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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元《我們周圍的空氣》課題1空氣(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc

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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元《我們周圍的空氣》課題1空氣(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元我們周圍的空氣課題1 空氣(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版撰寫人:_時(shí) 間:_1初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念,能區(qū)分些常見的純凈物和混合物2了解氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)和用途;3初步了解空氣污染的危害,知道空氣是一種寶貴的自然資源,養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、混合物和純凈物的概念2、空氣的污染與保護(hù)學(xué)習(xí)難點(diǎn):混合物與純凈物的區(qū)分學(xué)習(xí)過程自主學(xué)習(xí):1、混合物:_純凈物:_2、空氣是一種寶貴的資源(1)氧氣的用途: 、 (2)氮?dú)獾挠猛荆?、 、 (3)稀有氣體的用途: 、 、 、 、 合作探究活動(dòng)一、感受空氣是一種寶貴的資源閱讀教材P28P29,比較氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的性質(zhì)與用途,填寫下表。氣體性質(zhì)用途氧氣氮?dú)庀∮袣怏w活動(dòng)二、了解空氣污染的危害,知道防護(hù)方法閱讀課本第30頁(yè) ,討論下列內(nèi)容。1.大氣的污染源:2.空氣被污染的危害:3.保護(hù)措施:達(dá)標(biāo)檢測(cè):1下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是 ( )A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 B氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐C餅干放在空氣中較長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)變軟,是因?yàn)橛醒鯕獾拇嬖凇?D二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物220xx年9月27日我國(guó)航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題,艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是 ( ) A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D水3人們一刻也離不開空氣,大氣污染影響著人們的正常生活。改善空氣質(zhì)量,保持空氣清新,營(yíng)造健康舒適的生存環(huán)境,已成為全人類的共識(shí)。(1)下面是我國(guó)某地區(qū)的一份空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)表??諝赓|(zhì)量預(yù)報(bào) 07年3月22日指 標(biāo)昨日實(shí)況今日預(yù)測(cè)API空氣質(zhì)量等級(jí)API空氣質(zhì)量等級(jí)總懸浮顆粒物262035二氧化硫383045氮氧化物595575說 明預(yù)計(jì)今日空氣質(zhì)量較好,對(duì)人體無不利影響,市民可正?;顒?dòng)。 從表格可以判斷,該地區(qū)的最主要空氣污染物是;(2)下表是部分監(jiān)測(cè)點(diǎn)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。從表中可知,該日空氣質(zhì)量最好的是 ( )A南浦 B將軍橋 C狀元 D黎明西路監(jiān)測(cè)點(diǎn)污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量狀況 南浦 57可吸入顆粒物 II(良)將軍橋 48可吸入顆粒物 I(優(yōu)) 狀元 66可吸入顆粒物 II(良)黎明西路 63可吸入顆粒物 II(良)(3)“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念( ) A實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道C對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染 D化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品盤點(diǎn)提升學(xué)完本節(jié),我的收獲是:_ 教學(xué)思路學(xué)生糾錯(cuò)教學(xué)思路學(xué)生糾錯(cuò)4 / 4

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