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1、小學六年級科學《環(huán)境問題和我們的行動》教學設計
【教學目標】
1、科學概念：
當前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應的環(huán)境保護行動。
2、過程與方法：
通過閱讀加深對有關環(huán)境問題的理解。
3、情感態(tài)度價值觀：
加深對人與環(huán)境關系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感。
【教學重點】加深對人與環(huán)境關系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感。
【教學難點】樂觀、積極地對待當今世界復雜的越來越嚴重的環(huán)境問題。
【教學準備】課件及相關資料。
【教學過程】
一、談話導入
1、同學們，我有幾個關于生活習慣的問題想問問大家 。
(1) 你會把果
2、皮、紙屑隨意丟在地上嗎？
(2) 你會把剩飯剩菜倒在餐臺上嗎？
(3) 你會隨地吐痰嗎？
2、談話：剛才幾名同學做得非常好，我們應該像他們學習。（做得不足的還需繼續(xù)努力） 有些時候“地球”在我們人類的活動面前也會顯得十分的渺小，由于人類的某些破壞性的活動，現在的地球已經是傷痕累累了，可以毫不夸張的說：“地球的命運完全掌握在我們人類的手中”。目前，地球上已經出現了各種各樣的“環(huán)境問題”，面對眾多的環(huán)境問題，我們應該采取一些怎么樣的行動來保護我們人類共同的家園――地球呢？
3、PPT出示課題：今天我們就一起來學習第八課：環(huán)境問題與我們的行動。（學生齊讀）
二、小組探究
1、
3、PPT出示幾幅環(huán)境優(yōu)美的畫面，同學們說說自己的感受。
2、學生自學86-88頁，要求：文中提到了哪些環(huán)境問題? 這么多的環(huán)境問題，現狀怎么樣，產生的原因以及我們的對策是什么呢？
3、各小組先匯報，教師梳理各小組提到的環(huán)境問題，歸納學生的匯報，補充講解學生尚未提及或未清楚表達的環(huán)境問題。下面我們以科學報告會的形式請同學們交流。
4、PPT出示補充其它有關環(huán)境問題知識。
三、組織討論。
1、面對這么嚴重的環(huán)境問題，世界各國都采取了積極的自救措施，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署就特地確定了幾個特殊的日子，作為保護環(huán)境的活動日，以喚醒全人類的環(huán)保意識。3月12日 植樹節(jié) 3月22日 世界
4、水日5月31日 世界無煙日 6月5日 世界環(huán)境保護日7月11日 世界人口日 9月22日 世界無車日2．今年的世界環(huán)境日的主題是什么？你知道嗎？（PPT:多個物種，一個星球，一個未來）
3．補充有關低碳知識
四、深化情感
1、同學們，如今的我們就是明天這社會上的主人！要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創(chuàng)造了人類，然而現在的我們要這樣對待她么？長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災難的！所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護我們這個人類共同美好的家園吧！
2、請欣賞快板《保護環(huán)境，從我做起》。
3、齊讀環(huán)保標語。
五、完成作業(yè)
板書設計：
8、環(huán)境問題 與 我們的行動
大氣污染 減排、使用新能源
白色污染 “限塑令”、科技創(chuàng)新
物種滅絕 建立自然保護區(qū)，友好相處
小學六年級科學《環(huán)境問題和我們的行動》教學設計
