實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)上語(yǔ)文期末試卷.doc

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實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)上語(yǔ)文期末試卷 第一部分 積累與運(yùn)用 （45） 一、根據(jù)拼音填上正確的字。（3分） jn ： 崇山（ ）嶺 （ ）工 （ ）俏 f ： （ ）裕 奔（ ） （ ）近 sh ： 姿（ ） （ ）當(dāng) （ ）兒 一、選擇題，將相應(yīng)要求的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（3分） （1）下面字音全正確的一組是（ ） A尷尬（g） 藐視(miǎo) 摔跤 (jiāo) 刁難(nn) B袒露(lu) 富裕(y) 跋涉 (s) 擇菜(zhi) C別墅 (sh) 哺乳(bǔ) 覓食(m) 渲染(rǎn) D襟帶(jīn) 羞澀(sh) 迂回 (yū) 畏怯 (qi) （2）下面字形全正確的一組是（ ） A摧毀 朗涌 羞辱 卑微 B抑制 虐殺 博擊 勘測(cè) C高梁 戰(zhàn)栗 陌生 衰老 D 乘機(jī) 莊稼 沼澤 誠(chéng)懇 (3)下面句子表述正確的一項(xiàng)是（ ） A《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《天仙配》被稱為我國(guó)四大民間故事。 B在《青海高原一株柳》一文中，作者寫家鄉(xiāng)灞河柳是為了襯托青海高原這株柳樹(shù)令人望而生畏的生命力。 C老舍、巴金、錢學(xué)森都是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，為我國(guó)文學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。 D麋鹿被稱為“四不像”是因?yàn)椤敖撬坡?、面似牛、蹄似馬、尾似驢”。 二、給下面幾句話選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填序號(hào) （8） A、融化 B、溶化 C、照應(yīng)（zho ying） D、照應(yīng)（zho yng） E、相繼 F、陸續(xù) G、權(quán)力 H、權(quán)利 1、我媽媽要出遠(yuǎn)門，托鄰居王阿婆多多 我些。 2、太陽(yáng)出來(lái)了，屋頂上的雪開(kāi)始 了。 3、這篇課文前后 。 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 4、糖放在水里，就會(huì)慢慢 。 5、上課了，同學(xué)們 走進(jìn)教室。 6、流落到國(guó)外的麋鹿大部分 死去。 7、面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的___________。 8、在人民代表大會(huì)上，他行使了大會(huì)主席的_____________。 三、根據(jù)下列詞語(yǔ)按褒貶色彩分成兩類 （3） 橫行霸道 深明大義 負(fù)隅頑抗 驚恐萬(wàn)狀 忠于職守 孜孜不倦 褒義詞： 貶義詞： 四、根據(jù)提示將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）(最滿意) 古詩(shī)中富有哲理的語(yǔ)句很多，如“不識(shí)廬山真面目，___________________。”啟發(fā)我們要從不同角度思考問(wèn)題；“問(wèn)渠哪得清如許？_____________________?！备嬖V我們只有不斷學(xué)習(xí)，心智才能更加開(kāi)闊；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_____________________?！眲t引導(dǎo)我們要想獲得真知，必須親自參加實(shí)踐。還有一些古詩(shī)讓我們體會(huì)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，如“_____________________，家祭無(wú)忘告乃翁?！贝送庹n外我也積累了一些愛(ài)國(guó)詩(shī)句:__________________________, ________________________。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（28） 1、國(guó)粹京劇是大眾 的曲藝形式，人物分為 四種，表演開(kāi)始， ，演員們一個(gè)個(gè) ，在臺(tái)上 ，演得 。（成四字詞） 2、老舍筆下的草原 （填成語(yǔ)）羊群一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，走在哪里都像 。那些小丘的線條是 ，就像 ，不用 的 ，到處 ， 。 3、驟雨一樣，是 ；旋風(fēng)一樣，是 …… ， 是強(qiáng)健的風(fēng)姿。請(qǐng)接著自己再寫一個(gè) ， 4、這學(xué)期，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多平凡而偉大的人物，有_________________的肖邦，有_________________的譚千秋，有______________的詹天佑，有____________的林肯；還有被譽(yù)為“__________________”的錢學(xué)森等等；知道了一本男孩子必讀的書是《__________________》，讀了《輪椅上的霍金》、《小草和大樹(shù)》 我想到了一句名言______________________________ ___________________________________________。 第二部分 閱讀 （16） （一） 在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。 在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來(lái)容易上去難。他不得不求助正在釣魚的父親:“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒(méi)有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒(méi)有想到，父親會(huì)對(duì)其求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開(kāi)始直呼父親大人的名字，并稱之為“八格牙路”。他的父親還是置之不理。 這時(shí)，天漸漸地黑下來(lái)，出于恐懼和無(wú)助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。 終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹(shù)。他艱難地爬上來(lái)。此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。 令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說(shuō)：“老爸，是我自己上來(lái)的！” 1、給這篇文章去一個(gè)合適的題目。（2） 2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)：（2） 置之不理： 徑直： 3、請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括出本文的主要內(nèi)容。（3） 4、兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己很危險(xiǎn)，他的第一個(gè)反應(yīng)是 ，第二個(gè)反應(yīng)是 。而得到父親的回應(yīng)是 ，兒子最后的辦法是 。（4） 5、初讀短文，你的疑惑是 。仔細(xì)讀后，你對(duì)這個(gè)疑惑的理解是： （1+2） 6、小男孩的做法給你什么啟示？ （2） 第四部分 作文 （35） 生活中有很多特點(diǎn)鮮明的人，如幽默的老師、調(diào)皮的同學(xué)、閑不住的老媽、愛(ài)管閑事的鄰居……請(qǐng)選擇一個(gè)人，通過(guò)一兩件具體的事情來(lái)表現(xiàn)他或她的特點(diǎn)。題目自擬。 5 / 5