教科版九年級(jí)上冊(cè) 物理 教案 2.1 熱機(jī)

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1、 《熱機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 三維目標(biāo) （1）知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)熱機(jī)原理就是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。 了解歷史上和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的幾種熱機(jī)，了解熱機(jī)在社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步中的作用。 了解熱機(jī)的效率概念。了解熱機(jī)的使用對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和給環(huán)境帶來(lái)的影響。 （2）過(guò)程與方法 觀察蒸汽吹動(dòng)紙風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程。 經(jīng)歷“分析燃料釋放的熱量分配”的過(guò)程，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的定量分析方法。 （3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)使學(xué)生了解熱機(jī)的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)人類(lèi)非凡的創(chuàng)造力對(duì)世界的影響。 感受自然科學(xué)的發(fā)展和先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用在推進(jìn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)

2、展的同時(shí)造成了環(huán)境污染，以利于理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)到節(jié)約能源和開(kāi)發(fā)新能源才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)熱機(jī)工作過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化。建立熱機(jī)效率的概念。 教學(xué)過(guò)程 一、 引入新課 播放視頻：2016年9月15日22點(diǎn)04分，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射升空，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是中國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，為我國(guó)開(kāi)發(fā)與利用太空資源打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 火箭的動(dòng)力是誰(shuí)提供的呢？-----熱機(jī) 活動(dòng)一：演示熱機(jī)，讓學(xué)生觀察小熱機(jī)模型的工作過(guò)程。 提問(wèn)：你看到了哪些現(xiàn)象？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么？用能量轉(zhuǎn)化來(lái)解釋這一現(xiàn)象？ 學(xué)生思考回答，最終

3、得到結(jié)論：熱機(jī)是通過(guò)燃燒燃料獲取內(nèi)能并轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。 燃料的化學(xué)能 燃燒 內(nèi)能 做功 機(jī)械能 活動(dòng)二： 結(jié)合歷史知識(shí)簡(jiǎn)單描述熱機(jī)在人類(lèi)發(fā)展史上的重要意義。（提示：結(jié)合第一二次工業(yè)革命） 第一次工業(yè)革命的標(biāo)志：改良蒸汽機(jī)，人類(lèi)進(jìn)入蒸汽時(shí)代。 因?yàn)檎羝麢C(jī)的出現(xiàn)，1814年，英國(guó)人研制第一輛蒸汽機(jī)車(chē)---人類(lèi)交通邁入鐵路時(shí)代。1807年，美國(guó)人制造了第一艘以蒸汽為動(dòng)力的船。 第二次工業(yè)革命的標(biāo)志：電力、電動(dòng)機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用---人類(lèi)歷史進(jìn)入電力時(shí)代。 汽車(chē)和飛機(jī)的使用，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)

4、系和溝通。地球進(jìn)一步“縮小”了。 第三次工業(yè)革命的標(biāo)志：原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志。 火箭發(fā)動(dòng)機(jī)使人類(lèi)進(jìn)入太空，探索未知的宇宙。 活動(dòng)三：熱機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，它跟所有機(jī)械一樣，也有效率的問(wèn)題，熱機(jī)的能量損失在哪些地方？ 讓學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過(guò)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。 如果學(xué)生答不上來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單提示： 教師：一輛汽車(chē)從身旁駛過(guò)，有時(shí)根據(jù)人的嗅覺(jué)就能知道它的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)還是柴油機(jī)。這是為什么？我們從一輛發(fā)動(dòng)的汽車(chē)后面走過(guò)，會(huì)有什么感覺(jué)？ 熱機(jī)是人類(lèi)使用的主要?jiǎng)恿C(jī)。盡管它的效率還不高。我們?nèi)匀?離不了它。問(wèn)題的關(guān)鍵是如何改進(jìn)和提高它的性能。經(jīng)過(guò)

5、上面的分析，誰(shuí)能歸納一下改進(jìn)熱機(jī)的總體設(shè)想？ 提高熱機(jī)效率的主要途徑：1、盡可能使燃料充分燃燒； 2、盡量減小各種熱量損失； 3、零件間保持良好的潤(rùn)滑以減小摩擦。 以熱機(jī)為動(dòng)力裝置的汽車(chē)、火車(chē)、輪船和飛機(jī)把整個(gè)世界連接在一起，熱機(jī)，從根本上改變著我們的世界，給我們的生活帶來(lái)便利。但是任何事物都有兩面性，熱機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也給我們帶來(lái)了危害？ 活動(dòng)四：熱機(jī)對(duì)環(huán)境的污染 我們生活中最常見(jiàn)的熱機(jī)是內(nèi)燃機(jī)，主要應(yīng)用在各種汽車(chē)上，使用的燃料是汽油或柴油，結(jié)合化學(xué)課所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)它們?nèi)紵龝r(shí)釋放的物質(zhì)是什么？為了減少尾氣的污染，我們可以采取哪些措施？ 一氧化碳 未燃燒的碳?xì)浠衔?

6、 氮的氧化物 含鉛的化合物 煙塵 保護(hù)環(huán)境，減小污染的措施； ①改進(jìn)燃燒設(shè)備，消除煙塵。 ②提高燃料的綜合利用，采取集中供熱。 ③充分開(kāi)發(fā)利用污染小和無(wú)污染的能源。 ④安裝消聲器，減少噪聲。 教學(xué)反思 【反思一】：熱機(jī)與熱機(jī)效率內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，而且貼近生活，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，將兩節(jié)課整合成為一節(jié)課提高了教學(xué)效率，而且本節(jié)課內(nèi)容貼近生活，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常強(qiáng)烈。 【反思二】：本節(jié)課與歷史和化學(xué)相融合，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。通過(guò)對(duì)三次工業(yè)革命的介紹，讓學(xué)生了解了學(xué)習(xí)物理的重要性，知道物理學(xué)在人類(lèi)發(fā)展史中的重要作用。和化學(xué)結(jié)合，學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)完汽車(chē)尾氣排放的知識(shí)，在此提問(wèn)，學(xué)生積極回答，提高了課堂的氛圍。