2019-2020年高考歷史試題分類匯編 A1-夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集權(quán)制度的形成.doc

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2019-2020年高考歷史試題分類匯編 A1-夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集權(quán)制度的形成 1. (xx大慶鐵人學?？记澳M)xx年在湖南省湘西里耶古城發(fā)現(xiàn)大量的秦簡，其中J1（12）10簡內(nèi)容是：（正面）：廿六年（即公元前221年）六月癸醜（丑），遙（遷，派遣）陵拔（應(yīng)為“掾”，吏）訓 ，（刑訊）蜜衿（蠻荊）。（背面）：鞫（ju，審訊犯人）之，越人以城邑反。下列選項中對上述材料理解最準確的是 A．秦朝統(tǒng)治范圍最遠已達湖南 B．秦朝郡縣制度得到全面推廣 C．楚國遺民流竄到湘江流域 D．秦朝制度推廣引發(fā)矛盾沖突 【答案】D 2. （xx黃岡中學高三適應(yīng)性考試）“至秦，人主自親事以操制臣下”，在中央專門設(shè)立御史大夫 A.典正法度，以正綱紀 B.總領(lǐng)百官，監(jiān)督軍旅 C.檢查戶口，征收租賦 D.提督學政，表彰善類 【答案】A 3. (xx長沙雅禮中學高考模擬卷)秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗廟禮儀，郎中令掌宮殿警衛(wèi)，少府管皇帝的生活供應(yīng)，宗正管皇帝家族和親戚等。這反映了中國古代政體的本質(zhì)是 A．職分細化，各負其責 B．化國為家，君權(quán)至上 C．選賢舉能，唯才是用 D．官員眾多，政務(wù)繁雜 【答案】B 4.（xx徐州信息卷）“分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己及其商王朝接受過來的先進的器物、官僚體制、典章制度、意識形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地?！边@主要強調(diào)分封制 A．鞏固了西周的統(tǒng)治 B．推動了中原文明的擴展 C．擴大了西周的疆域 D．促成了統(tǒng)一民族的形成 【答案】B 5.(xx江西師大附中三模)學者雷海宗指出：春秋時代的戰(zhàn)爭都有各種的繁文縟節(jié)，大國相互之間并無吞并的野心，對小國也多只求服從，不求占領(lǐng)。到戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭的目的在乎攻滅對方。這種變化本質(zhì)上反映了（ ） A．分封制進一步崩潰 B．禮樂制度徹底瓦解 C．“仁政”思想的消失 D．中央集權(quán)制度確立 【答案】A A1 13．(xx山東日照一中二模)中國古代不同時期的政治體制顯著不同，但在政治理念方面卻有相同之處。相同之處體現(xiàn)在 A．“陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫” B．“天下一家”“大一統(tǒng)” C．“天下之事無大小，皆決于上” D．“天人合一“敬德保民” 【答案】B 6．(xx山西大學附中高三第二學期5月月考)對王國維《殷周制度論》，錢穆先生評價說：“周公攝政七年，而始歸政于成王，……于是周人傳子之制亦因而確定。王氏（王國維）謂因先有傳子之制而始封建。未窺周人政治上之偉大能力所在也?！辈牧险J為王氏的誤判是 A．王位世襲制度正式確立于周成王 B．西周執(zhí)政力主要得益于禮樂教化 C．傳子宗法制為分封諸侯提供前提 D．分封制與血緣宗法制度互為依存 【答案】C 7.（xx太原五中高三5月月考）清朝學者萬斯大說：“古之時，諸候之嫡長子為世子，嗣為諸候，其余支庶之后，族類繁多，懼其散而無統(tǒng)也，因制為大宗小宗之法?！辈牧现饕f明了 A．大、小宗都有血緣關(guān)系 B．諸候的庶子都不能取得政治權(quán)力 C．宗法關(guān)系是維系政權(quán)的紐帶 D．各級政權(quán)被一家一姓所掌控 【答案】C 8．(xx湖南長沙二模)1830年英國格雷內(nèi)閣共有13名閣員，在當時居平均水平；1841年皮爾內(nèi)閣計有14名閣員，1874年迪斯雷利內(nèi)閣減至12人；但1905年的坎貝爾——班納曼內(nèi)閣又增加到18人，從此至今總在20名左右浮動。以上情況說明： A．英國君主立憲制進一步完善 B．英國內(nèi)閣逐漸凌駕于議會之上 C．英國議會的地位不斷提高 D．英國內(nèi)閣的權(quán)力不斷擴張 【答案】 D 9．（xx重慶考前模擬卷）有學者認為:在商王康丁之前,商王之子以“大子”、“小子”等稱謂表示排行大小的區(qū)別,康丁以后,商王之子以“大子”、“長子”等稱謂表示主次、嫡庶之分。該學者的研究表明商代已經(jīng)開始萌發(fā) A．王位世襲制 B．宗法制 C．分封制 D．世卿世祿制 【答案】B 10．（xx安徽合肥第二次質(zhì)檢）右圖是xx年在安徽蚌埠出土的春秋時期圓口鏤空龍耳罍?！袄湣笔俏覈糯环N酒器，流行于商周時期?！抖Y記》中說“廟堂之上，罍尊在阼（zu，東階），犧尊在西?！蹦承v史學習小組進行探究，對“罍”作如下介紹，其中正確的是 A．反映西周時期小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達 B．折射了商周時期的禮儀文化 C．體現(xiàn)了青銅工藝的最高水平 D．演變?yōu)閲艺螜?quán)力的象征 【答案】B 11．（xx安徽合肥第二次質(zhì)檢）（30分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一 （秦）為馳道于天下，東窮燕齊，南極吳楚，江湖之上，瀕海之觀畢至。道廣五十步，三丈而樹，厚筑其外，隱以金椎，樹以青松。為馳道之麗至于此，使其后世曾不得邪徑而托足焉。 ——《漢書賈山傳》 材料二 工業(yè)革命時期，蒸汽機與船運和陸地軌道運輸?shù)慕Y(jié)合，使社會進入汽船和鐵路 運輸時代。 自從英國于1825年建成世界上第一條鐵路以后，興建鐵路的熱潮很快波及歐洲大陸和北美，進而蔓延到歐美國家的殖民地和附屬國。世界鐵路總長度由1840年的5490英里增至1880年的22．2萬英里，1900年達到46．6萬英里。一些國家修建了橫跨大陸的鐵路干線和國際鐵路。 19世紀美國建成5條橫貫全國的鐵路干線，連接東西兩岸和南北疆域。 1855年美國建成穿越巴拿馬地峽的鐵路。 1885年加拿大建成跨越大陸的鐵路。 1888年歐洲建成加來至君士坦丁堡的大鐵路。 1903年俄國建成西伯利亞大鐵路。 1910年南美洲建成從阿根廷到智利的鐵路。 ——改編自《歐美大國工業(yè)革命對世界歷史進程的影響》 材料三 第一個五年計劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖 1957—1966年工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖 （1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識概括秦朝馳道的主要特點，并指出秦朝修建馳道的目的。 （10分） （2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，分析1840—1910年歐美出現(xiàn)筑路高潮的原因，對此中國社會有哪些積極反應(yīng)？（12分） （3）材料三反映了我國20世紀五六十年代陸路交通事業(yè)重大成就，試分析其重要意義。（8分） 【答案】答案：（1）特點：以都城為中心，四通八達，道路寬闊牢固，美觀實用。（6分）目的：維護統(tǒng)治，加強中央集權(quán)，宣揚皇威。（4分） （2）原因：兩次工業(yè)革命的開展；交通工具的革新；世界市場的逐步形成；殖民擴張的需要；社會生活的需求。（6分，三點即可） 反應(yīng)：引進西方先進技術(shù)；開啟交通運輸近代化進程；開展收回利權(quán)斗爭；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念和生活方式。（6分，三點即可） （3）意義：形成較為合理的交通格局；有利于西部地區(qū)的開發(fā)和少數(shù)民族經(jīng)濟的發(fā)展；促進了社會主義經(jīng)濟發(fā)展；加強了國防建設(shè)。（8分） 12．（xx湖南十三校二聯(lián)）從夏禹到夏桀，共傳l 4代、l 7王，用歲471年。從商湯到商紂，共傳l 7代、31王，用歲496年。材料主要說明夏商實行 A．封邦建國 B．王權(quán)至上 C．王位世襲制 D．宗法制 【答案】C 13. （xx江蘇徐州高三信息卷）“分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己及其商王朝接受過來的先進的器物、官僚體制、典章制度、意識形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地?！边@主要強調(diào)分封制 A．鞏固了西周的統(tǒng)治 B．推動了中原文明的擴展 C．擴大了西周的疆域 D．促成了統(tǒng)一民族的形成 【答案】B 14．（xx廣東惠州一調(diào)）春秋時期，齊桓公召集諸侯會盟，并訂立盟約：“誅不孝，無易樹子，無以妾為妻。”（樹子指古代諸侯立為世子的嫡子——引者注）這說明齊桓公 A．挾天子以令諸侯B．極力維護宗法制 C．主張廢除分封制D．推崇法家思想 【答案】B 15. (xx長沙二模)漢高祖劉邦進入咸陽時曾與關(guān)中百姓“約法三章”，但他并未悉除秦法，甚至連秦的苛法也沒有完全廢除，以致到孝惠、高后和文帝時，還在廢除秦的妖言令等苛法……高祖元年至高祖十一年之間的法律，是全部繼承秦律的漢律。據(jù)此可知： A．秦朝滅亡的主要原因在于法律過于嚴苛 B．秦朝滅亡的主要原因在于沒有得到關(guān)中百姓的支持 C．漢朝統(tǒng)治者對關(guān)中百姓采取了適應(yīng)民情的政策 D．漢朝統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓而實行寬刑仁政 【答案】C