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1、時 間
2014年4月18日
總課時數(shù)
1
課 題
彰顯個性的藝術(shù)字
課 型
講授
教
學
目
標
知識與
能力
掌握在word中插入藝術(shù)字的方法及對插入的藝術(shù)字進行各種修飾和變形。
過程與
方法
本節(jié)課以講授法、演示法、練習法為主培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。整個過程以培養(yǎng)學生操作技能為主。
情感、態(tài)度與價
值觀
通過欣賞幾幅作品，培養(yǎng)學生良好的審美情趣。通過學習讓學生能夠感到這么美的標題自己也能制作出，增強學生的自信心。滿足學生成就感。
教學
重難點
掌握插入藝術(shù)字的方法，對插入的藝術(shù)字進
2、行各種修飾和變形。
學生
分析
此前學生已初步了解word的基本知識，學生思維活躍想象力豐富同時又具備了一定的動手操作能力。有能力學好本節(jié)課內(nèi)容。
輔助
手段
建議使用多媒體網(wǎng)絡教室，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。
板書
設計
彰顯個性的藝術(shù)字
1 插入藝術(shù)字的方法
2 更改藝術(shù)字的形狀
人人學習！人人研究！人人創(chuàng)新！人人進步！
教學
環(huán)節(jié)
教 學 活 動
教學方法
精彩
導語
探 究
作 業(yè)
拓
展
3、
（一）創(chuàng)設情境
師：教師演示用word事先編輯好的幾幅圖片其中有兩幅對比圖片。在對比圖片中一幅是用普通的字體而另一幅是用藝術(shù)字。請同學們欣賞，欣賞完后請同學們想想哪一個作品效果好，為什么？這樣做從視覺上給學生沖擊，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們也有一種自己也想試一試的欲望。此時教師點明本節(jié)課的課題。
（二）分解任務
1、藝術(shù)字的插入方法
一、打開插入菜單選擇圖片最后在單擊藝術(shù)字。
二、使用繪圖工具欄中的插入藝術(shù)字按鈕。
2、更改藝術(shù)字的形狀方法
一、鼠標指針移到藝術(shù)字上，鼠標指針改變形狀，這時單擊鼠標選中藝術(shù)字
4、。
二、打開視圖菜單調(diào)出藝術(shù)字工具
三、單擊藝術(shù)字形狀按鈕彈出藝術(shù)形狀列表
四、選擇一種合適的樣式單擊鼠標剛才的藝術(shù)字就改換成另一種形狀。
（三）讓學生練習
學生動手操作，大膽嘗試。
（四）作品展評
教師演示學生作品，請學生給予評價。
（五）制作藝術(shù)字作品應注意那幾方面？
1.主題明確2.內(nèi)容豐富3.結(jié)構(gòu)合理
4.色彩搭配恰當5.圖文并茂
（六）讓學生談談本節(jié)課的收獲。
講授法
小組討論交流法
讓每一堂課都有意料之外的驚喜！
教學反思：
在本次教學中，我主要采用任務驅(qū)動法，讓學生自己主動去探究，對教學內(nèi)容形成深刻印象，從學生動手實踐為切入點引導學生完成相關(guān)內(nèi)容。讓學生在實踐中感受新知，從動手實踐中悟出道理。
資料袋（文字、圖片）
信息技術(shù)教學設計
