《中國的疆域》說課稿—獲獎?wù)f課稿

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1、《中國的疆域》說課稿 尊敬的各位評委、老師： 大家好！ 我說課的內(nèi)容是《中國的疆域》，我準備從教材分析、教法設(shè)想、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計和教學(xué)反思這六個方面展開說課。 一、 說教材分析 1、． 教材簡介 本節(jié)教材是中國地理的開篇，其核心內(nèi)容是關(guān)于我國的地理特點，教材從我國在世界的位置，我國的經(jīng)緯度位置、我國的海陸位置、我國與鄰國的相互位置四個方面進行了分析和說明。 通過“中國在世界上的位置”示意圖，使學(xué)生了解我國的半球位置，即我國位于北半球和東半球。對于我國經(jīng)緯度位置特點的講述，是通過介紹我國領(lǐng)土的四端來完成的，我國東西跨經(jīng)度很寬、南北跨緯度也很廣，造成了我國東西

2、區(qū)在時間、南北區(qū)在氣候、自然人文景觀的巨大差異，兩者結(jié)合起來說明我國地域遼闊，是世界上面積最大的國家之一。 我國海陸兼?zhèn)?，有十分獨特和?yōu)越的海陸位置。教材從兩方面進行了闡述，首先簡明扼要地說明了我國海陸位置的特點，既我國位于亞洲東部、太平洋西岸。其次我國瀕臨的海洋這一段內(nèi)容實際上是我國海陸位置的延伸，即我國東臨遼闊的海域。 最后，教材通過對我國陸上和海上鄰國的介紹說明了我國與鄰國的位置特點。 2． 目標(biāo)設(shè)定。 根據(jù)本章要求、本課的特點，新課標(biāo)對初中生學(xué)習(xí)地理的要求，我將本課的三維目標(biāo)、重點、難點設(shè)計為： 知識目標(biāo)：1）我國領(lǐng)土的四端 2）陸地面積 3）瀕臨的海洋 4）陸上

3、鄰國 5）海上鄰國 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對一個國家或地區(qū)地理位置特點的正確分析與評價 德育目標(biāo)：通過講述我國的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，對學(xué)生進行愛國主義教育。 重點：讓學(xué)生掌握我國地理位置的特點，并進一步使學(xué)生學(xué)會分析與評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法。 難點：地名的空間觀念的建立。 二、 說教法設(shè)想 心理學(xué)研究表明，一節(jié)課中,學(xué)生的注意力高度集中的時間大約為20分鐘， 因此教師要不斷變化教法以吸引學(xué)生的注意力。在本節(jié)課教學(xué)中，我采用閱讀法、提問法、練習(xí)法、討論法，注重學(xué)生能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為本的教學(xué)模式，同時運用多媒體，讓學(xué)生在歡悅

4、的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重、難點的突破采用點撥法、講授法。 三、 說學(xué)法指導(dǎo) 新課標(biāo)提出：要充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主合作、探究的學(xué)習(xí)方法。因此，學(xué)習(xí)本課的方法主要是自主閱讀法、讀圖法、發(fā)現(xiàn)法，及時創(chuàng)設(shè)問題情境，幫助學(xué)生在觀察中有選擇的學(xué)習(xí)、思考，增強學(xué)生認識事物的正確性、主動性。 四、 說教學(xué)過程 過程比結(jié)果更重要，為了滿足二年級學(xué)生好奇心強的心理特征，在教學(xué)中我設(shè)計了九個環(huán)節(jié)。 第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課 播放歌曲《歌唱祖國》，在優(yōu)美雄壯的歌曲聲中引入中國地理的學(xué)習(xí) 。 第二環(huán)節(jié)：中國在地球上的位置的教學(xué) 1． 提問：今年是中華人民共和國成立6

5、1周年，大家能回答中國在世界上處于什么位置嗎？ 2． 讀中國在世界上位置示意圖，請學(xué)生在圖上找出赤道、200W和1600E的經(jīng)線，從而得出我國位于北半球和東半球的結(jié)論。 第三環(huán)節(jié)：我國海陸位置的教學(xué) 出示“中國在世界上的位置示意圖”，請學(xué)生指出太平洋、亞洲、中國位置，分析得出我國相對于亞洲和太平洋的位置，即中國位于亞洲東部、太平洋西岸。 第四環(huán)節(jié)：遼闊的疆域 1． 講解疆域和領(lǐng)土的概念 。 2． 讀中國的疆域示意圖，請兩個同學(xué)表演，甲指出四端的位置并標(biāo)注，乙講解其名稱，學(xué)生討論解答思考題，即我國東西經(jīng)度相差60多度，跨五個時區(qū)，南北跨50多度，領(lǐng)土大部分在北溫帶。

6、3． 我國的陸地面積，老師說明俄羅斯、加拿大、中國、美國、歐洲的面積，我國僅次于俄、加，居第三位，比美國大，和整個歐洲差不多。 第五環(huán)節(jié)：我國瀕臨的海洋 1． 講述領(lǐng)海與內(nèi)海的概念 2． 學(xué)生讀圖了解我國東部瀕臨的四海一洋，主要島嶼、海峽名稱及位置，老師邊講邊在中國政區(qū)圖上填注，并指導(dǎo)學(xué)生完成填充圖練習(xí)。 第六環(huán)節(jié)：眾多的鄰國的教學(xué) 讓學(xué)生在中國政區(qū)圖上按順序在圖上找出我國14個陸上鄰國和6個隔海相望的國家，老師在掛圖上指出我國陸上鄰國和海上鄰國的位置，請學(xué)生回答其名稱，然后將這些國家按順序填在填充圖上。 第七環(huán)節(jié)：出示鞏固檢測，學(xué)生單獨完成，教師提問訂正。

7、 第八環(huán)節(jié)： 小結(jié) 通過學(xué)習(xí)中國的疆域，掌握了我國地理位置的特點，知道了我們偉大祖國地域遼闊，山河壯麗，認識了解可愛的祖國。 第九環(huán)節(jié)：課后活動 討論我國地理位置的優(yōu)越性，（提示、分析緯度位置和海陸位置） 五、說板書設(shè)計 板書應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生識記，又應(yīng)該是課文的線索圖示，能囊括重難點知識，基于此認識，我設(shè)計以下板書。 中國的疆域 一、 偉大祖國 我國位于東半球和北半球，是亞洲東部、太平洋西岸的國家 。 二、 遼闊的疆域 1． 領(lǐng)土的四端 2． 陸地面積 3． 瀕臨的海洋 三、 眾多的鄰國 1． 漫長的陸界 2． 陸上鄰國 3． 漫長的海岸線 4． 隔海相望的國家（海上鄰國） 六 、說教學(xué)反思 通過學(xué)習(xí)中國的疆域，使得學(xué)生形成了我國疆域遼闊，海陸位置優(yōu)越的印象，初步形成了一種愛國熱情和民族自豪感。整節(jié)課師生互動的空間很大，互動的環(huán)節(jié)多，學(xué)生積極性和主動性得到一定的發(fā)揮。存在的問題是某些涉及到識記的內(nèi)容，特別是中國疆域的四至點，學(xué)生還是模糊不清，因此課后必須通過復(fù)習(xí)和練習(xí)鞏固加深。同時在語言上應(yīng)該更生動，內(nèi)容上應(yīng)更充實，課外涉獵更加廣泛，這樣才能更加充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 以上是我就《中國的疆域》從六個方面的說課，請各位評委、老師批評指正，謝謝大家。