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《熱鬧的菜地》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

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《熱鬧的菜地》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

?熱鬧的菜地?教學(xué)設(shè)計(jì)(2)設(shè)計(jì)理念本文是一首充滿生活情趣的兒歌,向孩子們介紹了各種蔬菜的顏色、形狀、生長(zhǎng)特點(diǎn)等,內(nèi)容淺顯易懂,便于孩子們掌握。在教學(xué)時(shí)教師要善于創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣。課后的生字都是常用字,要引導(dǎo)學(xué)生在讀中認(rèn)字,在讀中習(xí)字。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫課后的字。2能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3認(rèn)識(shí)文中蔬菜,了解課文內(nèi)容,感受豐收的喜悅,體會(huì)勞動(dòng)的愉快。教學(xué)重點(diǎn)借助漢語(yǔ)拼音和課文插圖,正確、流利地朗讀并背誦兒歌,學(xué)會(huì)本課生字。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、常見蔬菜的圖片、多媒體課件。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課孩子們,喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師就帶來(lái)了幾個(gè)謎語(yǔ)考考大家。紫色樹紫色花,紫花開了結(jié)紫瓜,紫瓜頂上長(zhǎng)小刺,紫瓜里面裝芝麻。打一蔬菜頭戴大圓帽,身住泥中央,有絲不織布,有孔不生蟲。打一蔬菜抽生答復(fù)。茄子和蓮藕還有好多伙伴呢!讓我們?nèi)タ纯?,如果你認(rèn)識(shí)它就大聲地叫叫它的名字。它們還有一個(gè)共同的名字蔬菜,那它們生長(zhǎng)在哪里呢?菜地今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于菜地的一首兒歌?熱鬧的菜地?,請(qǐng)大家齊讀課題。二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音1借助漢語(yǔ)拼音,自由讀課文。2送生字"回家"。1媒體展示本課生字。孩子們,生字娃娃來(lái)到菜地,也被這些新鮮的蔬菜迷住了,走迷了路,我們趕快去找找吧!請(qǐng)大家再讀讀課文,看見這些生字娃娃把它們?nèi)ζ饋?lái),給它們一個(gè)家,看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。媒體相機(jī)展示圈出的生字,進(jìn)行訂正。2跟這些生字娃娃交交朋友,反復(fù)拼讀,記住它們的名字。3讀準(zhǔn)生字字音,提醒大家注意容易讀錯(cuò)的字音。抽生讀、小老師教讀、齊讀。教師相機(jī)區(qū)別本課平、翹舌生字,比照穩(wěn)固,齊讀、抽讀生字。4以多種形式穩(wěn)固識(shí)字。1小組長(zhǎng)拿出生字卡片,小組合作學(xué)習(xí),選擇你們組喜歡的方式,檢查伙伴的識(shí)字情況。2檢查小組學(xué)習(xí)識(shí)字情況。大家學(xué)得真認(rèn)真,菜地里的蕃茄娃娃也被吸引來(lái)了,它出難題難住了小猴,咱們幫幫它抽讀、齊讀、小組讀并相機(jī)給生字組詞、說(shuō)話。5猜字游戲。請(qǐng)一位同學(xué),背對(duì)老師,老師指一個(gè)字,抽上來(lái)的同學(xué)猜"是不是xx字",如果猜對(duì)了,大家就邊拍手邊說(shuō):"對(duì)對(duì)對(duì),請(qǐng)回位。"如果猜錯(cuò)了,大家就說(shuō)"不是xx字"。當(dāng)然,如果你的伙伴猜不出來(lái),你想幫幫他,可以用動(dòng)作、手勢(shì)、口形幫他,但千萬(wàn)不能出聲。師生互動(dòng)猜字。三、讀課文,理解感悟1學(xué)生小聲自讀課文,能讀通讀順。2教師范讀,學(xué)生一邊聽一邊思考:能在文中發(fā)現(xiàn)哪些秘密,了解文中有哪些蔬菜?你還知道其他哪些蔬菜?3以小組為單位,再讀課文。想一想:還能發(fā)現(xiàn)哪些秘密?教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生勾畫表現(xiàn)蔬菜顏色、形狀的詞語(yǔ)。和同桌說(shuō)一說(shuō),生活中有哪些事物有這樣的顏色和形狀。抽生匯報(bào)。4小組合作,提出問題,共同討論。如:為什么說(shuō)蘿卜地下捉迷藏?怎么說(shuō)茄子身穿紫衣裳等。5根據(jù)學(xué)生交流的情況,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)有關(guān)語(yǔ)句,并適時(shí)指導(dǎo)朗讀。1想不想看看那個(gè)躲在地下和我們捉迷藏的蘿卜娃娃?我們一起把它請(qǐng)出來(lái)吧!齊讀"蘿卜地下捉迷藏"。大家看出它是一個(gè)怎樣的蘿卜娃娃了嗎?愛藏貓的、頑皮、可愛、乖巧、淘氣的抽生讀,學(xué)生互評(píng),哪些地方讀得好,老師范讀,學(xué)生再讀、齊讀、表演讀。還有哪些蔬菜和蘿卜一樣和我們捉迷藏?土豆、地瓜、蓮藕2多音字"長(zhǎng)"的區(qū)別,圖文結(jié)合,并組詞穩(wěn)固。6學(xué)生選擇喜歡的句子讀讀,加深體會(huì)。抽生讀,并適時(shí)展示蔬菜圖片。齊讀全文。四、創(chuàng)設(shè)情景,美讀課文,及時(shí)拓展1"種"蔬菜貼蔬菜卡片,感受豐收喜悅,體會(huì)勞動(dòng)的愉快。1農(nóng)民伯伯看見自己的菜地里這么多蔬菜會(huì)怎么樣?讓我們?nèi)タ纯词卟素S收的場(chǎng)景,學(xué)生談體會(huì)。2蔬菜娃娃也跑進(jìn)了我們的教室,快把它們請(qǐng)出來(lái)吧,我們這兒也有一塊菜地,想把蔬菜種上去嗎?想是啊!勞動(dòng)是最榮耀的,手里沒拿蔬菜的沒關(guān)系,我們一起來(lái)唱唱?勞動(dòng)最榮耀?這首歌。種蔬菜的孩子踏著歡快的步子上來(lái)吧!3學(xué)生談種蔬菜的感受??鞓贰⒂淇?帶著快樂的心情齊讀。3教師引讀。4男女賽讀。5加動(dòng)作美讀。6創(chuàng)編兒歌。五、總結(jié)延伸孩子們,這節(jié)課我們不但認(rèn)識(shí)了好多生字,還和蔬菜娃娃們交上了朋友,回家把你喜歡的蔬菜娃娃介紹給你的爸爸、媽媽好嗎?

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