2019-2020年高考語文閱讀題精練 黃河臆象.doc

《2019-2020年高考語文閱讀題精練 黃河臆象.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文閱讀題精練 黃河臆象.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文閱讀題精練 黃河臆象 ①攤平我國地圖，從東北向西南，自東南往西北，平直繃起兩根細線，線的交點恰巧是蘭州的所在地。黃河九曲，逶迤數(shù)千里，它只正二八經(jīng)地穿過了一座城市：蘭州。 　?、谠谇缋实娜兆永铮倮镩L街，市聲如沸，流經(jīng)鬧市的黃河則是悄無聲息的。不甚透明的水紋盤旋交織，沉默平穩(wěn)的波痕在朝暉夕照里猶如銅汁澆鑄的塊狀肌腱，透出凝重的粗獷的血色，流動成浩浩的、渾厚的一派，仿佛千萬條漢子銜枚疾進，無聲地運行。人們看不出別的跡象，只看見瓷實的，富于彈性的肌腱在起伏、在抖動，強悍雄勁卻不暴戾，元氣勃勃而不響動。——一切懷有巨大追求的生命，常常是無聲的。 　?、邸安坏近S河心不死”，“跳到黃河洗不清”，小時節(jié)，我聽到父輩動不動念叨黃河，心里也覺得黃河了不得。讀書時，耳畔啥話都有，有人說黃河是一支剽野的黃膚色的歌，有人說是長長的一線淚滴、深深的一聲喟嘆，也有人說它是月亮下神話里的一條龍……我想往黃河，以為今生今世能見它一眼，就知足了。沒料想成人之后，我這生命的火星兒濺離父母之鄉(xiāng)，西擲千里，住進蘭州，居然與北國大地上最古老、最有聲望的大河相依為鄰了。夕照下，風地里，雨天，雪天，我獨自在河灘里逍遙漫步，縱覽這亙古不息的，不舍晝夜的活的巨物，聆聽這似乎無言、卻分明有意的弦外之音，久而久之，我的情緒便有了些神秘的變動。 　?、茳S河，是大海以它倔強的手指深深地摳進陸地里的一個“大問號”。這問號在蘭州形成稽考歷史的第一個銳利彎鉤，鉤起一連串的積淀物：踏波跳浪的羊皮筏子，策駝西上的漢使張騫，120丈鐵纜的鎮(zhèn)遠橋鐵拄，湖湘子弟栽植于3000里征途中的左公柳，蘭州戰(zhàn)役時在炮火中旋動不已的大型水車……這些記載過我們民族的年代的實物，有的化作了瀕水而立的花崗巖石雕，有的尚綿延著一線活氣，對“問號”努力進行解釋。 　?、蔹S河，又是天際一霎閃電掣開的鞭影，鞭桿攥在汪洋的掌心里（渤海是汪洋緊握的拳頭)，鞭捎抽打在一個微微聳起的背脊上。在蘭州，黃河并不是箭桿式地插城而過，每于人跡稀寥處折個大彎，長的波痕便斜傾如熊腰，低吼喑嗚，拍石崩岸，狂不可羈，這一種地上沒有路便要踢開一條路，前方?jīng)]有海自己便要掬成一個海的霸王氣概，著實驚人!黃河在蘭州，并不曉得前程上還有橫流四衍的壺口、有“平地一聲雷”的龍門、有大禹神斧劈裂的三門峽。浪未至而氣先凝，這一條由?；険]動著閃電似的長鞭，它那征服一切的氣度是先天具備的。 ⑥“黃河遠上白云間”，那僅僅是它遠上昆侖時偶爾一現(xiàn)的背影。蘭州乃挾水之山城，夜來兩廂燈火，珠璣羅列，金冠嵯峨，洋洋灑灑映進黃河，致使這里的流水成為千里軀體上光明璀璨，瑰麗無比的一個段落。“昆侖者，天象之大也”，昆侖怎么也容納不了的黃河，正從我身邊經(jīng)過…… 18．聯(lián)系課文內(nèi)容，分別說說以下兩個比喻句的含義。(6分) ?、劈S河，是大海以它倔犟的手指深深地摳進陸地里的一個“大問號”。 　答：_______________________________________________________ ?、泣S河，又是天際一霎閃電掣開的鞭影，鞭桿攥在汪洋的掌心里(渤海是汪洋緊握的拳頭)，鞭梢抽打在一個微微聳起的背脊上。 　答：_______________________________________________________ 19．文章第②⑥兩段所描寫的內(nèi)容有什么異同？(5分) 　答：_______________________________________________________ 20．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對本文以“黃河臆象”為題的理解。(3分) 　答：_______________________________________________________ 21．下列對文章的理解和賞析，正確的兩項是(4分) 　A．第①段敘說蘭州的位置及黃河流經(jīng)蘭州的情況，寫出了蘭州是體味黃河的最佳地方，自然引起后文的“臆象”。 　B．文章先寫“我”為黃河的神奇所吸引，再寫“我”與黃河相依為鄰，最后寫“我”與黃河密不可分，全文線索清晰，結(jié)構(gòu)謹嚴。 　C．文章先寫黃河“悄無聲息”、“沉默乎穩(wěn)”，再突出黃河征服一切的霸王氣度，欲揚先抑，曲折多姿。 　D．文章描寫了黃河蘭州段景象，又指出黃河在蘭州并不曉得前程上還有“橫流四衍的壺口”等景象，虛實結(jié)合，表現(xiàn)了黃河全程的聲威氣勢。 　E．文章最后指出“昆侖怎么也容納不了”黃河，借“天象之大”的昆侖反襯黃河，充分表現(xiàn)黃河粗獷、渾厚的性格和寬廣、博大的胸懷。 18．⑴“大問號”既喻指黃河的外形(流經(jīng)蘭州時的大彎子)，又表示對歷史積淀物(或我們民族的年代的實物或黃河文明或華夏歷史)的思考。 　　⑵“鞭影”喻指黃河與渤海緊緊相連，先天具有征服一切(沒路開路、沒海掬海)的霸王氣概。(每小題3分) 19．兩段描寫的都是黃河蘭州段的景色。但第②段寫的是白天之景，第⑥段寫的是夜晚之景。 第②段表現(xiàn)黃河悄無聲息而又強悍雄勁的特點，第⑥段表現(xiàn)黃河璀璨瑰麗的特點。(或合在 一起說：……第②段寫的是黃河白天流經(jīng)蘭州的情景，表現(xiàn)了黃河悄無聲息而又強悍雄勁、元氣勃勃的特點。第⑥段寫的是黃河夜晚流經(jīng)蘭州時的情景，表現(xiàn)了黃河光明璀璨、瑰麗無比的特點。(“同”占1分。“異”占4分，每一層意思2分 20．以“黃河臆象”為題，表明文章主要表達的是黃河之“神”而非“形”，是對黃河文明的感悟和思考，而非地理學意義上的黃河。 21．A　D　　B項：“‘我’與黃河密不可分”屬無中生有。C項：“欲揚先抑”屬無中生有。E項：“反襯”說得不對。