九年級化學(xué)上冊第二單元《我們周圍的空氣》課題1空氣（第二課時）導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊 第二單元我們周圍的空氣課題1 空氣（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版撰寫人：_時 間：_1初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分些常見的純凈物和混合物2了解氧氣、氮氣和稀有氣體的性質(zhì)和用途；3初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。學(xué)習(xí)重、難點學(xué)習(xí)重點：1、混合物和純凈物的概念2、空氣的污染與保護學(xué)習(xí)難點：混合物與純凈物的區(qū)分學(xué)習(xí)過程自主學(xué)習(xí)：1、混合物：_純凈物：_2、空氣是一種寶貴的資源（1）氧氣的用途： 、 （2）氮氣的用途： 、 、 （3）稀有氣體的用途： 、 、 、 、 合作探究活動一、感受空氣是一種寶貴的資源閱讀教材P28P29，比較氧氣、氮氣、稀有氣體的性質(zhì)與用途，填寫下表。氣體性質(zhì)用途氧氣氮氣稀有氣體活動二、了解空氣污染的危害，知道防護方法閱讀課本第30頁 ，討論下列內(nèi)容。1.大氣的污染源：2.空氣被污染的危害：3.保護措施：達標檢測：1下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是 （ ）A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C餅干放在空氣中較長的時間會變軟，是因為有氧氣的存在。 D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物220xx年9月27日我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是 （ ） A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D水3人們一刻也離不開空氣，大氣污染影響著人們的正常生活。改善空氣質(zhì)量，保持空氣清新，營造健康舒適的生存環(huán)境，已成為全人類的共識。（1）下面是我國某地區(qū)的一份空氣質(zhì)量預(yù)報表?？諝赓|(zhì)量預(yù)報 07年3月22日指 標昨日實況今日預(yù)測API空氣質(zhì)量等級API空氣質(zhì)量等級總懸浮顆粒物262035二氧化硫383045氮氧化物595575說 明預(yù)計今日空氣質(zhì)量較好，對人體無不利影響，市民可正常活動。 從表格可以判斷，該地區(qū)的最主要空氣污染物是；（2）下表是部分監(jiān)測點的空氣質(zhì)量日報。從表中可知，該日空氣質(zhì)量最好的是 （ ）A南浦 B將軍橋 C狀元 D黎明西路監(jiān)測點污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量狀況 南浦 57可吸入顆粒物 II(良)將軍橋 48可吸入顆粒物 I(優(yōu)) 狀元 66可吸入顆粒物 II(良)黎明西路 63可吸入顆粒物 II(良)（3）“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念（ ） A實驗中未說明藥品用量時，取用較多量藥品進行實驗 B實驗室將廢液直接倒入下水道C對廢舊電池作深埋處理，消除其污染 D化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品盤點提升學(xué)完本節(jié)，我的收獲是：_ 教學(xué)思路學(xué)生糾錯教學(xué)思路學(xué)生糾錯4 / 4