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1、10加幾的加法和相應(yīng)的減法 教學(xué)教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、通過自主探索,合作交流列出四個算式,并計算結(jié)果。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動手操作能力及語言表達能力。
3、使學(xué)生體會數(shù)學(xué)教學(xué)中的加、減法之間的聯(lián)系,滲透辯證唯物主義的啟蒙教育,在一定的教學(xué)情境之中學(xué)數(shù)學(xué)。
教學(xué)重、難點:看一幅圖寫出四個算式,并能正確地進行計算。
教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件,學(xué)生準(zhǔn)備小棒數(shù)根
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣
電腦演示卡通人物湯姆:小朋友,我是湯姆,今天是吉利的生日,他邀請我去作客,不過,聽說路上要回答他提出的幾個問題,你們愿意幫助我,和我一起去
2、嗎?學(xué)生回答后出,出示以下復(fù)習(xí)題。
復(fù)習(xí):1)卡片出示:
1個十和3個一合起來是
15里面有個十和個一
1個十和個一合起來是19
復(fù)習(xí)2):湯姆講述:我?guī)砹艘皇r花作為禮物,瞧,花朵上還有算式呢!這些算式中哪些已經(jīng)學(xué)過了,哪些還沒有學(xué)?
8+110+12+64+107-38+10
師::今天這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)10加幾及相應(yīng)的減法
二、合作探究,領(lǐng)會新知
1、觀察例圖:吉利的生日晚會上,已準(zhǔn)備了好多蛋糕,仔細看一看,這些蛋糕可以分成哪兩部分?,這樣,你可以說出哪些算式?
2、探究算法
1)你能算出得數(shù)嗎?請你把書翻到74頁,試
3、著填一填。然后把你的方法告訴你的同桌。
2)誰愿意把你的算法告訴大家。
3、老師小結(jié):小朋友的方法可真多,既可以用數(shù)的組成來算,也可以利用加、減法之間的關(guān)系來算。
三、鞏固深化,拓展創(chuàng)新
1、回到課前分類題,讓學(xué)生完成原來不會做的題目。
2、媒體演示:
湯姆:生日晚會開始了,可吉利家的筷子還沒數(shù)好,出示做一做1學(xué)生自己先用小棒擺一擺,然后列出四個算式。
3、瞧:晚會上還準(zhǔn)備了水果,咦,香蕉上怎么有算式,你會算嗎?完成做一做2。做完問學(xué)生你有什么發(fā)現(xiàn)?
4、我們一起來到智慧宮:9+4你會算嗎?
你能想出幾種方法?先在小組內(nèi)討論一下。