《(遵義專(zhuān))八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 口語(yǔ)交際 講述習(xí)題課件 新人教》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(遵義專(zhuān))八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 口語(yǔ)交際 講述習(xí)題課件 新人教(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 口語(yǔ)交際一、采訪1下面有關(guān)“采訪”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A采訪提綱要服從采訪任務(wù),依據(jù)固定的形式來(lái)擬。B采訪過(guò)程中,要尊重采訪對(duì)象,注意言行得體。C采訪所需的器材有:紙、筆、照相機(jī)、攝像機(jī)等。D拍攝人物照片時(shí),要事先征得對(duì)方同意?!军c(diǎn)撥】采訪提綱沒(méi)有固定的形式,一般包括采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方式等。A2當(dāng)一回小記者,采訪新聞人物。語(yǔ)文書(shū)是陪伴我們成長(zhǎng)的伙伴,現(xiàn)在的教材是經(jīng)過(guò)多次修訂而成。請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充采訪內(nèi)容。(1)采訪人教社語(yǔ)文編輯王本華小記者提問(wèn):_本次教材調(diào)整具有哪些特點(diǎn)?王本華:這次教材調(diào)整經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng),涉及內(nèi)容多,各冊(cè)均改動(dòng)。(2)采訪結(jié)束時(shí),你代表學(xué)校邀請(qǐng)王本華
2、老師參加本校的新教材互動(dòng)交流會(huì),你這樣說(shuō):“_”(3)采訪結(jié)束回校后,打算召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),提高同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,請(qǐng)你擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ),布置會(huì)場(chǎng)。示例:與小記者互動(dòng)交流,感受教材魅力;聆聽(tīng)專(zhuān)家的聲音,開(kāi)啟興趣之門(mén)! 王老師,謝謝您的指導(dǎo)!我們學(xué)校想邀請(qǐng)您去我校做新教材的指導(dǎo)工作,您什么時(shí)候有空?我們恭候您的光臨!3班上將開(kāi)展“話說(shuō)歷史人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),要求你在活動(dòng)中介紹一位歷史人物。為了完成任務(wù),你將采訪有關(guān)人士。備選歷史人物:梁?jiǎn)⒊⒄蔡煊?、毛澤東、孫中山、葉挺、秦牧、李小龍(也可另選)(1)你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是_。你打算采訪的對(duì)象是_。(寫(xiě)出采訪對(duì)象的身份)毛澤東韶山毛澤東紀(jì)念館館長(zhǎng)
3、(2)為聯(lián)系采訪,你打電話給采訪對(duì)象。你該怎么說(shuō)?要求說(shuō)明目的,語(yǔ)言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí),請(qǐng)用A、B、C等字母代替。你說(shuō):_ 館長(zhǎng),您好!我是A中學(xué)的學(xué)生B,我們班上正開(kāi)展“話說(shuō)歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),我想了解偉大領(lǐng)袖毛澤東生前的有關(guān)情況。您是研究毛澤東的權(quán)威,我很希望能當(dāng)面向您請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎?(3)請(qǐng)你根據(jù)需要,擬定三個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問(wèn)題。_毛澤東對(duì)新中國(guó)的主要貢獻(xiàn)是什么?青少年時(shí)期的毛澤東有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方?作為研究毛澤東的學(xué)者,毛澤東讓您印象最深的是什么?二、講述4下面有關(guān)講述的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A講述就是把經(jīng)歷過(guò)的事情講
4、給別人聽(tīng),類(lèi)似寫(xiě)記敘文。B講述要有針對(duì)性,有聽(tīng)眾意識(shí)。C講述就是說(shuō)話,不能運(yùn)用其他的輔助手段,以免擾亂聽(tīng)眾注意力。D講述多用口語(yǔ)和短句,中心突出。C5為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗,激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)青春,熱愛(ài)生活的感情,班上準(zhǔn)備舉辦一次“講述我的青春夢(mèng)想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的主題語(yǔ)。示例:青春的魅力;珍惜青春,笑看生活;放飛青春,放飛夢(mèng)想;青春在拼搏中閃光。(2)請(qǐng)根據(jù)下面的提示,講一講你們班是怎樣開(kāi)展活動(dòng)的。步驟一:組織“青春的生理及心理”的知識(shí)講座。步驟二:_步驟三:_步驟四:開(kāi)展“青春名言”交流會(huì)。(3)在“青春名言”交流環(huán)節(jié)中,你交流的名言警句是:_舉
5、行“青春宣言”演講比賽。舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)。青春須早為,豈能長(zhǎng)少年。孟郊 莫等閑,白了少年頭,空悲切!岳飛 少壯不努力,老大徒傷悲。古樂(lè)府詩(shī)(4)你收集了哪些名人事跡?他們是如何度過(guò)青春的?請(qǐng)選擇其中的一位講一講。示例:范仲淹從小家境貧寒,為了讀書(shū),他省吃儉用。終于,他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老,長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不接受富家子弟的饋贈(zèng),以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學(xué)家。(5)你的青春夢(mèng)想是什么呢?請(qǐng)面對(duì)全班同學(xué)講一講。示例:我的青春夢(mèng)想是成為一位舞蹈家。這顆夢(mèng)想的種子早就在我幼小的心靈中萌芽了。隨著年齡的增長(zhǎng)這天真的夢(mèng)想也在逐步加劇它的真實(shí)性。直至如今,這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變,我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)插上絢麗多姿的花環(huán)來(lái)迎接我。6八年級(jí)(1)班舉辦以“我喜歡的一本書(shū)”為主題的口語(yǔ)交際活動(dòng),請(qǐng)你參與,給大家講講你喜歡的一本書(shū)。(150字左右)示例:我最喜愛(ài)的一本書(shū)是法布爾寫(xiě)的昆蟲(chóng)記。昆蟲(chóng)記描寫(xiě)得十分細(xì)致,就連昆蟲(chóng)的一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)姿態(tài),一個(gè)表情都好像活靈活現(xiàn)在我眼前。在讀昆蟲(chóng)記時(shí),我甚至能想象昆蟲(chóng)活動(dòng)的畫(huà)面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然。蟬在歌唱,蟋蟀在管理家務(wù),蜘蛛在捕獲食物昆蟲(chóng)記不僅充滿了對(duì)大自然中小生命的敬畏之情,更蘊(yùn)含著對(duì)一切事物鍥而不舍,追求真知的探索精神。