幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 歡迎來(lái)我家.doc
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幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 歡迎來(lái)我家活動(dòng)目標(biāo):感受歌曲歡快的旋律,在有趣的情境中愉快地學(xué)唱歌曲?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件?;顒?dòng)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入,感受歌曲的旋律。ppt1、ppt21、通過(guò)幫小兔背蘑菇的情景感受旋律。師:走過(guò)小橋、樹(shù)林,看看這是誰(shuí)的家?怎么知道是小兔的家?師幼:咚咚咚,小兔小兔你在家嗎?師:我在家,我在吃胡蘿卜呢,我家門(mén)前有許多的蘑菇,孩子們幫我個(gè)忙嗎?能幫我把這些蘑菇背回家嗎?過(guò)渡語(yǔ):小兔子說(shuō)謝謝你們幫我忙。背累了吧,坐下來(lái)休息一下。二、學(xué)唱歌曲。ppt31、熟悉歌詞。過(guò)渡語(yǔ):小樹(shù)林這么大,還住著誰(shuí)?這是誰(shuí)的家?為什么?關(guān)鍵提問(wèn):小鴨子在家里唱了什么?小結(jié):小鴨子唱得真清楚。教師根據(jù)幼兒的回答用唱來(lái)總結(jié)。2、掌握節(jié)奏。關(guān)鍵提問(wèn):小鴨子的聲音很好聽(tīng),好聽(tīng)在哪里呢?(有輕有響)小結(jié):他說(shuō)話的聲音真好聽(tīng),跳跳的有彈性、有節(jié)奏。師:我們來(lái)用小手試試看幫小鴨子打節(jié)奏。除了用手幫忙還可以用什么?過(guò)渡語(yǔ):小鴨子說(shuō)小朋友你們的本領(lǐng)真大呀,下次再和我做游戲好嗎?我要去學(xué)游泳啦。三、用不同的音色演唱。過(guò)渡語(yǔ):森林里住了這么多的小動(dòng)物,小鴨子的聲音已經(jīng)很可愛(ài)了,還住著誰(shuí)呢?ppt41、用甜甜的跳跳的聲音演唱。ppt5人物一:藍(lán)妹妹過(guò)渡語(yǔ):我是藍(lán)妹妹,你們好,歡迎來(lái)我的精靈村,我最喜歡唱歌了,和我打個(gè)招呼吧。教師示范唱。關(guān)鍵提問(wèn):聽(tīng)聽(tīng)我是怎么和他打招呼的?個(gè)別幼兒示范唱。小結(jié):藍(lán)妹妹是女孩子,他打招呼的聲音是細(xì)細(xì)的、甜甜的、跳跳的。師幼共同演唱。ppt6人物二:藍(lán)爸爸2、用粗粗的跳跳的聲音演唱。師:精靈村里住了很多精靈 ,還有誰(shuí)呢?關(guān)鍵提問(wèn):這是藍(lán)爸爸,他的聲音和藍(lán)妹妹有什么不一樣的地方?小結(jié):藍(lán)爸爸唱歌的聲音是粗粗的跳跳的。四、音樂(lè)游戲。幼兒用跳躍的歌聲歡迎精靈們來(lái)幼兒園做客。ppt7、ppt8過(guò)渡語(yǔ):剛才森林里住了很多的精靈,哇,現(xiàn)在精靈來(lái)到了們來(lái)到了哪里呀?(幼兒園)關(guān)鍵提問(wèn):幼兒園就是我們的家,想不想請(qǐng)藍(lán)精靈進(jìn)來(lái)做客呀?藍(lán)精靈說(shuō)我最喜歡好聽(tīng)的歌聲啦?聽(tīng)到好聽(tīng)的歌聲,就會(huì)來(lái)。要求:1、用小小的聲音。2、用響亮的聲音。3、再用跳躍一點(diǎn)的。小結(jié):精靈們說(shuō),你們的聲音真是太好聽(tīng)了,我們真是太愿意和你們一起玩了。結(jié)束:精靈們才剛來(lái)對(duì)這里還不熟,他們想去搭積木,我們太他們?nèi)フ艺?,? / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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