《《小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流》PPT課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 2018.8.25 做做一一個(gè)個(gè) 有有溫溫度度的的班班主主任任陳建秀8/18/2021 班主任是什么？班主任是什么？ 班主任做什么？班主任做什么？ 班主任怎么做？班主任怎么做？做一個(gè)有溫度的班主任：8/18/2021 班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，它想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，它是一個(gè)班的是一個(gè)班的組織者組織者、領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者和和教育者教育者，也，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的的協(xié)調(diào)者協(xié)調(diào)者。它與任課教師區(qū)別在于任課教。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而
2、班主任除此之外師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級(jí)！管理一個(gè)班級(jí)！班主任是什么？8/18/2021 班主任的職責(zé)班主任的職責(zé) 班主任的日常工作班主任的日常工作班主任做什么？8/18/2021 調(diào)查研究學(xué)生情況調(diào)查研究學(xué)生情況 組織管理班集體組織管理班集體 教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展 協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道 寫(xiě)好班主任計(jì)劃、總結(jié)、期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)寫(xiě)好班主任計(jì)劃、總結(jié)、期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)班主任的職責(zé)：8/18/2021 后坂小學(xué)安全工作具體要求后坂小學(xué)安全工作具體要求 后坂小學(xué)德育常規(guī)工作要求后坂小學(xué)德育常規(guī)工作要求后坂小學(xué)
3、班主任做什么？8/18/2021 安全班會(huì)課教案格式按學(xué)校發(fā)的教案格式填寫(xiě)。安全班會(huì)課教案格式按學(xué)校發(fā)的教案格式填寫(xiě)。 上交家長(zhǎng)一封信必須做上交家長(zhǎng)一封信必須做回執(zhí)封面回執(zhí)封面，封面統(tǒng)一去娜，封面統(tǒng)一去娜平老師處領(lǐng)取，回執(zhí)上的學(xué)生人數(shù)寫(xiě)平老師處領(lǐng)取，回執(zhí)上的學(xué)生人數(shù)寫(xiě)在冊(cè)人數(shù)。在冊(cè)人數(shù)。 定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 班主任期初分發(fā)的書(shū)面工作材料，及時(shí)填寫(xiě)。班主任期初分發(fā)的書(shū)面工作材料，及時(shí)填寫(xiě)。后坂小學(xué)安全工作具體要求8/18/2021 早讀：查出勤、看儀容、督衛(wèi)生早讀：查出勤、看儀容、督衛(wèi)生 上課：抓預(yù)備、常巡視、促效率上課：抓預(yù)備、常巡視、促效率 課間：查作業(yè)、督安全
4、、倡文明課間：查作業(yè)、督安全、倡文明 兩操：點(diǎn)人數(shù)、看動(dòng)作、嚴(yán)要求兩操：點(diǎn)人數(shù)、看動(dòng)作、嚴(yán)要求 放學(xué)：多溝通、明狀況、常引導(dǎo)放學(xué)：多溝通、明狀況、常引導(dǎo)后坂小學(xué)德育常規(guī)工作要求8/18/2021 負(fù)責(zé)滅火器和消防栓的班主任在娜平老師提醒負(fù)責(zé)滅火器和消防栓的班主任在娜平老師提醒時(shí)要及時(shí)時(shí)要及時(shí)檢查簽字檢查簽字，一定要翻開(kāi)，檢查設(shè)施是，一定要翻開(kāi)，檢查設(shè)施是否有問(wèn)題，如有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。否有問(wèn)題，如有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。 開(kāi)學(xué)安全第一課以開(kāi)學(xué)安全第一課以教案形式教案形式發(fā)送給娜平老師，發(fā)送給娜平老師，格式按安全教案填寫(xiě)。格式按安全教案填寫(xiě)。 每次布置的安全任務(wù)，請(qǐng)班主任及時(shí)完成，并每次布置的安全任務(wù)，請(qǐng)班
5、主任及時(shí)完成，并按要求按要求命名文件夾。命名文件夾。后坂小學(xué)安全工作具體要求8/18/2021 班級(jí)有班級(jí)有精神障礙精神障礙的學(xué)生需要及時(shí)以書(shū)面報(bào)告的的學(xué)生需要及時(shí)以書(shū)面報(bào)告的形式報(bào)給德育處陳宇陽(yáng)老師備案。形式報(bào)給德育處陳宇陽(yáng)老師備案。 完成期初工作計(jì)劃，修補(bǔ)并完善班主任手冊(cè)中完成期初工作計(jì)劃，修補(bǔ)并完善班主任手冊(cè)中的學(xué)生各項(xiàng)資料信息。的學(xué)生各項(xiàng)資料信息。 德育處布置的各類(lèi)任務(wù)需要根據(jù)德育處布置的各類(lèi)任務(wù)需要根據(jù)格式要求格式要求及時(shí)及時(shí)完成，并交至段長(zhǎng)處，由段長(zhǎng)匯總。完成，并交至段長(zhǎng)處，由段長(zhǎng)匯總。 做好家校聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)通過(guò)電做好家校聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)通過(guò)電聯(lián)或家訪與家長(zhǎng)
6、取得溝通。聯(lián)或家訪與家長(zhǎng)取得溝通。德育常規(guī)工作要求：班主任怎么做好？ 人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、需要，那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。研究者和探索者。 布魯納（美）布魯納（美）1做好學(xué)生成長(zhǎng)的教育者做好學(xué)生成長(zhǎng)的教育者24班主任怎么做好？做好班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者做好班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者 做好學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁做好學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁3做好聯(lián)系各任課教師的紐帶做好聯(lián)系各任課教師的紐帶做好班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者： 其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。 孔子孔子 教師是學(xué)校里最重要的師表，
7、最直觀最富有教師是學(xué)校里最重要的師表，最直觀最富有教育的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。教育的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。 第斯多惠（德）第斯多惠（德）做好學(xué)生成長(zhǎng)的教育者： 在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。 蘇霍姆林斯基（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基（前蘇聯(lián)）坐下來(lái)坐下來(lái)1 1蹲下來(lái)蹲下來(lái)2做好學(xué)生成長(zhǎng)的教育者：親其師親其師信其道信其道做好聯(lián)系各任課教師的紐帶：做好學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁：3 要講究語(yǔ)言的藝術(shù)要講究語(yǔ)言的藝術(shù)要善于傾聽(tīng)要善于傾聽(tīng)21要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)法寶：細(xì)細(xì) 心心 耐耐 心心 細(xì)細(xì) 心心 愛(ài)愛(ài) 心心做一個(gè)有溫度的班主任： 真的教育是心心相印的活動(dòng)真的教育是心心相印的活動(dòng), ,唯獨(dú)唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的從心里發(fā)出來(lái)的, ,才能打到內(nèi)心的深處。才能打到內(nèi)心的深處。 - -陶行知陶行知 謝謝謝謝相識(shí)是緣相識(shí)是緣共事是情共事是情感恩所有的感恩所有的遇見(jiàn)遇見(jiàn)溫馨提示：本PPT課件下載后，即可編輯修改，也可直接使用。（希望本課件對(duì)您有所幫助）
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