九年級歷史上冊《第11課英國資產(chǎn)階級革命》導學案新人教版.doc

《九年級歷史上冊《第11課英國資產(chǎn)階級革命》導學案新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史上冊《第11課英國資產(chǎn)階級革命》導學案新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學資料參考范本 九年級歷史上冊《第11課 英國資產(chǎn)階級革命》導學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習重點】《權(quán)利法案》與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響 【學習難點】英國資產(chǎn)階級革命的曲折性 【學法指導】自主學習法、展示點評法、討論探究法、歸納法 【學習過程】 ●自主學習、知識梳理（閱讀課文，完成下列問題并在課本上做好知識標記） 經(jīng)濟基礎(chǔ)：新航路的開辟促進了英國 ① 原因 階級基礎(chǔ)： 和 的出現(xiàn) 根本原因： 嚴重阻礙 的發(fā)展 ② 導火線： 人民起義 英 ③ 起止時間： 年—— 年 國 ④ 開始標志： 年 召開 資 ⑤ 經(jīng)過： 領(lǐng)導議會軍打敗王軍， 年， 被殺， 建立 產(chǎn) ⑥ 結(jié)束： 年，資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合其他不滿國王專制統(tǒng)治的人士發(fā)動宮廷 階 政變，推翻專制統(tǒng)治，史稱“光榮革命” 級 ⑦ 結(jié)果 背景：1688年的“ ” 革 （《權(quán)利 時間： 年頒布 命 法案》） 目的：為了 的頒布 內(nèi)容：不經(jīng)議會同意，國王 ， 意義：英國 的 統(tǒng)治開始確立起來 ⑧歷史意義：推翻了 ，確立了 的 統(tǒng)治，為 掃清了道路，推動了 ● 合作探究（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高） 閱讀下列材料： 不經(jīng)國會的批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；同時，還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。 （1）上述材料出自于哪個國家的什么文件？ （2）何時由什么機構(gòu)頒布的？ （3）該文件從哪些方面限制了國王的權(quán)利？ （4）通過該文件，英國建立了什么樣的政治制度？ （5）實行這一制度的國家在今天的世界上仍有很多，請你再舉出一個例子。 ●展示點評質(zhì)疑（學生分組展示點評、補充、質(zhì)疑。教師歸納點評） ●課堂小結(jié)（回顧本節(jié)內(nèi)容，和其他同學一起歸納本節(jié)要點） ● 達標檢測 1、（ ）英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導階級是 （1）國王（2）資產(chǎn)階級（3）新貴族（4）貴族 A（2） B（2）（3） C（2）（4） D（1）（2） 2、（ ）右圖反映的事件是 A處死查理一世 B英國成立共和國 C克倫威爾就任護國主 D處死路易十六 3、（ ）英國資產(chǎn)階級共和國成立于 A 1640年 B 1649年 C 1688年 D 1689年 4、（ ）英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束的標志是 A 英國議會的召開 B 英國共和國的成立 C 1688年的宮廷政變 D《權(quán)利法案》的頒布 5、（ ）“風能進，雨能進，國王不能進”，這個典故的深刻寓意是 A國王不能為所欲為 B風雨肆虐勢不可擋 C房子在風雨中飄搖 D國王不如自然的力量大 6、（ ）標志著英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立的是 A 英國議會召開 B 英國共和國的成 C 1688年的宮廷政變 D《權(quán)利法案》的頒布 7、（ ）英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是 A人文主義思想的影響 B封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展 C詹姆士一世實行封建專制統(tǒng)治 D英國資本主義生產(chǎn)比其他國家發(fā)達 8（ ）、英國《權(quán)利法案》的意義在于 A保證資產(chǎn)階級獨掌共和國大權(quán) B為限制王權(quán)提供法律保障 C使議會獲得自由選舉國王的權(quán)力 D正式宣告英國君主制的廢除 【課后反思】收獲： 不足： 4 / 4