2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一撮泥土.doc
《2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一撮泥土.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一撮泥土.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一撮泥土 從前,在一條河邊有這么一撮泥土。說來也不過是普通的粘土,質(zhì)地粗濁;但它對(duì)自己的價(jià)值卻抱有很高的看法,對(duì)它在世界上所可能占有的地位具有奇妙的夢(mèng)想,認(rèn)為一旦時(shí)運(yùn)到來,自己的美德終將為人發(fā)現(xiàn)。 頭頂上,在明媚的春光里,樹木正在交頭接耳地竊竊私語(yǔ),講述著當(dāng)纖細(xì)的林花和樹葉開始吐放,林中一片澄澈艷麗時(shí),它們身上所沐浴的無盡光輝,那情景,宛如無數(shù)紅綠寶石粉末所形成的朵朵彩云,輕柔地懸浮在大地之上。 粘土懵懵懂懂地呆在河床,不斷用種種遠(yuǎn)大理想來安慰自己?!拔业臅r(shí)運(yùn)終將到來,” 它說,“我是不會(huì)長(zhǎng)久被埋沒的。世間的種種光彩、榮耀,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,會(huì)降臨到我的頭上?!? 一天,粘土發(fā)現(xiàn)它自己挪了位置,不在原來長(zhǎng)期苦守的地方了。一鏟下去,它被挖了起來,然后和別的泥土一起裝到一輛車上,沿著一條似乎很不平坦鋪著石塊的路,運(yùn)到遙遠(yuǎn)的地方去。但它并不害怕,也不氣餒,而只是心里在想:“這完全是必要的。通往光榮的道路總是艱難崎嶇的?,F(xiàn)在我就要到世界上去完成我的重大使命?!? 這段路程非常辛苦,但比起后來所經(jīng)受的種種折磨痛苦卻又不算什么。粘土被拋進(jìn)一個(gè)槽子里面,然后便是一番攙和,捶打,攪拌,踐踏。真是不堪其苦。但是一想到某種美好崇高的事物必將從這一番痛苦中產(chǎn)生出來,也就釋然了。粘土堅(jiān)決相信,只要它能耐心地等待下去,總有一天它將得到重酬。 接著它被放到一只飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著的旋盤上去,自己也跟著團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)起來,那感覺真好像自己即將被甩得粉身碎骨。在旋轉(zhuǎn)中,仿佛有一種神力把它緊緊縛捏在一起,所以盡管它經(jīng)歷一切眩暈痛苦,但它覺著自己已經(jīng)開始變成一種新的形狀。 然后一只陌生的手把它投進(jìn)爐灶,周圍烈火熊熊——真是痛心刺骨——那灼熱程度遠(yuǎn)比盛夏時(shí)節(jié)河邊的炎陽(yáng)要厲害得多。但整個(gè)期間,粘土始終十分堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)受了一切考驗(yàn),對(duì)己的偉大前途信心不墜。它心想:“既然人家對(duì)我下了這么大的功夫,我是注定要有一番錦繡前程的??磥砦乙慈コ洚?dāng)廟堂殿宇里的華美裝飾,要么便成為帝王幾案上的名貴花瓶。”最后烘焙完畢。粘土從灶中取出,放在一塊木板上面,讓它在藍(lán)天之下涼風(fēng)之中去慢慢冷卻。一番磨難既過,報(bào)償?shù)娜兆右簿筒贿h(yuǎn)了。 木板之旁便有一泓潭水,水雖不深也不很清,卻波紋平靜,能把潭邊的事物公正如實(shí)地反映出來。當(dāng)粘土被人從板上拿起來時(shí),它才第一次窺見了自己新的形狀,而這便是它千辛萬苦之后的報(bào)償,它的全部心愿的成果——一只普普通通的花盆,線條粗硬,又紅又丑。這時(shí)它才感覺到自己既不可登帝王之家,也不可能入藝術(shù)之宮,因?yàn)樽约旱耐饷惨稽c(diǎn)也不高雅華貴;于是它對(duì)自己那位無名的制造者喃喃報(bào)怨起來:“你為什么把我造成這等模樣”,自此一連數(shù)日它悒郁不快。接著它給裝上了土,另外還有一件東西——是什么它弄不清,但灰黃粗糙,樣子難看——也給插到了土的中間,然后用東西蓋上。這個(gè)新的屈辱引起了粘土的極大不滿?!拔业牟恍椰F(xiàn)在是到了極點(diǎn),讓人裝起臟土垃圾來了。我這一生算是完了。” 但是過了不久,粘土又給人放進(jìn)了一間溫室,這里陽(yáng)光和煦地照射著它,并且經(jīng)常給它噴水,這樣就在它一天天靜靜等待的時(shí)候,某種變化終于開始到來。某種東西在體內(nèi)萌動(dòng)——莫非是希望重生。但它對(duì)此毫不理解,也不懂這意味著什么。 一天,粘土又被人從原地搬起,送進(jìn)一座宏偉的教堂。它多年的夢(mèng)想這回終將實(shí)現(xiàn)了。它在世上的確是有所作為的。這時(shí)空際仙樂陣陣,四周百花飄香。但它對(duì)這一切仍不理解。于是,它便向它身旁和它一模一樣的另一個(gè)粘土器皿悄聲問道:“為什么他們把我放在這里?為什么所有的人都向我們張望?”那個(gè)器皿答道:“怎么,你還不知道嗎?你現(xiàn)在身上正懷著一顆狀如王冠的美麗百合。它那花瓣皎白如雪,它那花芯有如純金。人們的目光都集中到這里,因?yàn)檫@株花乃是世界上最了不起的。而花的根就在你的心里?!? 這時(shí)粘土心滿意足了,它暗暗地感謝它的制造者,因?yàn)殡m然自己只是一個(gè)泥土器皿,但里面裝的卻是一件稀世奇珍。 (選自《英美近代散文選讀》) 18.一撮泥土從普通的粘土到一只普普通通的花盆后,經(jīng)歷了種種磨難。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括泥土所經(jīng)歷的磨難。(4分) 19.一撮泥土被制造成一只普通的花盆后,先是對(duì)制造者抱怨,后來又對(duì)制造者感謝,它抱怨什么?感謝什么?(4分) (1) 抱怨的是 (2) 感謝的是 20.文中多次描述了粘土的心理活動(dòng),請(qǐng)簡(jiǎn)析下列語(yǔ)句在文中的作用。(6分) (1)“我是不會(huì)長(zhǎng)久被埋沒的。世間的種種光彩、榮耀,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,會(huì)降臨到我的頭上?!? (2)“既然人家對(duì)我下了這么大的功夫,我是注定要有一番錦繡前程的?!? (3) “我的不幸現(xiàn)在是到了極點(diǎn),讓人裝起臟土垃圾來了。我這一生算是完了?!? 21.下面對(duì)這篇散文的賞析,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(4分) A.作者用“泥土”象征“人生”,借助泥土的經(jīng)歷,揭示了人生的真諦。全文內(nèi)涵深蘊(yùn),發(fā)人深省,啟人智慧。 B.文章第二段寫樹木在明媚的春光里講述它們的光彩、榮耀,與泥土的長(zhǎng)久被埋沒形成對(duì)比,突出了泥土渴求實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的愿望。 C.文中“無名的制造者”和百合的“移植者”、“養(yǎng)護(hù)者”幫助泥土最終實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大的理想。 D.本文語(yǔ)言生動(dòng)形象,富含哲理,運(yùn)用泥人手法,寫出了泥土由空虛到堅(jiān)定、由失望到喜悅的過程。 E.文章的開頭寫泥土對(duì)自己擠價(jià)值抱有很高的看法,堅(jiān)信自己的美德終將為人發(fā)現(xiàn),結(jié)尾寫泥土的愿望終于實(shí)現(xiàn),前后照應(yīng),構(gòu)思巧妙。 18.(1)被裝上車經(jīng)歷崎嶇的路,(2)被攙和,捶打,攪拌,踐踏,(3)被放到旋盤上旋轉(zhuǎn),(4)被烈火烘焙,(5)經(jīng)涼風(fēng)冷卻。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一撮泥土 2019 2020 年高 語(yǔ)文 閱讀 精練 一撮 泥土
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2776382.html