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部編版道德與法治教學設計【教設計】《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》(部編)

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部編版道德與法治教學設計【教設計】《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》(部編)

?家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我? 教材分析本課是二年級?道德與法治?第四單元?我們生活的地方?的第二課。教材包含了“我的家鄉(xiāng)產什么以及“家鄉(xiāng)物產惹人愛這兩個活動主題。這些內容貼近學生的生活實際,通過生活中各種各樣的情境,如餐桌上、商場里、市集等,幫助學生了解家鄉(xiāng)的物產,并為之自豪。 教學目標【知識與能力目標】1、了解家鄉(xiāng)的物產,并為之自豪;2、能運用調查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產及有關的資料,并能在眾多的物產中找出本地的物產;3、學會與同學交流、分享自己收集的資料和成果?!具^程與方法目標】通過調查、展示,在活動中了解家鄉(xiāng)的物產?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學重難點【教學重點】讓學生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產?!窘虒W難點】培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 課前準備1、教師準備:在課前要了解學生準備資料的情況,事先準備好一些音響、圖片材料做成課件,在學生介紹時給予適當的補充,幫助同學理解。2、學生準備:課前收集的有關自己家鄉(xiāng)的資料、實物。 教學過程一、導入播放?沂蒙山小調?。1、師:剛剛同學們聽到的這一首歌曲,相信大家都非常熟悉?!叭巳四莻€都說沂蒙山好,沂蒙那個山上哎好風光誰來夸一夸自己家鄉(xiāng)最美的地方呢?可以找多個學生夸家鄉(xiāng)2、聽了同學們的介紹,老師為我們美麗的家鄉(xiāng)而驕傲,其實我們的家鄉(xiāng)不僅美麗,而且富饒,這一節(jié)課就讓我們走進家鄉(xiāng),走進家鄉(xiāng)的物產。二、新授一我的家鄉(xiāng)產什么活動一:我是小導游目的:引導學生學會與他人交流、分享自己收集的資料和成果。1、導語:同學們,你們還記得嗎?在上節(jié)課中,在同學們的帶著下,我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進行參觀。在那里,我們不僅欣賞到了美麗的景色,還聽到了動人的傳說故事,真是讓人流連忘返啊!今天這節(jié)課,你們還想繼續(xù)進行旅行嗎?那好!今天就讓我們再一次坐上時光列車,到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧,家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產?你們說好不好?可是我們先到那些同學的家鄉(xiāng)呢?誰來做領航員呢?這樣吧!既然同學們都想當領航員做小導游,我想你們一定做了充分的準備。下面,請同學們在小組內小聲的、把自己收集的材料進行交流與匯總。然后推選出一名小導游來做領航員。注:學生在課前根據自己家鄉(xiāng)的不同,自愿結合成假設干小組,以自己的方式進行資料的查找。2、學生小組交流并填寫“家鄉(xiāng)物產調查表老師給予及時地引導家鄉(xiāng)物產調查表調查地點發(fā)現的家鄉(xiāng)物產餐桌上商場里活動二:我的家鄉(xiāng)物產多又多目的:通過學生展示自己收集的資料,了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源,并為之自豪1、同學代表上來發(fā)言:說明并展示自己家鄉(xiāng)物產的照片、圖片、實物等等,如果有同學帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請同學們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法收集到這些材料的。2、當一位同學發(fā)言完以后,其他同學可以給以補充。3、課件演示:教師在課前要了解學生準備資料的情況,事先準備好一些音響、圖片材料做成課件,在學生介紹時給予適當的補充,幫助同學理解。4、投票評選:你最喜歡哪個地方的特產?為什么?二家鄉(xiāng)物產惹人愛1、師:出示中國物產地圖 同學們,你們看看這張地圖和以前我們認識的地圖有什么不同,你從地圖中可以看懂些什么?師:同時展示收割麥子、采摘鮮果、開采石油等勞動的情景圖片。師:通過剛剛的觀察,你有什么新的發(fā)現嗎?師:剛剛同學們觀察的真是仔細啊,了解了祖國不僅物產豐富,而且不同的環(huán)境物產不同。2師:下面請同學們小組討論一下我們的家鄉(xiāng)能種植香蕉嗎?為什么?師再次補充靠山吃山、靠水吃水的圖片,深刻理解環(huán)境不同物產不同。3師:家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息相息息相關。家鄉(xiāng)的物產給我們的生活帶來了哪些好處?閱讀教材P56例如:小梅家靠賣家鄉(xiāng)竹編發(fā)家致富;小華家鄉(xiāng)的竹筒飯讓他胃口大開4,合作交流,感悟生活活動三:編兒歌,玩游戲師:咱們家鄉(xiāng)有這么多好東西,說家鄉(xiāng)物產豐富一點也不吹牛,我們一起來把它編成兒歌好嗎?例如:家鄉(xiāng)什么多?水多。千條河,萬條渠,荷塘一個連一個,處處碧水蕩清波。家鄉(xiāng)什么多?魚多,蟹多。千條魚,萬只蟹,裝滿一籮又一籮。家鄉(xiāng)什么多?貢鍛多。千匹布,萬條絹,陶朱貢鍛遠名揚。家鄉(xiāng)什么多?樓多,房多。樓房一座連一座,歡歌笑語飄滿樓,歌唱家鄉(xiāng)新生活?;顒铀模何锂a背后的故事1、師:枸杞是我們家鄉(xiāng)的一寶。你們了解它的來歷及特點嗎?生:枸杞橢圓形,外表紅色或暗紅色師:枸杞,其果謂“枸杞子,是寧夏最著名的特產之一,居“五寶之首。長期以來,寧夏枸杞子一直以品質純粹、產量豐盈而居全國之冠。據史籍載,寧夏栽培枸杞至少已有五百年歷史,師:你們知道枸杞都可以做什么用。生:煮稀飯、泡酒、泡茶,八寶茶、枸杞奶,做枸杞酒、做藥材。師:我們家鄉(xiāng)還有哪些物產?你了解它們的來歷嗎?2、閱讀教材P57“千人糕的來歷,你有什么感想?提示:家鄉(xiāng)的物產也是許多人的勞動成果,我們要愛惜它們。三、總結同學們,短短的旅行即將結束,你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上,我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解,而且又多了一份愛,增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學。今天,我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪;希望未來,家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。 教學反思略。 可修改 歡迎下載 精品 Word

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