《1.1.3四種命題間的相互關(guān)系》課時提升作業(yè)(含答案解析).doc

上傳人：丁**

文檔編號：2878823

上傳時間：2019-12-03

格式：DOC

頁數(shù)：10

大?。?59KB

《《1.1.3四種命題間的相互關(guān)系》課時提升作業(yè)(含答案解析).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《1.1.3四種命題間的相互關(guān)系》課時提升作業(yè)(含答案解析).doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時提升作業(yè)(三) 四種命題間的相互關(guān)系 (30分鐘　50分) 一、選擇題(每小題3分,共18分) 1.(2014杭州高二檢測)命題“如果x≥a2+b2,那么x≥2ab”的等價命題是(　　) A.如果x1,是真命題. 命題③是假命題.因此其逆否命題也是假命題. 故真命題為①②. 答案:①② 8.在空間中,①若四點不共面,則這四點中任何三點都不共線;②若兩條直線沒有公共點,則這兩條直線是異面直線.以上兩個命題中,逆命題為真命題的是　_________. 【解析】①中的逆命題是:若四點中任何三點都不共線,則這四點不共面. 我們用正方體AC1做模型來觀察:上底面A1B1C1D1的頂點中任何三點都不共線,但A1,B1,C1,D1四點共面,所以①的逆命題不是真命題. ②中的逆命題是:若兩條直線是異面直線,則兩條直線沒有公共點. 由異面直線的定義可知,成異面直線的兩條直線不會有公共點, 所以②的逆命題為真命題. 答案:② 【舉一反三】本題的兩個命題中逆否命題為假命題的是　　　　　　. 【解析】命題②為假命題,因此它的逆否命題為假命題. 答案:② 9.命題“已知不共線向量e1,e2,若λe1+μe2=0,則λ=μ=0”的等價命題為　　　　　　　,是　　　　命題(填真、假). 【解題指南】求原命題的等價命題即為原命題的逆否命題,只需把原命題的條件與結(jié)論既交換又否定即可. 【解析】命題“已知不共線向量e1,e2,若λe1+μe2=0,則λ=μ=0”的等價命題為“已知不共線向量e1,e2,若λ,μ不全為0,則λe1+μe2≠0”,是真命題. 答案:已知不共線向量e1,e2,若λ,μ不全為0,則λe1+μe2≠0　真三、解答題(每小題10分,共20分) 10.(2014周口高二檢測)寫出下面命題的逆命題、否命題、逆否命題,并判斷它們的真假.m>14時,mx2-x+1=0無實根. 【解析】將原命題改寫成“若p,則q”的形式為“若m>14,則mx2-x+1=0無實根”. 逆命題:“若mx2-x+1=0無實根,則m>14”,是真命題; 否命題:“若m≤14,則mx2-x+1=0有實根”,是真命題; 逆否命題:“若mx2-x+1=0有實根,則m≤14”,是真命題. 11.(2014大連高二檢測)已知命題p:方程x2+mx+1=0有實數(shù)根; 命題q:方程4x2+4(m-2)x+1=0無實數(shù)根, 若命題p,q中有且僅有一個為真命題,求實數(shù)m的取值范圍. 【解題指南】解答本題可先根據(jù)命題p,q為真命題分別求出m的取值范圍,然后分p真q假與p假q真兩種情況分別求m的取值范圍. 【解析】方程x2+mx+1=0有實數(shù)根, 所以Δ1=m2-4≥0, 所以p:m≥2或m≤-2; 方程4x2+4(m-2)x+1=0無實數(shù)根, 所以Δ2=16(m-2)2-16<0, 所以q:12,則不等式x2-2x+m>0的解集為R”.其中真命題的個數(shù)為(　　) A.0個 B.1個 C.2個 D.3個【解析】選C.對①,逆命題正確.對②,否命題為:若一個四邊形不是正方形,則這個四邊形不是菱形,故不正確.對于③,Δ=4-4m,當m>2時,Δ<0,所以二次函數(shù)f(x)=x2-2x+m開口向上,與x軸無交點,所以x2-2x+m>0的解集為R,正確. 二、填空題(每小題5分,共10分) 5.(2014新鄉(xiāng)高二檢測)給定下列命題: ①若k>0,則方程x2+2x-k=0有實數(shù)根; ②“若a>b,則a+c>b+c”的否命題; ③“菱形的對角線垂直”的逆命題. 其中真命題的序號是　　　　　. 【解析】①因為Δ=4-4(-k)=4+4k>0, 所以是真命題. ②否命題:“若a≤b,則a+c≤b+c”是真命題. ③逆命題:“對角線垂直的四邊形是菱形”是假命題. 答案:①② 6.設有兩個命題: ①關(guān)于x的不等式mx2+1≥0的解集是R; ②函數(shù)f(x)=logmx是減函數(shù)(m>0且m≠1). 如果這兩個命題中有且只有一個真命題,則m的取值范圍是　　　　. 【解析】若①真,②假,則m≥0,m>1,故m>1. 若①假,②真,則m<0,01. 答案:m>1 【舉一反三】本題中若兩命題均為真命題,則m的取值范圍是　　　　. 【解析】若①②均真,則m≥0,0b>a,而它的逆否命題也為真. 即“甲不是最小,則乙最大”,為真, 即b>a>c,同理由命題q為真可得:a>c>b或b>a>c, 又命題p與q均為真,可得b>a>c. 故甲、乙、丙三人的年齡大小順序是:乙大,甲次之,丙最小.

下載提示(請認真閱讀)

1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。

同意并開始全文預覽

文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！

文檔加載中……請稍候！
如果長時間未打開，您也可以點擊刷新試試。

下載文檔到電腦，查找使用更方便

2 積分

還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀

舉報

版權(quán)申訴 word格式文檔無特別注明外均可編輯修改；預覽文檔經(jīng)過壓縮，下載后原文更清晰！ 立即下載

配套講稿：: 如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
特殊限制：: 部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
關(guān) 鍵詞：: 1.1.3四種命題間的相互關(guān)系 1.1 命題相互關(guān)系課時提升作業(yè) 答案解析

溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。

關(guān)于本文

本文標題：《1.1.3四種命題間的相互關(guān)系》課時提升作業(yè)(含答案解析).doc
鏈接地址：http://m.italysoccerbets.com/p-2878823.html

相關(guān)資源更多

正為您匹配相似的精品文檔

相關(guān)搜索

1.1.3四種命題間的相互關(guān)系 1.1 命題 相互關(guān)系 課時提升 作業(yè) 答案解析

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

備案號:蜀ICP備2024067431號-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號

本站為文檔C2C交易模式，即用戶上傳的文檔直接被用戶下載，本站只是中間服務平臺，本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私，請立即通知裝配圖網(wǎng)，我們立即給予刪除！

《1.1.3四種命題間的相互關(guān)系》課時提升作業(yè)(含答案解析).doc

最新文檔