2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 第6課 實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證力的平行四邊形定則課時(shí)作業(yè)（含解析）.doc

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2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 第6課 實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證力的平行四邊形定則課時(shí)作業(yè)（含解析） 1．在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指(　　) A．彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng) B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變 C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變 D．使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度 解析：合力與分力之間是等效替代關(guān)系，所以在實(shí)驗(yàn)中的作用效果相同是指橡皮條的伸長(zhǎng)量相同且伸長(zhǎng)到同一位置． 答案：D 2．做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，在水平放置的木板上鋪一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板的A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩套，如圖所示，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng)，到達(dá)某一位置O時(shí)需記下______________________、________________，描下______________，再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置______，再記下______________________________． 解析：因探究力的平行四邊形定則需根據(jù)力的大小和方向作平行四邊形，所以必須記錄力的大小和方向，為保證合力和分力的效果相同，兩次必須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置． 答案：兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)　兩細(xì)繩的方向　結(jié)點(diǎn)位置O　O點(diǎn)　彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向 3．某同學(xué)做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是： A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上； B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套； C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)； D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F； E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示； F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論． 上述步驟中： (1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是____和____． (2)遺漏的內(nèi)容分別是________________________________ 和______________________________________________． 解析：根據(jù)“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C、E.在C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O. 答案：(1)C　E　(2)C中未記下兩條細(xì)繩的方向　E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O 4．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)： A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng) B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行 其中正確的是____．(填入相應(yīng)的字母) 解析：該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩個(gè)分力的效果等效于其合力的效果，不必要求兩分力等大，故B錯(cuò)；與兩繩長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，A錯(cuò)；但需使兩分力與合力在同一平面內(nèi)，故C正確． 答案：C 5．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下： (1)在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2. (2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則求出合力F. (3)只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)線的方向． 以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤和疏漏，請(qǐng)指出： (1)中是______________________________________________； (2)中是___________________________________________； (3)中是______________________________________________． 答案：(1)未記下細(xì)線的方向　(2)除F1、F2的大小之外，還應(yīng)根據(jù)F1、F2的方向才能準(zhǔn)確作圖　(3)應(yīng)將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉至原位置O點(diǎn) 6．圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置． (1)下列說(shuō)法中正確的是______． A．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化 B．彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下 C．F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程 D．為減小測(cè)量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90 (2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為_(kāi)_______N. 解析：(1)在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化，如果變化，即受力變化，所以A選項(xiàng)正確；由于彈簧測(cè)力計(jì)是通過(guò)定滑輪拉結(jié)點(diǎn)O，定滑輪只能改變力的方向不能改變力的大小，所以彈簧測(cè)力計(jì)拉線的方向不一定要沿豎直方向，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；彈簧測(cè)力計(jì)的使用，不能超過(guò)其量程，C選項(xiàng)正確；兩個(gè)拉力的方向合適即可，不宜太大，也不宜太小，但夾角不一定為90，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤． 答案：(1)AC　(2)4.00 7．某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物． (1)為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是______． a．測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 b．測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng) c．測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 d．記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置 (2)釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗(yàn)證，可采用的方法是______________________． 解析：(1)本實(shí)驗(yàn)中，重物對(duì)O點(diǎn)的拉力產(chǎn)生使AO、BO伸長(zhǎng)的作用效果，即重物對(duì)O點(diǎn)的拉力是合力，拉AO、BO的力是兩個(gè)分力．要完成實(shí)驗(yàn)，需記錄合力和分力的大小和方向．因此，需測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)和懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度，以記錄力的大小；由于釘子A、B固定，所以當(dāng)記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置后，力的方向就是AO、BO的方向．選項(xiàng)b、c、d正確．(2)更換重物后，合力和分力都改變，可以再次實(shí)驗(yàn)． 答案：(1)bcd　(2)更換不同的小重物 8．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向． (1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_(kāi)_____N. (2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是______．(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母) A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力 B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零 C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行 D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置 (3)某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請(qǐng)您提出兩個(gè)解決辦法． _____________________________________________________________________________________________________________. 解析：(1)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置以及讀數(shù)規(guī)則可知A的示數(shù)為3.6 N. (2)要驗(yàn)證的關(guān)系是A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的合力與M的重力等大反向，所以應(yīng)測(cè)量M的重力，為減小測(cè)量誤差應(yīng)該做到測(cè)力計(jì)使用前校零，拉力的方向與木板平行，A、B、C對(duì)，改變拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，O點(diǎn)位置可以不同，D錯(cuò)． (3)A的拉力超過(guò)其量程，為減小A的拉力，可以有多個(gè)方法，例如：使B的拉力減小，減小M的重力大小，A換成量程更大的測(cè)力計(jì)，改變B的拉力方向等等． 答案：(1)3.6　(2)D　(3)使B的拉力減小，減小M的重力大?。籄換成量程更大的測(cè)力計(jì)，改變B的拉力方向等等