七年級(jí)下冊(cè)語文抽考試題

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1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 七年級(jí)下冊(cè)語文試卷 選擇題(每題3分,共21分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 答案 1、 下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是 A、確鑿(zho) 桑葚(shn) 斑蝥(mo) 地窖(go) B、秕谷( bī) 宿儒(sh) 蟬蛻(tu) 躋身(jī) C、殷紅(yīn) 遴選(ln) 剔透(tī) 恣情(z) D、摩挲(suō) 頹唐(tu) 詛咒(zǔ) 躊躇(ch) 2、 下列句中加點(diǎn)

2、的成語使用正確的一項(xiàng)是: A. 對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué),我們應(yīng)認(rèn)真地指出他的特點(diǎn),真誠(chéng)地幫助他,不能諱疾忌醫(yī)。 B. 放暑假了,李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動(dòng),他那被曬黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽光。 C. 我們就是要虛張聲勢(shì),把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓起來。 D. 你們學(xué)校打籃球的水平實(shí)在高,我們甘拜下風(fēng) 3、 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.“諾曼底”號(hào)上有25名船員,1名女服務(wù)員;31名乘客,其中12名是婦女。 B.今年三月,十屆人大三次會(huì)議審議通過了“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”。 C.我不知道她為什么沒有參加這次大會(huì)。 D.但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅

3、,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫。 4、 選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句 A.每一個(gè)有志青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。 B.這一仗,我們擊落了敵人的大批飛機(jī)和坦克。 C.關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你。 D.這次班會(huì),使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。 5、 下列修辭手法運(yùn)用與語境不符的一項(xiàng)是 A、向日葵花是驕傲的,快樂的;蘿卜花卻那樣謙卑。 B、不知道為什么,原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了,牌匾上的金字也都無精打采了。 C、我走在鄉(xiāng)間的小路上,心情無比舒暢,幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞,樹枝上的小鳥彷徨流浪。 D、常聽

4、一位老人說,每逢春秋兩季,月圓的時(shí)候,你要是心細(xì),有時(shí)會(huì)聽見長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音,像吟詩一樣。老人說:這是長(zhǎng)城在唱歌,唱的是古往今來的英雄好漢。 6、 語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是 A 請(qǐng)問您老人家今年多大了? B 現(xiàn)將先生的大作付梓, 以就正于讀者。 C 老先生說得很有道理,領(lǐng)教領(lǐng)教! D 如此真情實(shí)意,這禮物我只好笑納了。 7、下列有關(guān)課文說法有誤的一項(xiàng)是: A、《童年的朋友》作者是蘇聯(lián)作家高爾基,《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是他的自傳體三部曲。 B、《一面》的作者是魯迅先生關(guān)心過的作家阿累

5、,在文中生動(dòng)地表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)愛之情。 C、《從百草園到三味書屋》是一篇優(yōu)美的回憶性散文,深刻地表現(xiàn)了作者對(duì)童年時(shí)樂園的懷念之情和對(duì)封建教育及老師的不滿。 D、《我的老師》是一篇敘事散文,文中記敘了和老師有關(guān)的七件事,生動(dòng)地表現(xiàn)了我對(duì)老師的喜愛和懷念之情。 非選擇題(共39分) 8、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句(8分) (1)是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我, 。 (2) ,這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候。 (3)曲徑通幽處,

6、 。 (4) ,還閃著他辛勤的汗滴…… (5) ,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 (6)如果不怕刺,還可以摘到覆盆子, ,又酸又甜,          。 (7)請(qǐng)寫一句詠柳的詩句: 9、請(qǐng)根據(jù)下列例句的格式,取其反義,以"恨"開頭寫一組排比句:(3分) 例:愛能包容大千世界,使千

7、差萬別、迥異不同的人和諧地融為一人整體;愛能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線,使人們變得親密無間;愛能化解矛盾芥蒂,消除猜疑和憎恨,使人間變得更加美好。                                                                                                                                 

8、 10、閱讀下列三則材料寫出你的探究結(jié)果:(3分) 材料一:大哲學(xué)家黑格爾讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣,就是無論在哪兒讀過的東西,他都要在活頁紙上認(rèn)真地做摘錄,然后把摘錄加以分類,放進(jìn)貼有標(biāo)簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄,都可以馬上拿到。長(zhǎng)年累月地廣泛讀書,細(xì)水長(zhǎng)流地做讀書摘錄,使黑格爾的知識(shí)越來越豐富。 材料二:毛澤東同志在學(xué)生時(shí)代就勤寫筆記。他每次去圖書館,必定帶上三件物品:地圖、字典、筆記本。讀書時(shí),凡學(xué)到自己需要的知識(shí),

9、就立即記在筆記本上。 材料三:上海有一位青年,十分重視摘錄,他的摘錄筆記本多得不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬敞的書桌上寫作,身旁堆滿了筆記,下午到圖書館去,從大量報(bào)刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識(shí)的積累,為他的創(chuàng)作積累了豐富的素材,他最終成為了年輕的小說家。

10、 探究結(jié)果: 11、閱讀下面一段文字。按要求做題。(8分) 我和海的愛情剛剛開始。聽人說,如果能找到五瓣丁香,就能夠得到永久的幸福。丁香一開,我們就相約去尋找。從下午到黃昏,從一棵樹到另一棵樹,我們終于找到了一朵五瓣丁香。 就在歡呼雀躍的時(shí)候,我們猛然看到了不遠(yuǎn)處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么,便走上前去 (xn)問起來。老人神情?、佟〉卣f:“我的老伴生病住院了。她一生中最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她,可一直沒有找到。” 我們深深地被老人深情的話感動(dòng)了,便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。 “不,這是你們的幸福,我不能

11、拿。”老人推辭道。 “謝謝了,年輕人!”老人捧看丁香深深地 (jū)了一躬。我們趕忙扶住老人,只見他眼里?、凇≈鴾I花…… ⑴ 據(jù)拼音填寫漢字。(2分) xn   問    jū    躬 ⑵根據(jù)語境,在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分) ①     ②     ⑶修改文中畫線的句子,注意保持上下文意連貫。(2分) 答:               ⑷文中第5節(jié)的空白處是“年輕人”的回話。請(qǐng)根據(jù)語境和人物的身份及關(guān)系,把“年輕人”的話寫在下面的橫線上。(2分) 答

12、:                                        (一)閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題(4分) 題破山寺后禪院 清晨入古寺,初日照高林。 曲徑通幽處,禪房花木深。 山光悅鳥性,潭影空人心。 萬籟此俱寂,但余鐘磬音。 12、這首詩最后一聯(lián)似乎是矛盾的,請(qǐng)你從表現(xiàn)手法和詩人內(nèi)心旨趣兩方面談?wù)勀愕目捶ā?

13、 13、古人評(píng)詩常用 “詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個(gè)字?為什么? (二)閱讀古文《趙普》,完成14—18題。

14、(共14分) 普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之,則《論語》二十篇也。 普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 14、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分) ①普少習(xí)吏事 ( ) ②讀之竟日 ( ) ③普顏色不變

15、 ( ) ④他日補(bǔ)綴舊紙( ) 15、用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。(2分) 普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。 16、說出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是----------------------(

16、 )(1 分) A、閉門讀書 B、半部《論語》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞 17、研讀下面幾句話,說說它們?cè)趯懛ㄉ嫌惺裁刺攸c(diǎn),并說說這樣寫有什么好處?(2分) ①每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。 ②普顏色不變,跪而拾之以歸。 ③他日補(bǔ)綴舊紙,復(fù)奏如初。

17、 18、仔細(xì)閱讀上文及下面材料,回答問題。(4分) 材料:七月卒,年七十一。上聞之震悼,謂近臣曰:“……朕君臨以來,每?jī)?yōu)禮之,普亦傾竭自效,盡忠國(guó)家,真社稷臣也,朕甚惜之!” (——選自《宋史?趙普傳》) 翻譯:……。太祖聽到這件事后感到(非常)震驚和哀悼,對(duì)身邊的人說:“……我做皇帝以來,常常用優(yōu)厚的禮儀待他,趙普也竭盡全力忠心報(bào)效(朝廷),真是治理國(guó)家的賢臣啊,我真是非常痛惜?。 ? ①根據(jù)上下文的意思,請(qǐng)你猜測(cè)一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并說出它們的意思。(2分)

18、 ②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子,寫在下面橫線上;并請(qǐng)你概括選文的內(nèi)容來證明趙普確如材料中宋太祖對(duì)他的評(píng)價(jià)。(2分) 選文原句: 選文內(nèi)容概括: ① ②

19、 參考答案 1-9略 10、無論是哲學(xué)家還是政治家乃至一個(gè)普通人,要想將點(diǎn)滴的閱讀積累成為浩瀚的知識(shí)就必須注重良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的閱讀信念。②良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成功具有非常重要的作用。 11、 (1)詢 鞠 (2)①憂傷(或“悲傷”“憂郁”“抑郁”“沮喪”等) ②閃(或“噙” “含”“閃爍”“閃動(dòng)”等) ⑶我們被老人深情的話深深地感動(dòng)了。 (4)對(duì)話須扣住“老伴的病”和“幸福”這兩點(diǎn)來說。做到得體合情,如

20、:“老爺爺,您就收下吧!這樣您老伴的病會(huì)早一點(diǎn)好,我們也感到幸福。" 12、不矛盾。這里是以靜寫動(dòng),以動(dòng)襯靜,加入周圍一片喧器,人們也就不會(huì)在意鐘磬的裊裊余音。只剩下鐘磬的聲音,其他塵世的聲音都沒有了,這里抒發(fā)的是向往佛門清靜的心情。 13、“詩眼”是“空”?!翱铡笔钦f漂水清澈,臨漂顧影,使人心中的俗念(或雜念)消除凈盡。“空”字寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)。(不脫離文本,言之成理即可) 14、熟悉 整日 臉色、神色 修補(bǔ) 15、趙普性情深沉,為人嚴(yán)肅剛正,雖忍對(duì)嫉妒而好勝,但能把天下大事作為自己的責(zé)任。 16、B 17、這些句子是細(xì)節(jié)描寫,;作用:表現(xiàn)出趙普勤奮刻苦讀書,不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才的品質(zhì)。(作用意思對(duì)即可) 18、選文原句:而能以天下事為己任 選文概括:①為治理國(guó)家而勤奮讀書;②不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才; 5 / 5

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