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學(xué)習(xí)《我是誰、為了誰、依靠誰》心得體會(huì)
中共中央中宣部部長(zhǎng)劉云山的《為了誰、依靠誰、我是誰》文章，使我對(duì)自身價(jià)值進(jìn)行了深刻的思考?！盀榱苏l、依靠誰、我是誰”的問題是最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
一、我是誰”是指：把群眾當(dāng)做親人、把群眾當(dāng)成主人,始終擺正同人民群眾的關(guān)系。我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我是一名人民教師。明確 “我是誰”這個(gè)問題對(duì)于我們每個(gè)教師來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中最
2、高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)運(yùn)用在日常的教學(xué)實(shí)踐之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以至社會(huì)服務(wù)，一切為了人民、真心服務(wù)群眾。
二、“為了誰”是指：一切為了群眾、真心服務(wù)群眾,引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗，我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，那么作為一名人民教師，怎樣才能把黨員的光榮使命落到實(shí)處呢？那就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，投身于自己所從事的教育事業(yè)，“用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，關(guān)愛每一位孩子。要加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，模范的遵紀(jì)守法，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師
3、表，行為示范，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作。
三、“依靠誰”是指：從群眾中來、到群眾中去,把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉;我理解在具體的教育事業(yè)中依靠堅(jiān)定健康的教育觀念，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。弄清“依靠誰”，我才找到工作的方向；從事教育教學(xué)工作的我更應(yīng)該汲取群眾智慧，從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生中獲取動(dòng)力獲取智慧。不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到學(xué)生中、家長(zhǎng)中獲取“第一手教學(xué)材料”，從學(xué)生中、家長(zhǎng)中中探尋打開工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。
記得毛澤東的《為人民服務(wù)》一文中說道：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。”因此：我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《為了誰依靠誰我是誰》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)自己的位置，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，深化實(shí)踐，在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴虛心接受別人的監(jiān)督，為我們的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。為雷鋒小學(xué)的教育教學(xué)再創(chuàng)輝煌！
學(xué)習(xí)《我是誰、為了誰、依靠誰》心得體會(huì)
