2019-2020年高中生物 第四章《細胞的物質輸入和輸出》單元測試 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中生物 第四章《細胞的物質輸入和輸出》單元測試 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中生物 第四章《細胞的物質輸入和輸出》單元測試 新人教版必修1.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高中生物 第四章《細胞的物質輸入和輸出》單元測試 新人教版必修1 單選題 1、細胞膜的脂質雙分子層中,糖類分子分布在 A、僅在內表面 B、僅在外表面 C、僅在兩層之間 D、兩層之間,內表面和外表面 2、最能表明一個細胞特殊功能的是 A、細胞核的大小 B、細胞器的種類和數(shù)量 C、細胞膜的結構 D、細胞的大小 3、食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質,蔗糖則是活細胞需要的大分子物質。用食醋和蔗糖可將新鮮大蒜頭腌制成糖醋蒜,其原因是 A、醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞表面 B、醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙中 C、醋酸能固定和殺死活細胞,細胞失去了選擇性 D、 因腌的時間過久,兩種物質均慢慢進入活細胞 4、為了解決淡水緊缺的問題,人們利用人造纖維制成人工膜進行海水化淡,這是模擬了生物膜的什么特點 A、流動性 B、選擇透過性 C、主動性 D、滲透性 5、如圖實驗裝置所示,一段時間后,含液體②的半透膜袋萎縮,而含液體①的半透膜袋堅挺變硬,請推測三種溶液的濃度關系為 A、①> ②>③ B、①>③>② C、③>①>② D、①<②<③ 6、將兩種海綿動物的細胞分散成單個的再進行混合培養(yǎng),結果發(fā)現(xiàn)只有同種細胞才能結合,其原因是 A、兩種海綿細胞表面糖蛋白的糖類成分不同 B、兩種海綿細胞表面糖蛋白的氨基酸成分不同 C、兩種海綿細胞構成細胞膜的蛋白質和種類不同 D、兩種海綿細胞構成細胞膜的蛋白質的空間結構不同 7、如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3—的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 A、載體數(shù)量、能量 B、能量、載體數(shù)量 C、載體數(shù)量、離子濃度 D、能量、離子濃度 8、變形蟲的任何部位都能伸出偽足,人體某些白細胞能吞噬病菌,這些生理活動的完成與細胞膜的下列哪一特性有關? A、選擇透過性 B、主動運輸 C、一定的流動性 D、保護作用 9、下列與細胞膜有關的四個選項中,能說明細胞膜具有流動性的是 A、選擇性 B、主動運輸 C、保護作用 D、胞吞和胞吐 10、實驗表明,K+不能通過磷脂雙分子層的人工膜,但是如果在人工膜中加入少量纈氨霉素(含12個氨基酸的脂溶性抗生素)時,K+則可以通過膜從高濃度處移向低濃度處。這種物質通過膜的方式是 A、自由擴散 B、協(xié)助擴散 C、主動運輸 D、胞吞作用 11、下列物質中以相同方式通過細胞膜的是 A、甘油和二氧化碳 B、氨離子和水 C、氨基酸和水 D、葡萄糖和糖元 12、物質出入細胞的方式中,自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是 A、由高濃度向低濃度擴散 B、需要載體 C、由低濃度向高濃度擴散 D、不需要載體 13、小腸上皮細胞含有大量的線粒體,與這一結構特征相適應的細胞膜功能是 A、自由擴散 B、協(xié)助擴散 C、主動運輸 D、滲透作用 14、把蠶葉表皮浸在質量分數(shù)為7%的尿素溶液中,開始表皮細胞發(fā)生了質壁分離,然后又自動復原,發(fā)生自動復原的原因是 A、原生質層受破壞 B、尿素分子進入細胞 C、細胞壁破壞 D、尿素溶液濃度低于細胞液濃度 15、某細胞能從環(huán)境中吸收物質M。通過實驗得到下列結果: ①當溶液中M的濃度低于細胞中的濃度時,也會發(fā)生M的吸收 ②只在有氧時,才發(fā)生M的吸收 ③物質M的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度 A、①② B、①③ C、②③ D、只有 ③ (二)填充題 16、小腸絨毛上皮細胞能夠從消化了的食物中吸收葡萄糖,卻很難吸收相對分子質量比葡萄糖小的木糖,這個事實說明,細胞膜具有________。 17、有人發(fā)現(xiàn),在一定的溫度條件下,細胞膜中的脂類分子均垂直排列于膜表面。當溫度上升到一定程度時,細胞膜的磷脂分子有75%排列發(fā)生傾斜。細胞膜的厚度減小,而膜表面積擴大,膜對分子、離子的通透性提高。對于膜的上述變化,合理的解釋是:_________ _____________________________________________________。 18、物質進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質穿過細胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種情況。 回答下列問題: ⑴據此指出A、B、C所表示的物質運輸方式。A是__________,B是__________,C是___________。 ⑵上述三種運輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后會發(fā)生什么變化?為什么? ⑶乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是______________、_______________、______________。 19、科學家在研究物質通過細胞膜的運輸方式時,做了下述實驗,先向槍烏賊神經纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久可測得神經纖維周圍溶液中存在24Na。 如果在神經纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得神經纖維周圍溶液中的量如圖所示。則 ⑴據圖可知,加入某藥物后,溶液中24Na的量是____________,而加入ATP后,溶液中的24Na量是____________。 ⑵由此可見,神經纖維排出24Na需要________________,24Na通過細胞膜的方式是 ___________。 ⑶若將圖中縱坐標改為細胞中24Na的量,在圖中畫出相應的曲線以表示細胞中24Na的量的變化(注入神經纖維中的24Na的總量為2.2)。 20、新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性的有機農藥,人們一般認為,把蔬菜浸入清水中一段時間,即可大大減少蔬菜中的農藥殘留量,對此,某研究機構做了如下實驗: 實驗(一) 取同一新鮮蔬菜樣本各1000g ,用不同方法處理,結果如下表: 處理方法 未做處理 僅用純凈水沖洗1分鐘 浸入純水30分鐘后 1000g蔬菜農藥殘留量 0.196mg 0.086mg 0.123mg 實驗(二) 取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,所得數(shù)據可給出如圖的曲線。 根據上述實驗結果,分析回答下面的問題: ⑴由實驗(一)的結果可知,用純凈水沖洗一分鐘,蔬菜農藥殘留量比未做處理時減少了一半以上,這是因為_____________________________;而浸入純水30分鐘后,蔬菜農藥殘留量反倒比僅用純水沖洗1分鐘的蔬菜殘留量多,這說明____________________________ ____________________________________________________。 ⑵從實驗(二)的分析說明中可知,從A→B點,植物細胞液濃度變化的原因是_________ _____________________________________。而從B→C點,細胞液濃度變化的原因是___ _________________________________。綜合上述分析,可以說明,植物細胞吸收水分和可溶性有機農藥的關系是:_____________________________________________。 ⑶農業(yè)上常用根外追肥(即向植物葉片噴灑有機肥料和微量元素)的方法,補充植物所需的養(yǎng)分。根據有關原理,根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進行效果最好?________ _________________________________________________。 一、單選題 答案:1—5 BBCBB 6—10 ABCDB 11—15 ADCBA 二、填充題 16、選擇透過性 17、細胞膜具有一定的流動性,膜的基本骨架磷脂雙分子層也能運動。 18、⑴自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸 ⑵主動運輸、主動運輸需要呼吸作用提供能量 ⑶自由擴散 自由擴散 主動運輸 19、⑴不再增加 繼續(xù)增加 ⑵消耗ATP 主動運輸 ⑶略 20、⑴農藥大部分殘留在蔬菜葉表面,大部分分子被純凈水沖掉,農藥分子溶于水中才能被植物細胞吸收,導致植物細胞內農藥含量升高。 ⑵剛浸入水中,細胞對水分子吸收大于農藥分子吸收 受細胞壁限制,細胞吸水一定量后即飽和,此時細胞仍吸收農藥分子 兩個相對獨立的過程 ⑶無風或少風的傍晚,或空氣濕度大的陰天,使葉片上的液體保持較長的時間,以便于植物細胞充分吸收溶于水中的養(yǎng)分。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 細胞的物質輸入和輸出 2019-2020年高中生物 第四章細胞的物質輸入和輸出單元測試 新人教版必修1 2019 2020 年高 生物 第四 細胞 物質 輸入 輸出 單元測試 新人 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3198141.html