北師大小學數(shù)學二年級上《有多少“粘貼畫”》教案

《北師大小學數(shù)學二年級上《有多少“粘貼畫”》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大小學數(shù)學二年級上《有多少“粘貼畫”》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、北師大版小學數(shù)學二年級上《有多少“粘貼 畫”》教案 教學內(nèi)容： 教材72?73頁 教學目標： 1. 知識與技能：在學習 2?5的乘法口訣的基礎上，編制 6 的乘法口訣，在探索規(guī)律的基礎上記清 6 的乘法口訣，并能 正確應用。 2. 過程與方法：通過學生自己探索和感悟，體驗數(shù)學知識的 形成過程。 3. 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生合作學習的意識，體驗數(shù) 學與日常生活的密切關系。 教學重點： 編制 6 的乘法口訣。 教學難點： 通過學生自己探索和感悟，體驗數(shù)學知識的形成過程。 教學過程： 一、情境創(chuàng)設 談話：數(shù)學樂園要舉行書法比賽了，小熊拿到紙以后想：這 要寫

2、多少個字呢？小朋友先估計一下，一共多少個方格？ 二、問題探究 有什么方法可以很快而且準確知道一共有多少個方格？ 用口訣能很快知道，看看用到的是哪句口訣？用 1?5的乘 法口訣能完成嗎？要怎么辦？ 自己填寫算式以及口訣，然后和小組同學交流 巡視指導 歸納板書 三、體驗感悟 完成想一想 68=6（ 1+7） =6（ 9-1 ） 完成練一練第 1 題算一算。通過填表形式鞏固 6 的乘法口訣 第 2 題對口令 第 3 題找朋友 說明規(guī)則，學生做游戲 完成練一練 讓學生理解、掌握口訣之間的聯(lián)系，并鞏固口訣 四、實踐應用 有多少個格子？ 引導學生歸納，把后面兩幅圖轉(zhuǎn)化成第一幅就可以計算了。 也就： 6+5+7=6+6+6=63 2+4+6=43=62 第 3 頁