試題卷共8頁?？荚嚂r間150分鐘。選擇題27分；非選擇題123分。滿分150分。 注意事項： 1．答題前，務(wù)必將自己的班級、姓名填寫在答題卡規(guī)定的位置上。 2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。 3．答非選擇題時，必須用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。 4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。 一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分） 1. 下列詞語中，字形和加點字的讀音都正確的一項是 A．脫口秀 一諾千斤 出頭露面lu 應(yīng)屆畢業(yè)yīng B．訂貨會 新作面世 一哄而散hōnɡ 綠林好漢l C．太空艙 如雷貫耳 橫生枝節(jié)hng 懸崖勒馬l D．水蒸汽 積不相能 長吁短嘆xū 卓有成效zhu 2. 下列語句中，加點詞語使用不正確的一項是 A．10月23號，李娜首度登場迎來意大利名將埃拉尼的挑戰(zhàn)，而在此前的比賽中她一路發(fā)飆，順利進入到了決賽。 B．羊羹雖美，眾口難調(diào)。做出叫好又叫座的產(chǎn)品，是越來越難。近期蘋果的每次發(fā)布會，似乎都會引來網(wǎng)民的戲謔與吐槽。 C．關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個定論，因此這個問題還可研究。 D．隨著國產(chǎn)品牌轎車質(zhì)量的不斷提高，購買國產(chǎn)品牌轎車的熱情已蔚然成風(fēng)，據(jù)統(tǒng)計，xx年全國國產(chǎn)汽車產(chǎn)銷量再次突破千萬輛大關(guān)。 3. 下列語句中，沒有語病且句意明確的一句是 A．如果征收房產(chǎn)稅讓中國普通中產(chǎn)階級家庭蒙受較大損失，那么，它的負面效應(yīng)一定會達到政治層級，中國解決高房價的過程也就會演變成新的問題。 B．10月2日和3日下午，學(xué)校組織高三全體老師進行了登山比賽，結(jié)果語文組以絕對優(yōu)勢獲得了第一名。 C．星巴克咖啡在世界各地價格的差異的確很大，但卻并非什么商業(yè)秘密或陰謀，也和星巴克在不同地區(qū)的成本大小、人氣高低乃至利潤多寡基本無關(guān)。 D．通過“完善社保待遇與繳費緊密聯(lián)系的激勵機制”，吸引人們自覺自愿地延長養(yǎng)老保險年限的做法，不僅顯得公平有效率，而且充分尊重了參保職工在繳費年限上的自主選擇權(quán)，有利于不同職工根據(jù)自身職業(yè)特點和生活實際靈活地選擇不同繳費年限的需要。 4. 下列各句中，標點符號使用正確的一項是 A．據(jù)悉，“胡潤榜”的評價指標包括企業(yè)就業(yè)人數(shù)、員工權(quán)益保護、公益事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力和透明度、納稅金額和慈善捐款金額四個方面（《北京晨報》4月10日）。 B．如果你來到一個陌生的地方，那里有兩家飯店：一家是麥當勞，另一家是不知名的當?shù)匦〉辏ㄓ斜镜仫L(fēng)味的食物），你會到哪一家去吃飯？ C．目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。 D．歷時近1年的“法國文化年”以“浪漫、創(chuàng)新而又以人為本”為主題，在北京、上海、 廣州等城市及香港特別行政區(qū)陸續(xù)舉辦了百余項活動。 二、（本大題共3小題，共11分） 閱讀下文，完成5～7題 漢語，我為你憂心 身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。 然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。在“全民學(xué)英語”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托福考試成績的高分可以一再打破，但即使是在高學(xué)歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。 應(yīng)當承認，在經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們有不學(xué)漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。 我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我要和你結(jié)婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內(nèi)涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠？在我們這個時代，應(yīng)該如何守護那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈又最切近我們心靈的母語？ 發(fā)人深思的是，當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有100多個國家的2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的外國人達3000萬，漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語。 “語詞破碎處，萬物不復(fù)存。”縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？ 僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個五千年文明古國一路風(fēng)霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？ 漢語，我為你憂心，我為你不平! (有刪改) 5．下列敘述不屬于漢語正面臨著的“危機”的具體表現(xiàn)的一項是 A．以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。 B．在高學(xué)歷的青年中，出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。 C．書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，母語中獨特的文化意蘊日漸消褪。 D．在經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學(xué)得到重視，人們自視有不學(xué)漢語而自能的天賦，因而放棄或者消解母語學(xué)習(xí)。 6．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是 A．“漢語才是我們真正的根。”因此，我們書寫語言要規(guī)范，用詞用語要豐富多彩，語言修養(yǎng)要不斷加強，這樣才可能領(lǐng)略到母語獨特的文化意蘊。 B．“全民學(xué)英語”的熱潮過熱，致使?jié)h語備受冷落，面臨危機。為了保護民族文化，我們應(yīng)高度重視漢語學(xué)習(xí)，減弱“漢語危機”的聲音，以此來消解外語的勢頭。 C．從漢語成為全球?qū)W習(xí)人數(shù)增長最快的語種來看，在不久的將來，漢語通過改革必將取代英語成為國際最受歡迎、最通行的語言。 D．漢語歷史悠久，魅力獨特，在華夏民族的發(fā)展過程中起過重要的作用。但在經(jīng)濟全球化的今天，它究竟應(yīng)該“向何處去”卻讓我們很茫然。 7．為什么說“漢語才是我們真正的根”？請聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓Α皾h語在故鄉(xiāng)受到冷落，卻在全球持續(xù)升溫”這一現(xiàn)象的看法。（5分） 答： 。 三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分） 閱讀下文，完成8～10題 李士謙字子約，趙郡平棘人也。博覽群籍，兼善天文術(shù)數(shù)，齊吏部尚書辛術(shù)召署員外郎，趙郡王睿舉德行，皆稱疾不就，隋有天下，畢志不仕。自以少孤，未嘗飲酒食肉，至于親賓來萃，輒陳樽俎，對之危坐，終日不倦。李氏宗黨豪盛，嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設(shè)黍，謂群從曰：“孔子稱黍為五谷之長，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可違乎？”少長肅然，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也?！? 家富于財，躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，輒奔走赴之，隨乏供給。有兄弟分財不均，至相鬩訟，士謙聞而出財，補其少者，令與多者相埒。兄弟愧懼，更相推讓，卒為善士。有牛犯其田者，士謙牽置涼處飼之，過于本主。望見盜刈其禾黍者，默而避之。其家童嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責?！卞崃罘胖Ｆ渑珖L與鄉(xiāng)人董震因醉角力，震扼其喉，斃于手下。震惶懼請罪，士謙謂之曰：“卿本無殺心，何為相謝！然可遠去，無為吏之所拘?！毙詫捄?，皆此類也。 其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖賑贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔契，曰：“債了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者千萬計。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之。 開皇八年，終于家，時年六十六。趙郡士女聞之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李參軍死乎！”會葬者萬余人。鄉(xiāng)人李景伯等以士謙道著丘園，條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。 （節(jié)選自《隋書李士謙傳》，有刪改） 8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．對之危坐，終日不倦。 危：高。 B．債了矣，幸勿為念也。 幸：希望。 C．我曹不死，而令李參軍死乎！ 曹：輩，可譯為“們”。 D．事寢不行，遂相與樹碑于墓。 寢：息，止，可譯為“擱置”。 9．以下各組句子中，全都表現(xiàn)李士謙“以振施為務(wù)”的一組是 ①自以少孤，未嘗飲酒食肉 ②既見君子，方覺吾徒之不德也 ③士謙聞而出財，補其少者 ④輒奔走赴之，隨乏供給 ⑤其家童嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責?！卞崃罘胖?。 ⑥士謙罄竭家資，為之糜粥 A．①②⑤ B．①③⑥ C．③④⑥ D．②④⑤ 10．下列對原文的理解分析，不正確的一項是 A．李士謙學(xué)識淵博卻淡薄名利。讓他做員外郎，并被推舉為品行高尚的人，他都找借口 推辭了。隋朝建立后，一直沒做官。 B．李士謙因為父親早死，家境貧寒，不曾喝過酒吃過肉。他非常節(jié)儉，即使親朋好友來 到家中，也只用黍米招待。 C．李士謙樂善好施，使“分財不均，至相鬩訟”的兄弟“愧懼”、“推讓”而成善人。 D．李士謙在族人眼中是一位品德高尚的君子，在鄉(xiāng)郡百姓的心中威望也很高，故去時有 上萬人為他送葬。 四、（本大題共3 小題，共23分） 11．（1）把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（共7分） ①然可遠去，無為吏之所拘。（3分） ②其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。（4分） （2）用斜線（/）給下面一段文言文斷句（3分） 凡善之生也皆學(xué)之所由一室之中必有主道焉父母之謂也故君正則百姓治父母正則子孝慈是以孔子家兒不知罵曾子家兒不知怒所以然者生而善教也。 《說苑雜言》 12．閱讀南宋李好古的詞《江城子》，然后回答問題。（7分） 平沙淺草接天長。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲涼。 少年有意伏中行①，馘②名王，掃沙場。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安③雙闕④遠，空悵望，過維揚。 注：①中行：即中行說（Zhōnghng Yu），漢文帝時宦官，后投降匈奴，成為漢朝的大患。 ②馘gu：戰(zhàn)時割下敵人的左耳以計功。 ③治安：指西漢賈誼的《治安策》，內(nèi)容是評議時政。 ④雙闕：本為宮殿前左右各一的高臺。這里借指帝王上朝之處。 (1) 這首詞主要運用了哪些表現(xiàn)手法？請列舉出兩種，并作簡要分析。（3分） (2) 從全詞來看，“徒感慨”“空悵望”分別表達了作者怎樣的思想感情？（4分） 13．補寫出下列名句的空缺部分。（6分） (1) 實迷途其未遠， 。（陶淵明《歸去來兮辭》） (2) ，孰能無惑？（韓愈《師說》） (3) 都督閻公之雅望， ；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。（王勃《滕王閣序》） (4) ，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》） (5) 戎馬關(guān)山北， 。（杜甫《登岳陽樓》） (6) ，月照花林皆似霰。（張若虛《春江花月夜》） 五、（本大題共5小題，共23分） 閱讀下文，完成14～18題 生機勃勃的太陽花 ①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。 ②三朵花是信號，號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋，大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩錦緞。連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。 ③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能經(jīng)受得住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。 ④但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開放。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批的、成熟了的花蕾。 ⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開花的時候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。 ⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。等到秋霜肅殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。 ⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達，繁榮昌盛的呵！ ⑧太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。 14．第③段開頭說“從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰?！闭垎?，太陽花“經(jīng)久不衰”的原因是什么？（2分） （1）是因為________________________________。 （2）是因為________________________________。 15．第⑤段里作者說“盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。”這是為什么？（4分） 答： 16．根據(jù)作者的情感發(fā)展脈絡(luò)梳理文章的思路結(jié)構(gòu)。（5分） 17．從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界”?（5分） 答： 18．“太陽花”的特點有哪些？它究竟帶給人們哪些人生啟迪？結(jié)合這些啟迪，聯(lián)系現(xiàn)實生活實際，談?wù)勀愕母邢?。?分） 答： 六、（本大題共3小題，共12分） 19．在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（4分） 金秋十月，巴蜀中學(xué)迎來了她八十周年華誕。八十年像一條長河，有急流也有緩流；八十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ；八十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續(xù)寫。我們巴蜀人斗志昂揚，堅韌精進，正努力開創(chuàng)基礎(chǔ)教育新篇章。 20．“跟帖”是指在網(wǎng)上就某個事件（多指新聞事件）參與討論、表達觀點而發(fā)的“帖子”。請你針對下面的事件發(fā)一個帖子，表明你的看法。（4分） 北京市教委近日透露，xx北京高考將實行語文分值由150分上調(diào)到180分，英語則由150分下調(diào)至100分的改革。 答： 。 21．描寫下面漫畫內(nèi)容，并對漫畫所表現(xiàn)的社會現(xiàn)象進行簡要評論，評論不超過50字。（4分） 描寫： 。 評論： 。 七、寫作（本大題60分） 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 材料1：“我要離婚！”一個中年男子對民政官員說。“為什么？”官員開始了例行問話?！拔液推拮有愿癫灰粯樱壹?，她慢；我讓她改，她卻置之不理；我喜歡吃辣的，她卻喜歡吃甜食，我讓她改口味，她反對……” 材料2：“我要辭職！”一名員工對老板說?！盀槭裁矗俊崩习鍐??！昂臀彝粋€宿舍的員工大多來自湖北，晚上他們都喜歡聽黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改，他們卻集體抗議。這樣的環(huán)境，我怎么呆得下去！” 要求：①結(jié)合材料內(nèi)容和含意，選準角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄襲。 參考答案： 1. C（A一諾千斤－一諾千金；B hōnɡ－h(huán)nɡ；D水蒸汽－水蒸氣） 2.D蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。（A發(fā)飆：施展威風(fēng)。B吐槽：就是在最短的時間內(nèi)，對于目睹發(fā)生的事件或者聽到的話語的不符合常識、不符合邏輯、不符合常人的思維之處用很犀利，很簡潔明了的話語給予指出。簡言之，吐槽就是用簡潔明了的話指出不和諧之處。C言人人殊：每個人的說法都是不一樣的，即對同一事物各有各的看法。） 3. C（A搭配不當，將最后一句改為“中國解決高房價的過程也就會演變成新問題出現(xiàn)的過程”；B“2日和3日下午”有歧義；D成份多余，刪掉結(jié)尾的“的需要”。） 4. D（A項將括號放在句號后，B項將冒號改為逗號，C項倒數(shù)第二個問號應(yīng)改為逗號） 5. D不是“危機”的具體表現(xiàn)。 6. A（B“全民學(xué)英語”過熱，不是導(dǎo)致漢語備受冷落，面臨危機的根本原因。同時，學(xué)英語與學(xué)漢語兩者并不矛盾，重視漢語并不一定要消解外語啊。C“必將取代而成為”的說法太武斷；D經(jīng)濟全球化，漢語不僅要在家鄉(xiāng)熱，更要在全球熱起來。我們不茫然?。? 7. 漢語是根，因為（1）古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分；（2）也是我們之所以成為我們的文化標記；（3）漢語豐富的文化內(nèi)涵和宏大深遠的精神世界承載著我們民族獨特的思維。我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。（2分） 看法：漢語在故鄉(xiāng)受到冷落的原因有二，一是人類經(jīng)濟全球化，致使外語得到重視而母語被弱化。二是有人錯誤認為我們有不學(xué)漢語而自能的天賦，因而輕視母語學(xué)習(xí)。面對這樣的情形，我們應(yīng)該清醒地認識到：漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標志，是我們真正的根，因此，學(xué)好漢語，應(yīng)該是每一位炎黃子孫的歷史使命。同時，中國經(jīng)濟的快速發(fā)展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國并與中國開展政治、經(jīng)濟、文化等方面的交流，出現(xiàn)全球“漢語熱”持續(xù)升溫的現(xiàn)象也是正常的。（3分） 8. A危：端正 9. C（①表現(xiàn)李士謙少時德行；②從側(cè)面表現(xiàn)其美德，但不屬于“以振施為務(wù)”；⑤表明他的性格寬厚。） 10. B（“家境貧寒”不對，其“家富于財”；“只用黍米招待”不對，原文是“盛饌盈前，而先為設(shè)黍。”） 11. （1）①但是可以遠遠地離開，不要被官吏捉住。（“去”“拘”“為……所”各1分） ②這以后拿出數(shù)千石粟，借給鄉(xiāng)鄰，趕上這年谷物不熟，借粟的人沒有用來償還的，都來道歉。（“粟數(shù)千石” 后置定語、“貸”、“無以”、“謝”四點各1分） （2）凡善之生也/皆學(xué)之所由/一室之中/必有主道焉/父母之謂也/故君正則百姓治/父母正則子孝慈/是以孔子家兒不知罵/曾子家兒不知怒/所以然者/生而善教也。（劃對3處或4處或5處均得1分，劃對6處或7處或8處均得2分，劃對9處或10處得3分） （譯文：凡是好品行的養(yǎng)成，都是學(xué)習(xí)的緣故。一家之中，必定有主持家政的人，父親母親就是。所以國君正派百姓就能治理得好，父母正派子孫就會對上孝敬對下慈愛。因此孔子家的孩子不知道罵人，曾子家的孩子不知道生氣。之所以會這樣，是因為生來就有好的教誨啊。） 12.（1）①借景抒情。作者運用“平沙淺草”“路”“波”等景物描寫，形成遼遠、凄迷的意境，抒發(fā)了對國事的擔憂、惆悵之情。 ②運用典故。作者運用了“少年有意伏中行，馘名王，掃沙場”“擊楫中流”等典故，書寫了自己年輕時的雄心壯志。③直接抒情。作者直接運用“徒感慨，漫悲涼”“空悵望”抒發(fā)悲傷、惆悵之情。④對比。作者把年輕時的遠大理想與現(xiàn)在的愿望成空進行對比抒發(fā)出壯志未酬之慨。（答到兩種就OK）（3分） （2）上闋既描寫了揚州（維揚）經(jīng)過戰(zhàn)爭劫難后的荒涼景象，又陳述了古往今來的英雄都隨著時間消逝的史實，在此基礎(chǔ)上，“徒感慨”就表達出作者對歷史興衰、英雄已逝的深沉思索與感嘆。下闋作者先寫自己年輕時的志向遠大，但隨著時間流逝，壯志成空，“空悵望”便表現(xiàn)了作者年華已逝、壯志難酬的惆悵心情。（4分） 13.（1）覺今是而昨非（2）人非生而知之者（3）棨戟遙臨（4）捫參歷井仰脅息（5）憑軒涕泗流（6）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸 14.（1）太陽花喜愛陽光，特能承受烈日考驗；（2）太陽花新陳交替活躍生動。開時不遺余力，謝后聚精育種，孕育新芽。（2分） 15. 因為作為單獨的太陽花朝開夕謝，只有一日。但是，每天都有一批成熟的花蕾在等待開放，而且，太陽花在開花的時候，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。所以，整體上又總是那么燦爛多姿，生機勃勃。（4分） 16. ①驚喜發(fā)現(xiàn)太陽花開的情形；②贊美太陽花在烈日下始終保持鮮艷奪目的色彩，經(jīng)久不衰；③得到“科學(xué)、公平、友愛才能使事業(yè)興旺發(fā)達、繁榮昌盛”的啟迪。（5分） 17. ①因為太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律，所以它的世界是科學(xué)的世界；②因為每朵太陽花都有開花機會，都有一天的燦爛，所以它的世界是公平的；③因為太陽花開完之后，都會把承受陽光的最佳方位讓給新的花蕾，而自己則閃在一旁去聚精育種，孕育新芽，所以它的世界充滿了友愛。（5分） 18.特點：①艷麗奪目、繽紛五彩；②充滿熱情，燦爛多姿，生機勃勃，生命旺盛但極為短暫，不消沉、不意懶；③遵循朝開夕謝的規(guī)律，公平、友愛地開放。 啟迪：①一個科學(xué)公平友愛的世界才是一個能興旺發(fā)達、繁榮昌盛的世界；②不消沉、不意懶，珍惜機會，盡顯風(fēng)采。（2分） 感想：太陽花帶給我們的人生啟迪是有益的。它讓我們明白了科學(xué)公平與事業(yè)發(fā)達昌盛的關(guān)系，它更讓我們懂得了集體友愛才能呈現(xiàn)出生機勃勃的景象的道理。（2分） 19. 八十年像一首歌曲，有低音也有高音 樂曲漸趨高潮 八十年像一個賽場，有失誤也有成功 賽事逐漸激烈 八十年像一部戲劇，有平靜也有高潮 劇幕徐徐拉開 （答案要注意四點，一點一分： 1、比喻 2、前低后揚 3、一一照應(yīng) 4、文從字順） 20. 提供幾個跟貼供參考：①在應(yīng)試教育的背景下，高考英語分值的下降，有利于老師、家長、學(xué)生回歸到國文學(xué)習(xí)的軌道上來，促使他們更加重視本民族的文化。②改革的背后不是簡單的分值增減，而是中國人開始重視本民族文化，越加平等自信地看待外國文化的體現(xiàn)。③北京高考改革把語文提到更高層次，從某種程度上講，是中國人學(xué)會用平視的視角理解英語教育的開端，也許再過一些年，英語只會變成中國人所學(xué)外語的一種而已。④我們歡迎這種理性、平和心態(tài)的回歸，不管如何，學(xué)好外語之前，先學(xué)好國文吧。（4分） 21. 描寫：一位教師看到新生名冊，大吃一驚，冒出冷汗，名冊里怎么都是些不認識的生僻字??？（2分） 評論：這表現(xiàn)了國人對個性的追求，但在生活學(xué)習(xí)中也造成很多麻煩，取名字不要用難認的生僻字。（2分） 22. 作文（略）（60分） 根據(jù)材料，可從以下角度立意：1.改變自己；2.包容別人；3.適應(yīng)環(huán)境；4.懂得禮讓，共享和諧等。 《李士謙傳》譯文 李士謙字子約，是趙郡平棘人。博覽群書，同時擅長天文術(shù)數(shù)，齊吏部尚書辛術(shù)召他做員外郎，趙郡王睿推舉他為品行高尚的人，他都稱病不去。隋朝建立后，終生不做官。因為父親早死，不曾喝過酒吃過肉，（然而）等到親朋來聚，就擺上盛酒食的器具，對著他們端正的坐著，一整天都不感到疲倦。李士謙家族人多，曾經(jīng)來到李士謙的住處，面前滿是豐盛的飲食，（士謙）卻先擺上黍米，對眾堂兄弟說：“孔子說黍排在五谷中第一位，荀子也說先吃黍稷，古人崇尚的，難道可以違背嗎？”無論年幼的還是年長的都很恭敬，回去后互相說：“見到君子后，才覺得我們這些人道德不高啊?！? （李士謙）家里富裕，但自己處處都很節(jié)儉，每每以幫助別人為責任。州里有死了人而家里又無法安葬的，士謙總是趕快奔赴那兒，按照喪事的需要供給錢財。有兄弟間財產(chǎn)分配不均，以至互相爭吵告狀的，士謙聽說之后拿出自己的錢財給了那個少的，使他的財產(chǎn)和分得多的相等。兄弟兩人很慚愧，互相推讓，最終都成為善人。有個人的牛毀壞了他的田地，他牽到?jīng)隹斓牡胤轿怪扰５闹魅苏疹櫟眠€好。看見有人偷割他的禾黍，卻默默地避開。他的家童曾抓住一個偷粟的，士謙安慰這人說：“這是貧窮所致，不應(yīng)該責備?！本妥尫帕怂Ｋ钠腿嗽屯l(xiāng)人董震因喝醉酒比力氣，董震掐住仆人的咽喉掐死了。董震很害怕，向士謙請罪，士謙安慰他說：“你本來沒有殺人之心，何必請罪呢！但是可以遠遠地離開，不要被官吏捉住。”士謙性情寬厚，類似的情況很多。 這以后他拿出自家的數(shù)千石糧食，借給同鄉(xiāng)人。趕上這年谷物不熟，債家沒有用來償還的，都來向李士謙道歉。李士謙說：“我家多余的糧食，本來就是想用來救濟別人的，難道是為了圖利嗎？”于是把向他借債的人全部召集在一起，為他們擺下豐盛的酒席，當著他們的面燒毀了所有契約，說“你們的債全勾銷了，希望不要再為此掛念了?！弊尳鑲娜烁髯曰厝?。第二年，大豐收，欠債的人都爭相來向他還債，李士謙拒絕了，一點都沒有接受。有一年又遇上饑荒、很多人都死了，李士謙又拿出他家所有的錢，買來米做成粥供給那些受饑餓的人，依靠他而生存下來的人數(shù)以萬計。到了春天，他又拿出糧食種子，分給那些貧困的人家。趙郡的農(nóng)民非常感激他。 開皇八年，士謙死在家中，當時六十六歲。趙郡的男男女女聽說了，無不流著淚說：“我們這些人不死，反而讓李參軍死了！”參加葬禮的有一萬多人，同鄉(xiāng)人李景伯等認為士謙善行品性在鄉(xiāng)村山野聞名，分條記下他的行為、事跡，到尚書省請求給他一個“先生”的謚號事情后來被擱置不提，于是大家共同在他的墓前樹了碑。