有趣的漢字說課稿

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1、有趣的漢字 一、 說教材 本課是第1課《有趣的漢字》。課文是以祖孫倆對話的形式，以“山、羊、鳴、休”等字為例，向?qū)W生揭示古人造字的兩種基本方法：“用圖畫出事物”“把兩個字合在一起成新字。”課文語言形象生動，淺顯易懂，能激發(fā)孩子們了解漢字、認識漢字的興趣，培養(yǎng)兒童對祖國語言文字的熱愛之情 二、 說教學(xué)目標 知識目標：認識“爺、桌、毛、筆、元、您、用、養(yǎng)、成、表、示、休、息”13個字；會寫“毛、用、元、示、寫、字、筆”7個字。學(xué)習(xí)新偏旁“禿寶蓋”“寶蓋”“竹字頭”。 1.能力目標：正確、流利地朗讀課文。 2.情感目標：激發(fā)孩子們了解漢字、認識漢字的興趣，培養(yǎng)兒童對祖國語言文字的熱愛之情

2、。 三、 說教學(xué)重點、難點 1. 重點：識字、寫字。正確地朗讀課文。 2. 難點：了解漢字的規(guī)律，感悟漢字的表表意功能，激發(fā)孩子的識字興趣。 四、 說教法 1.情境教學(xué)法 五、 多媒體教學(xué)法 a) 說教學(xué)過程 （ 一）、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入 1、展示“甲骨文”圖，引導(dǎo)觀察這些字都寫在哪里？讓學(xué)生初步了解古代的漢字甲骨文，激發(fā)興趣。 2、投影儀展示課本上的的圖，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)了什么？ ① 一人在前，一人在后，那就是“從” ② 一個人靠在樹上休息，就是“休” （二）、圖文結(jié)合 學(xué)文識字 1、自由讀課文、識字。 2、初讀課文，初步了解漢字的造字規(guī)律。 3.總結(jié)課文、拓展。