第11課時(shí) 計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)
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第1單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí) 第11課時(shí) 計(jì)算工具的認(rèn)識(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】: 教材第23~27頁例1、例2。 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.了解不同時(shí)期人類發(fā)明的計(jì)算工具,認(rèn)識(shí)算盤和計(jì)算器,了解算盤和計(jì)算器的使用方法。 2.能用計(jì)算器進(jìn)行簡單的運(yùn)算,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】: 重點(diǎn):掌握用計(jì)算器計(jì)算的方法。 難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計(jì)算。 【教學(xué)過程】: 一、創(chuàng)設(shè)情境 前面我們了解了數(shù)的產(chǎn)生,隨著數(shù)的產(chǎn)生,就會(huì)出現(xiàn)數(shù)的計(jì)算,為了計(jì)算方便,人們發(fā)明了各種各樣的計(jì)算工具,出示教材第23頁圖片,指名學(xué)生介紹這幾種計(jì)算工具。 1.算盤。 教師指出:算盤是我國一千多年前發(fā)明的,是我國的傳統(tǒng)計(jì)算工具,至今仍然發(fā)揮著它獨(dú)特的作用。 (1)你見過算盤嗎?說說算盤上都有些什么。 算盤上1顆上珠表示5,1顆下珠表示1。 (2)關(guān)于算盤你還知道什么? 運(yùn)用算盤計(jì)算要根據(jù)珠算的口訣,正確地?fù)苤椋贿\(yùn)用算盤可以進(jìn)行四則運(yùn)算等等。 2.計(jì)算器。 (1)現(xiàn)在人們常用的計(jì)算工具是計(jì)算器。 (2)拿出自己的計(jì)算器,結(jié)合教材第25頁圖示,了解各個(gè)鍵的名稱及使用的方法。 教師引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算器上依次找到相應(yīng)的鍵,并介紹這些鍵的功能。 (3)運(yùn)用計(jì)算器計(jì)算要按題目的計(jì)算順序來按鍵計(jì)算。 3.閱讀教材第27頁上的有關(guān)資料,你有什么感想? 教師適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 二、自主探究 1.教學(xué)例1。 (1)教師把題目寫在黑板上。 386+179= 825-138= (2)引導(dǎo)學(xué)生按步驟按鍵計(jì)算出結(jié)果,試一試CE鍵有什么作用。 (3)自己試一試。 2639= 3128= (4)教材第26頁“做一做”第1題。 學(xué)生獨(dú)立用計(jì)算器計(jì)算,集體訂正。 2.教學(xué)例2。 (1)用計(jì)算器算出上面幾個(gè)算式的結(jié)果。 (2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?說一說。 從99992起,結(jié)果是一個(gè)五位數(shù),中間是3個(gè)9,兩頭分別是1,8(92);2,7(93);… (3)你能不用計(jì)算器,直接寫出下面幾題的結(jié)果嗎?試一試,很有趣。 99995= 99997= 99999= (4)99996和99998的結(jié)果又是多少呢?誰能說一說? (5)教材第26頁“做一做”第2題。 用計(jì)算器算出左邊三道算式的結(jié)果,找出規(guī)律,再直接寫出右邊幾個(gè)算式的結(jié)果,然后用計(jì)算器進(jìn)行驗(yàn)證。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.教材“練習(xí)四”第1題。 組織學(xué)生獨(dú)立用計(jì)算器算一算,并在小組中相互交流計(jì)算的結(jié)果。 2.教材“練習(xí)四”第3題。 教師先介紹收據(jù)上的內(nèi)容,并指導(dǎo)學(xué)生如何計(jì)算相應(yīng)的金額。再讓學(xué)生兩人一組,一人筆算,一人用計(jì)算器進(jìn)行驗(yàn)算。 3.教材“練習(xí)四”第4題。 (1)先用計(jì)算器算出前三個(gè)算式的得數(shù)。 (2)討論:這些算式有什么規(guī)律呢? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)算式的規(guī)律,并分小組進(jìn)行匯報(bào)。 (3)根據(jù)找到的規(guī)律,直接填寫后面算式的得數(shù)。 4.教材“練習(xí)四”第2題。 小組同學(xué)互相出題,先筆算,再用計(jì)算器驗(yàn)算。 四、課后小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些新的知識(shí)?掌握了什么新的本領(lǐng)? 你認(rèn)為計(jì)算器有什么好處?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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