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1、初中物理人教初中物理人教2011課標(biāo)版課標(biāo)版第一章第一章 機械運動復(fù)習(xí)機械運動復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.知道長度單位及不同長度單位之間的換算關(guān)系；知道長度單位及不同長度單位之間的換算關(guān)系；知道時間單位及不同時間單位之間的換算關(guān)系。會選用知道時間單位及不同時間單位之間的換算關(guān)系。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間及減小誤差的方法。適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間及減小誤差的方法。 2.會通過日常經(jīng)驗或參照有關(guān)物品粗略估測長度；會通過日常經(jīng)驗或參照有關(guān)物品粗略估測長度；會根據(jù)日常經(jīng)驗或利用有關(guān)自然現(xiàn)象粗略估測時間。會根據(jù)日常經(jīng)驗或利用有關(guān)自然現(xiàn)象粗略估測時間。 3. 知道描述物體運動必須要有參照物，知道運動
2、和知道描述物體運動必須要有參照物，知道運動和靜止的相對性，能選取不同的參照物來確定物體的運動靜止的相對性，能選取不同的參照物來確定物體的運動情況。情況。 4.能用速度描述物體的運動快慢，通過實驗測量物能用速度描述物體的運動快慢，通過實驗測量物體運動的平均速度。知道變速直線運動和勻速直線運動體運動的平均速度。知道變速直線運動和勻速直線運動的區(qū)別，能用速度公式進(jìn)行簡單計算和粗測。的區(qū)別，能用速度公式進(jìn)行簡單計算和粗測。機械運動機械運動長度和時間的測量長度和時間的測量運動的描述運動的描述運動的快慢運動的快慢測量平均速度測量平均速度合作互助合作互助 各小組成員相互交流，將課前已完各小組成員相互交流，將
3、課前已完成的自主學(xué)習(xí)提綱進(jìn)行匯總，形成小組成的自主學(xué)習(xí)提綱進(jìn)行匯總，形成小組匯報提綱。匯報提綱。知識點匯總：知識點匯總：長度和時間的測量長度和時間的測量長度的單位及長度的單位及其換算其換算時間的單位及時間的單位及其換算其換算長度的測量長度的測量時間的測量時間的測量誤差誤差測量工具測量工具刻度尺的使用刻度尺的使用測量工具測量工具停表的使用和讀數(shù)停表的使用和讀數(shù)產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因誤差與錯誤誤差與錯誤減小誤差的方法減小誤差的方法知識點匯總：知識點匯總：（一）長度和時間的測量一）長度和時間的測量1、長度單位換算關(guān)系：、長度單位換算關(guān)系： 1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m 1m= m
4、 1nm= m2、刻度尺的正確使用歸納為六個字：選（量、刻度尺的正確使用歸納為六個字：選（量程、分度值）、放（刻度尺貼近被測長度）、程、分度值）、放（刻度尺貼近被測長度）、看（視線與尺面垂直）、讀（用分度值作單看（視線與尺面垂直）、讀（用分度值作單位估計到下一位）、記（數(shù)字、單位）、算位估計到下一位）、記（數(shù)字、單位）、算（多次測量取平均值）。（多次測量取平均值）。3、時間的測量、時間的測量1030.110-210-310-610-93、誤差：、誤差： 與與 之間的差異。之間的差異。誤差產(chǎn)生的原因：誤差產(chǎn)生的原因： 。誤差與錯誤：誤差與錯誤： 。減小誤差的方法：減小誤差的方法： 、 、 。測量
5、值測量值真實值真實值所用儀器和測量方法的限制所用儀器和測量方法的限制錯錯誤必須避免，誤必須避免，誤誤差不可避免，只能盡量減小誤差差不可避免，只能盡量減小誤差多次測量求平均值多次測量求平均值選用精密的測量工具選用精密的測量工具改進(jìn)測量方法改進(jìn)測量方法知識點匯總：知識點匯總：機械運動機械運動長度和時間的測量長度和時間的測量運動的描述運動的描述運動的快慢運動的快慢測量平均速度測量平均速度知識點匯總：知識點匯總：運動的描述運動的描述機械運動機械運動確定物體的運動情況確定物體的運動情況參照物參照物運動和靜止的相對性運動和靜止的相對性定義定義選取標(biāo)準(zhǔn)選取標(biāo)準(zhǔn)研究對象研究對象與參照物與參照物是否有位是否有位
6、置變化置變化知識點匯總：知識點匯總：（二）運動的描述（二）運動的描述1、運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，物質(zhì)世界處于不停、運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，物質(zhì)世界處于不停的的 中中。2、機械運動：在物理學(xué)中，我們把、機械運動：在物理學(xué)中，我們把 叫做機械運叫做機械運動。機械運動是一種最簡單的運動形式。動。機械運動是一種最簡單的運動形式。3、參照物：判斷物體的運動和靜止，總要選取某一物體作為、參照物：判斷物體的運動和靜止，總要選取某一物體作為 。如。如果一個物體的位置相對于這個標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，就說它是果一個物體的位置相對于這個標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，就說它是 的；如的；如果沒有變化，就說它是果沒有變化，就說它是 的。這
7、個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做的。這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做 。4、描述物體運動必須要選取、描述物體運動必須要選取 。5、參照物選取的標(biāo)準(zhǔn)：參照物可以、參照物選取的標(biāo)準(zhǔn)：參照物可以 選取，可以是選取，可以是 的也可以的也可以是是 的；參照物的選取必須要便于的；參照物的選取必須要便于 ；不能選；不能選取取 作為參照物。作為參照物。運動運動物體位置隨時間的變化物體位置隨時間的變化標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)運動運動靜止靜止參照物參照物參照物參照物任意任意運動運動靜止靜止判斷物體的運動情況判斷物體的運動情況研究對象本身研究對象本身知識點匯總：知識點匯總：6、如何確定物體的運動情況：研究對象與參照物之間有位置的、如何確定物體的運動情況
8、：研究對象與參照物之間有位置的變化，則研究對象是變化，則研究對象是 的；研究對象與參照物之間無位置的的；研究對象與參照物之間無位置的變化，則研究對象是變化，則研究對象是 的。的。7、運動和靜止的相對性：參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選、運動和靜止的相對性：參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結(jié)論一般也不一樣。擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結(jié)論一般也不一樣?？梢姡矬w的運動和靜止是可見，物體的運動和靜止是 的。的。運動運動靜止靜止相對相對機械運動機械運動長度和時間的測量長度和時間的測量運動的描述運動的描述運動的快慢運動的快慢測量平均速度測量平均速度知識點
9、匯總：知識點匯總：運動的快慢運動的快慢判斷物體運動的快慢判斷物體運動的快慢變速運動變速運動勻速直線運動勻速直線運動物理意義物理意義定義定義公式公式單位單位平均速度平均速度知識點匯總：知識點匯總：（三）運動的快慢（三）運動的快慢1、速度物理意義：表示物體、速度物理意義：表示物體 的物理量。的物理量。2、速度定義：在物理學(xué)中，把、速度定義：在物理學(xué)中，把 之比叫做速度之比叫做速度3、速度公式：、速度公式： 4、判斷物體運動快慢的方法：相同時間，比較、判斷物體運動快慢的方法：相同時間，比較 ；相同路程，比；相同路程，比較較 。5、速度單位：、速度單位： 、 換算關(guān)系：換算關(guān)系：1m/s = km/h
10、6、勻速直線運動：我們把、勻速直線運動：我們把 的運動，叫做勻速直線的運動，叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。7、變速直線運動：物體做、變速直線運動：物體做 運動時，其速度的大小常常是運動時，其速度的大小常常是 的，即的，即在相等的時間內(nèi)通過的路程在相等的時間內(nèi)通過的路程 ，這種運動叫做變速直線運動。，這種運動叫做變速直線運動。8、平均速度：變速運動比勻速運動復(fù)雜，如果只做粗略研究也可以用、平均速度：變速運動比勻速運動復(fù)雜，如果只做粗略研究也可以用 來描述運動的快慢，這樣算出來的速度叫做平均速度。日常所說的速度，來描述運動的快慢，這樣算出來
11、的速度叫做平均速度。日常所說的速度，多數(shù)情況下指的是平均速度。多數(shù)情況下指的是平均速度。運動快慢運動快慢路程與時間路程與時間= = st路程路程時間時間m/sKm/h3.6物體沿著直線且速度不變物體沿著直線且速度不變直線直線變化變化不相等不相等機械運動機械運動長度和時間的測量長度和時間的測量運動的描述運動的描述運動的快慢運動的快慢測量平均速度測量平均速度知識點匯總：知識點匯總：測量平均速度測量平均速度實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒炂鞑膶嶒炘韺嶒炘韺嶒炦^程實驗過程鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高為160 。某同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績?yōu)?5 。教室的高度是3.5 。長江全長約為為
12、6300 。一枚壹角硬幣的厚度是2.4 。一張紙的厚度約為0.07 。cmdmmkmmmmm鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.在炎熱的夏天，皮尺因受潮而變軟，當(dāng)用力拉伸后去測課桌的長度，測量結(jié)果比真實值（ ） A.偏小 B.偏大 C.相等 D.以上答案均有可能3.關(guān)于誤差，下列說法正確的是（ ） A.測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確 B.誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤 C.選用精密工具，改進(jìn)實驗方法可以消除誤差 D.誤差就是測量值與真實值之間的差異AD鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.殲殲15戰(zhàn)機從航空母艦的甲板上起飛，以戰(zhàn)機從航空母艦的甲板上起飛，以 為為參照物飛行員是靜止的；以參照物飛行員是靜止的；以 為參照物飛行員為參照
13、物飛行員是運動的。是運動的。4.小明同學(xué)乘坐公交車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停向小明同學(xué)乘坐公交車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停向后退去，他選擇的參照物是（后退去，他選擇的參照物是（ ） A.路邊樹木路邊樹木 B.遠(yuǎn)處高山遠(yuǎn)處高山 C.公路路面公路路面 D.他自己他自己戰(zhàn)機戰(zhàn)機航母航母D鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)5.欣賞古詩，說明古詩中蘊含了什么物理知識？鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)5.欣賞古詩，說明古詩中蘊含了什么物理知識？望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)6.以下判斷正確的是（以下判斷正確的是（ ） A.物體在運動中所需要的時間越少，速度就越大物體在運動中所需要的時間
14、越少，速度就越大 B.通過的路程越多，則所需的時間就越多通過的路程越多，則所需的時間就越多 C.通過相同的路程所用的時間越多，速度就越小通過相同的路程所用的時間越多，速度就越小 D.速度越大的物體，通過的路程就越多速度越大的物體，通過的路程就越多7.對于勻速直線運動的速度公式對于勻速直線運動的速度公式=s/t=s/t，下列說法正，下列說法正確的是（確的是（ ） A.物體運動的速度物體運動的速度 越大，通過的路程越大，通過的路程s越長越長 B.物體運動的速度物體運動的速度 越大，所用的時間越大，所用的時間t越少越少 C.物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比物體運動的速度與路程成正比，與時間成
15、反比 D.物體的速度物體的速度 由由s/t決定，但與決定，但與s、t的大小無關(guān)的大小無關(guān)CD鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)8.（多選）下列四個圖像中能正確反映勻速直線運動規(guī)律的是（多選）下列四個圖像中能正確反映勻速直線運動規(guī)律的是（ ）tosAostBDtootCAD鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)9.齊齊哈爾南站到哈爾濱站的D7908次列車運行時刻表如下所示。根據(jù)表求出：列車由齊齊哈爾南站到哈爾濱站的平均速度。（保留一位小數(shù)）站序站序站名站名到站時間到站時間出發(fā)時間出發(fā)時間停留時間停留時間行駛里程行駛里程/km01齊齊哈爾南08:30002大慶西09:0009:022分鐘9303肇東09:3309:352分鐘18904哈
16、爾濱10:00280=st=280km1.5h=186.7km/h解：t=10:00-8:30=1.5h 答：列車由齊齊哈爾南站到哈爾濱站的平均速度為186.7km/h。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)10.如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長120cm，底端有金屬擋板）、小車（長15cm）、秒表、木塊。（1）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_（選填“路程”或“時間” ）時造成的誤差。（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程較長，其平均速度越_（選填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越_（選填“大”或“小”）。（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動兩個車長的距離所用時間為1.2 s，則小車的平均速度為_m/s。時間時間大大大大0.25課堂總結(jié)課堂總結(jié)貴在多思，益在總結(jié)。貴在多思，益在總結(jié)。
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