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1、科學(xué)防疫 自我保護
-------新冠肺炎主題班會教案
【教學(xué)背景】
2020年,庚子歲首,突如其來的一場疫情,打破了春的熱鬧,山河沉寂,日月灰冷。因一場疫情而起的緊張、無措、憤怒、悲傷、奮斗、馳援和奉獻,雕刻了光陰。沒有一個春天不會到來,因為疫情終會過去,但是那些愛與溫暖將永遠定格在這個特殊的冬季。學(xué)校復(fù)課在即,通過此次主題班會,旨在讓學(xué)生對疫情防控工作有科學(xué)的認識,提升學(xué)生疾病預(yù)防能力,普及防控知識,舒緩心理壓力,最大限度的減輕、消除疫情危害。在這一場關(guān)乎生命、關(guān)乎科學(xué)、關(guān)乎公民道德、關(guān)乎未來的生命大課中,獲得更多。
【學(xué)情分析】
在這場“疫戰(zhàn)”中,他們會接收到各種各樣的信息
2、。這個時候需要一定引導(dǎo),才能讓他們掌握更多,更系統(tǒng)的安全防護知識,提高安全防護意識與能力,同時感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的“愛國”“敬業(yè)”等精神,提高思想道德素養(yǎng),樹立正確的價值觀和人生理想。
【教育目標】
1、從科學(xué)認知角度,了解新冠狀病毒的來源;
2、掌握預(yù)防新冠肺冠狀病毒的方法;
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
孩子們這個假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣,愛動的我們被爸爸媽媽告知:“不能出門”。到了開學(xué)的時間我們不能按時到校上課了。那是因為一種病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫“新型冠狀病毒”。
二、了解新型冠狀病毒的臨床癥狀
(1)一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等
3、。
(2)嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。
(3)多數(shù)患者癥狀為輕、中度,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。
三、從科學(xué)認識新冠病毒引導(dǎo)科學(xué)防疫,堅定信心。
1、什么是冠狀病毒?
(1)學(xué)生討論:結(jié)合假期所接觸到的防疫知識,學(xué)生討論講解什么是新型冠狀病毒。
(2)播放課件,系統(tǒng)了解。
四、如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎?
保持手衛(wèi)生。咳嗽、飯前便后、接觸或處理動物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方,必要時請佩戴口罩以及如何正確佩戴口罩。保持室內(nèi)空氣的流通
4、??人院痛驀娞鐣r使用紙巾或屈肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。等等..結(jié)合課件一一講解。
【拓展提升】
2020年注定是個不平凡的年度,面對這樣突然而襲的疫情,無數(shù)的人們不計報酬,不論生死趕往一線,他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)?你認為了面對疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些?我們應(yīng)該在這場全民戰(zhàn)疫中學(xué)到什么?讓我們一起來看這個冬天的主角,最美逆行者們......
逆行者1.84歲高齡的鐘南山院士,風塵仆仆夜赴武漢研疫情。
逆行者2.武漢醫(yī)生不計報酬、無論生死的請愿書刷爆朋友圈。
逆行者3.河南省胸外醫(yī)院一對醫(yī)生夫妻,不顧危險,自愿前往武漢馳援家鄉(xiāng)。
逆行者4.“趙英明,平安回來”!四川廣元派往武漢
5、的醫(yī)療隊出發(fā)時,醫(yī)療隊隊員趙英明的丈夫在現(xiàn)場帶著哽咽大喊。
班主任:同學(xué)們,你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻?
1、交流最令你最感動的人和事。
2、贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個在家抗疫的普通人等等。
請搜集這次戰(zhàn)“疫”中的動人故事,找出自己最為敬佩的英雄,以“我想成為怎樣的自己”為題,寫一篇關(guān)于未來的自己怎樣面對疫情,能做什么的文章。
【班主任總結(jié)】
同學(xué)們,多難興邦,在這加長版的假期里,面對這樣一場突襲而來的疫情,中華民族奮發(fā)起無懼風雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難,八方支援,眾志成城,共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。讓我們每一個人要在災(zāi)難中成長,科學(xué)認知病毒,養(yǎng)成尊重科學(xué)、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習慣。要立志向英雄學(xué)習,從疫情是一次災(zāi)難,也是一次教育,教會我們熱愛祖國,珍愛生命,遵守規(guī)則,懂得愛與責任。我愿親愛的孩子們,能有所思、有所悟,愿你們更有一份屬于自己的遇見和成長。也愿你們在這樣特殊的日子里能聽到自己拔節(jié)成長的聲響,待到花開疫散,春和景明時,你們都能成為心中那個英雄,成為國家和人民的守護者!