幼兒園中班音樂活動教案 歡迎來我家.doc
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幼兒園中班音樂活動教案 歡迎來我家.doc
幼兒園中班音樂活動教案 歡迎來我家活動目標:感受歌曲歡快的旋律,在有趣的情境中愉快地學唱歌曲。活動準備:課件。活動過程:一、情境導入,感受歌曲的旋律。ppt1、ppt21、通過幫小兔背蘑菇的情景感受旋律。師:走過小橋、樹林,看看這是誰的家?怎么知道是小兔的家?師幼:咚咚咚,小兔小兔你在家嗎?師:我在家,我在吃胡蘿卜呢,我家門前有許多的蘑菇,孩子們幫我個忙嗎?能幫我把這些蘑菇背回家嗎?過渡語:小兔子說謝謝你們幫我忙。背累了吧,坐下來休息一下。二、學唱歌曲。ppt31、熟悉歌詞。過渡語:小樹林這么大,還住著誰?這是誰的家?為什么?關鍵提問:小鴨子在家里唱了什么?小結:小鴨子唱得真清楚。教師根據幼兒的回答用唱來總結。2、掌握節(jié)奏。關鍵提問:小鴨子的聲音很好聽,好聽在哪里呢?(有輕有響)小結:他說話的聲音真好聽,跳跳的有彈性、有節(jié)奏。師:我們來用小手試試看幫小鴨子打節(jié)奏。除了用手幫忙還可以用什么?過渡語:小鴨子說小朋友你們的本領真大呀,下次再和我做游戲好嗎?我要去學游泳啦。三、用不同的音色演唱。過渡語:森林里住了這么多的小動物,小鴨子的聲音已經很可愛了,還住著誰呢?ppt41、用甜甜的跳跳的聲音演唱。ppt5人物一:藍妹妹過渡語:我是藍妹妹,你們好,歡迎來我的精靈村,我最喜歡唱歌了,和我打個招呼吧。教師示范唱。關鍵提問:聽聽我是怎么和他打招呼的?個別幼兒示范唱。小結:藍妹妹是女孩子,他打招呼的聲音是細細的、甜甜的、跳跳的。師幼共同演唱。ppt6人物二:藍爸爸2、用粗粗的跳跳的聲音演唱。師:精靈村里住了很多精靈 ,還有誰呢?關鍵提問:這是藍爸爸,他的聲音和藍妹妹有什么不一樣的地方?小結:藍爸爸唱歌的聲音是粗粗的跳跳的。四、音樂游戲。幼兒用跳躍的歌聲歡迎精靈們來幼兒園做客。ppt7、ppt8過渡語:剛才森林里住了很多的精靈,哇,現在精靈來到了們來到了哪里呀?(幼兒園)關鍵提問:幼兒園就是我們的家,想不想請藍精靈進來做客呀?藍精靈說我最喜歡好聽的歌聲啦?聽到好聽的歌聲,就會來。要求:1、用小小的聲音。2、用響亮的聲音。3、再用跳躍一點的。小結:精靈們說,你們的聲音真是太好聽了,我們真是太愿意和你們一起玩了。結束:精靈們才剛來對這里還不熟,他們想去搭積木,我們太他們去找找,走3 / 3
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