八年級下冊道法時政滲透教學【設計思路】《基本政治制度》(人教版)

上傳人:青**** 文檔編號:28784673 上傳時間:2021-09-12 格式:DOCX 頁數(shù):1 大?。?41.40KB
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《基本政治制度》 東北師大附中明珠校區(qū) 李忠強老師 教學模式分析: 時政滲透教學法。通過形象直觀的時政材料,幫助學生理解晦澀生疏的教學內容,使學生產生較為深厚地學習興趣。引導學生關注生活中的時政材料,學會運用自己的眼睛來發(fā)現(xiàn)時政的獨特的學習價值。 教學思路分析: 本課教學內容較多,知識距離學生較遠。教師教學時從學生較為熟悉的時政材料入手,從學生生活入手,同時插入形象的圖片及相關的視頻材料,以小組為單位,通過討論分析并引導學生畫出思維導圖。教師結合剛剛結束的兩會內容,學生有親切感,也易于接受。對于民族區(qū)域自治制度,學生有大量地理、歷史相關知識作為背景,教師以知識為載體,以知識的內在邏輯為線索,將民族分布的特點、我國憲法規(guī)定的相關內容以及實行的民族區(qū)域自治的意義。這樣,學生接受就非常順暢。基層群眾自治制度是與人民群眾最息息相關的一項制度,教師引導學生從父母的單位、家鄉(xiāng)、社區(qū)等方面來進行調查與研究,課本上的知識可以活化成學生最觸手可及的知識,并進而提升學生的能力。 1

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