2019-2020年七年級信息技術(shù)下冊 第14課《建立個人資料庫》教學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級信息技術(shù)下冊 第14課《建立個人資料庫》教學(xué)案 新人教版 教材分析 這一節(jié)課是在學(xué)完文件與文件夾的概念、文件在計算機中的存放方式以及如何建立新文件夾，資源管理器等相關(guān)知識后，又相繼安排的一節(jié)最常見的文件資料管理知識。為下一課圖書信息的分類與管理做下鋪墊。重點是采用樹形目錄方式建立個人資料庫，難點是信息資源的分類組織。 學(xué)習(xí)目標 根據(jù)教學(xué)大綱要求，教材的具體內(nèi)容和學(xué)生的認知心理，確定教學(xué)目標如下： 知識目標：信息資源的組織方式、信息資源的分類方法 能力目標：根據(jù)需要恰當分類組織信息資源，建立個人資料庫 情感目標：讓學(xué)生進行自主探究、合作交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及勇于探索的精神。 學(xué)習(xí)重點 采用樹形目錄方式建立個人資料庫 學(xué)習(xí)難點 信息資源的分類組織 教學(xué)準備 網(wǎng)絡(luò)教室、教師機上分別按兩種分類方式建立個人資料庫文件夾、教學(xué)課件。 學(xué)習(xí)過程 學(xué)生活動 教師活動 一、課前練習(xí) 練習(xí)1：在E盤上建立一些不同圖書內(nèi)容的文件夾，并以圖書的內(nèi)容命名； 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 象這樣尋找資料太難了 學(xué)生明確本課知識點，為將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好心理準備。 二、新課學(xué)習(xí)： （一）信息資源的組織方式： 1．主題樹方式（樹形目錄）：整個結(jié)構(gòu)就象一棵倒置的樹如： 轉(zhuǎn)化為資源管理器中的結(jié)構(gòu)： 2.數(shù)據(jù)庫方式 3．文件方式 4．超媒體方式 （三）資料分類 根據(jù)信息的內(nèi)容、根據(jù)使用的要求 按用途分類：比如 轉(zhuǎn)化為電腦中的結(jié)構(gòu)圖 3．按資料的文件屬性分類 學(xué)生討論并繪出電腦中的結(jié)構(gòu)圖 請同學(xué)們根據(jù)自己需要建立資料分類圖 四）建立資料庫 請同學(xué)們根據(jù)你們的資料分類在電腦上建立資料庫。（學(xué)生練習(xí)，） （五）學(xué)生展示： 請學(xué)生上臺演示自己的個人資料庫建立過程。要求：1介紹分類思路、2關(guān)鍵步驟邊操作邊講述。 （六）課堂小結(jié)： 1．建立個人資料庫的意義：便于信息資源分類管理。 2．信息資源的組織方式重點掌握主題樹方式。 3．如何將信息資源進行有效的分類。 4．根據(jù)分類在電腦中建立個人資料庫。 讓學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)的知識自主完成練習(xí)1，其目的溫故而知新，為這一課的內(nèi)容做下鋪墊。 2、引題 如果我們把資料分類存放，尋找起來就方便多了。 在我們的電腦中有著很多很多的各種資料，如果不加分類隨便存放，就會給我們以后查找資料帶來麻煩。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何建立個人資料庫，有條理地存我們文件。 讓學(xué)生結(jié)合課本57頁的內(nèi)容，思考一下常用的組織方式有哪些？。 讓學(xué)生結(jié)合課本59頁的內(nèi)容，思考一下怎樣恰當?shù)剡M行分類？ 讓學(xué)生通過合作交流、自主探究學(xué)習(xí)，試著完成任務(wù)。 教師巡視指導(dǎo) 在學(xué)生對任務(wù)完成的過程中，教師進行巡視，好對學(xué)生的操作及時的進行評價。 本課小結(jié)，對當堂知識進行鞏固。 教學(xué) 反思 學(xué)生反思 教師反思 學(xué)習(xí)收獲、問題