九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元《自然界的水》課題4愛護(hù)水資源教案新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元《自然界的水》課題4 愛護(hù)水資源教案 (新版)新人教版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能: (1)了解世界和我國的水資源狀況,水體污染的主要來源和危害。 (2)認(rèn)識(shí)保護(hù)水資源的重大意義,明確如何合理利用和保護(hù)水資源。 (3)初步學(xué)會(huì)寫調(diào)查報(bào)告,圍繞課題制作學(xué)生作品。 2、過程與方法: 通過調(diào)查采訪、查閱文獻(xiàn)、網(wǎng)上搜索等方法,收集有關(guān)水資源及其利用、保護(hù)等信息; 對(duì)收集的信息進(jìn)行整理、分析、提煉和歸納。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀: (1)學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。 (2)在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的合作意識(shí),以及關(guān)心社會(huì)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。 (3)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源在學(xué)習(xí)中的作用。 二、教學(xué)難點(diǎn): 1、相關(guān)資料的收集整理及探究活動(dòng)的開展; 2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 教學(xué)過程設(shè)計(jì): 教學(xué)過程 一、課程導(dǎo)入 教師利用學(xué)?,F(xiàn)有的多媒體設(shè)備播放“水的新生”配樂詩風(fēng)景片。 學(xué)生聽著優(yōu)美的音樂,看著壯觀的水畫面對(duì)本課題產(chǎn)生無限的遐想。 師:大自然的水景是多么壯觀、多么變化莫測(cè)。今天讓我們一起來了解水資源。 教師可引出課題──愛護(hù)水資源。 二、自學(xué)過程 學(xué)生閱讀教材,并完成下列測(cè)試內(nèi)容: 1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著?( )A、51% B、61% C、71% D、81% 2、地球上最大的儲(chǔ)水庫是什么?( )A、江湖 B、海洋 C、冰川 D、溪流 3、淡水約占全球總水儲(chǔ)量的多少?( )A、2.23% B、2.33% C、2.43% D、2.53% 4、海水中含有的化學(xué)元素大約有多少種?( )A.50多B.60多C.70多D.80多 5、 中國水資源總量居世界第幾位?( )A.第二 B.第四 C.第六 D.第八 6、世界人均水量最多的國家是( )A、印尼 B、巴西 C、美國 D、中國 7、 中國人均水量約占世界均值的多少?( ) A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 8、我國人均水量最多的省是( )A、內(nèi)蒙古 B、海南 C、西藏 D、青海 9、世界水日是幾月幾日?( ) A、3月22日 B、4月22日 C、6月4日 D、7月4日 10、我國人均水量最少的省是( )A、湖北 B、內(nèi)蒙古 C、河北 D、天津 11、世界上有多少人口處于缺水狀態(tài)()A、1億 B、3億 C、5億 D7億 12、南水北調(diào)工程將使我國北方44座大中型城市擺脫缺水困難,請(qǐng)問是將哪里的水調(diào)往北方?( ) A、珠江 B、長(zhǎng)江 C、黃河 D、金沙江 通過這些題目,同學(xué)們知道了水的分布現(xiàn)狀,也證實(shí)了自己的自學(xué)能力。 (在此教師可以給學(xué)生一些贊揚(yáng)的語言,多鼓勵(lì)學(xué)生,對(duì)于學(xué)生們的自學(xué)能力給予肯定。) 三、師生互動(dòng) 小結(jié)下列知識(shí) 一、人類擁有的水資源 1、地球表面約71%被水覆蓋──“水球” 2、海洋水: (2)作用:繁衍水生生物;蘊(yùn)藏化學(xué)資源(海水中含有80多種元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含鹽量很高,人們可從海水中提取出大量無機(jī)鹽。) (3)探究方向:淡化海水 3、由于人口增多、工業(yè)、生活用水量增大,水污染也比較嚴(yán)重,造成水資源缺 乏。 4、將學(xué)生課前準(zhǔn)備的資料展示,并與教師準(zhǔn)備的材料一起進(jìn)行交流總結(jié)。 如:(1)愛護(hù)水資源從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面考慮。 (2)我國的“節(jié)水標(biāo)志”。 (3)有關(guān)水污染而引起的環(huán)境問題的圖片和報(bào)道。 (在師生熱烈的討論過程中完成下列課程內(nèi)容。) 二、愛護(hù)水資源 1、節(jié)約用水: 使用新技術(shù),改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。 2、防止水體污染: (1)水體污染是指什么? (2)水體污染源: ①工業(yè)污染:工廠的“三廢”(廢氣、廢渣、廢液)倒入江河、地下,污染江河地下水。 ②農(nóng)業(yè)污染:農(nóng)藥、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。 ③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。 ④其他污染: A、病原微生物污染 B、需氧有機(jī)物污染 C、富營養(yǎng)化污染(赤潮) D、惡臭物污染 E、地下水硬度升高 F、重金屬離子污染(水俁?。? J、石油泄露造成的海水污染 H、熱污染 I、放射性水污染 (3)水體污染的危害: 影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng),直接危害人體健康。 三、習(xí)題 1、下列關(guān)于水的敘述正確的是( ) A、水是取之不盡、用之不竭的自然資源 B、水是一種有限的寶貴資源,必須保護(hù)水資源 C、人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補(bǔ)充 D、雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物 2、科學(xué)家預(yù)言“水短缺,不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。這是因?yàn)椋?) A、水中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,提取這些資源消耗了水 B、由于二氧化碳溫室效應(yīng),水在不斷地蒸發(fā)減少 C、淡水資源不充足,且分布不均勻 D、水不斷受污染,使淡水資源越來越不充裕 3、請(qǐng)你們談?wù)勛约旱墓?jié)水經(jīng)驗(yàn),在愛護(hù)水資源方面,你做的有哪些不妥的地方嗎? 四、結(jié)束語 教學(xué)拓展 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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