2019-2020年七年級思想品德下冊 第14課《生命只有一次》第1課時 人類生命的獨特性學案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級思想品德下冊 第14課《生命只有一次》第1課時 人類生命的獨特性學案 蘇教版 一、【學習目標】 1、知道每個人的生命都是獨一無二的；知道人的生命獨特性的表現(xiàn)。 2、培養(yǎng)和提高學生觀察、辨別、分析生命獨特性的能力。 3、激發(fā)學生對生命獨特性的尊重和敬仰之情。 二、【課堂預習】 （一）基礎知識梳理 （1）地球上最寶貴的東西是什么？ （2）我的獨特性的表現(xiàn)有哪些？ （二）預習檢測 1、生命屬于我們只有 次。 2、地球上的生命是 的產物。 3、 是地球上最寶貴的東西。 3、 【課堂教學】 （1） 構建知識體系 神奇：生命是地球上最寶貴的東西 產生：生命是自然界長期發(fā)展的產物 人類生命的獨特性 感想：生命來之不易，我們應該感謝父母，珍惜生命 我是獨特的：體貌、性格、興趣、人生價值實現(xiàn)方式等 （2） 課堂練習 【判斷題】 1、 每個人都是獨一無二的，生命屬于我們只有一次。（ ） 2、 每個人都有自己獨特的風格和特點。（ ） 3、 地球上的生命先于自然界而產生。（ ） 【單項選擇】 4、 對于任何其他生命的關系，認識正確的是（ ） A、 人類占主宰地位 B、人與各種生命息息相關，應相互尊重，相互關愛 C、生物在人類出現(xiàn)之前就已經(jīng)存在了，所以生物是地球的主人 D、絕大多數(shù)生物與我們沒有任何關系 5、著名哲學家萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，沒有性格完全相同的人。”這句話的深刻寓意是（ ） A、 每個人的生命都是獨特的 B、每片樹葉都不一樣 C、區(qū)別人必須從性格上區(qū)分 D、對一個人的分辨只看外貌就好了 6、人們享有一切權利的前提和基礎是（ ） A、 生命 B、社會政治權利 C、金錢 D、為社會做貢獻 7、 每個人都有各自的個性特點，對于他人的個性特點，我們應該（ ） A、 取長補短 B、視而不見 C、嫉妒排斥 D、諷刺挖苦 【簡答題】 8、 請用一句話來贊美生命 9、 每個生命的誕生都是奇跡的誕生，你應該怎樣正確對待自己、他人的生命以及其他生命？ 四、【課后拓展訓練】 10、《中國青年》雜志刊登了一封14歲少年的遺書：“我為什么要讀書？考高中，考大學，找工作，娶媳婦，生孩子，又讓孩子考大學，找工作，娶媳婦……這種生活沒有意義。”于是這個連續(xù)幾年都是三好學生的優(yōu)秀少年服毒自殺。 （1）你如何評價這個少年的行為？