《《保護(hù)環(huán)境從我做起》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《保護(hù)環(huán)境從我做起》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
《保護(hù)環(huán)境，從我做起》
課型
隊(duì)會(huì)
主備人
陳會(huì)玲
審核人
學(xué)習(xí)目標(biāo)
１．充分了解環(huán)境破壞的危害，認(rèn)識(shí)到環(huán)境的好壞與每個(gè)人都是息息相關(guān)的。
２．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任，會(huì)以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、 談話導(dǎo)入，揭示主題
1、請(qǐng)同學(xué)們觀賞我們美麗的祖國(guó)。
（多媒體展示：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、藍(lán)色的大海、可愛的動(dòng)物等）
教師：同學(xué)們，你看到了什么？
學(xué)生：在遼闊的草原有奔跑的牛羊、
在美麗的大興安嶺有茂密的森林、
在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……
教師：我們的祖國(guó)風(fēng)景秀麗、山川遼闊，是那樣的美麗、那
2、樣的迷人。這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎？環(huán)境染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)（出示環(huán)境污染、生態(tài)破壞的圖片）。同學(xué)們你想到了哪些，想說(shuō)什么？
生：環(huán)境污染破壞了我們美麗的家園、
危害了人類的生活、
造成各種災(zāi)難、
我們要保護(hù)環(huán)境從我做起。
（板書主題——保護(hù)環(huán)境 從我做起。）
二、了解身邊的環(huán)境問題
1、師：同學(xué)們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？它們都有什么危害？請(qǐng)同學(xué)們小組討論后回答。
2、小組討論、匯報(bào)（學(xué)生自由發(fā)言）
現(xiàn)象：一次性筷子和杯子流行、亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、工廠廢氣亂排等等。
危害：水土流失；霧霾影響人們身體
3、健康、無(wú)法正常出行；天空總是灰蒙蒙的等
3、 多媒體展示圖片：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……
多媒體出示數(shù)據(jù)：
酸雨：對(duì)森林的破壞、對(duì)石像的腐蝕；動(dòng)物銳減：動(dòng)物的種類和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程度；森林被毀：現(xiàn)在在我國(guó)很難找到一片原始森林；河流污染：我國(guó)有90% 的河流受到不同程度的污染……
4、看到這一切，你有什么樣感覺？
學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
三、保護(hù)環(huán)境，從我做起
1、教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的家園？學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
2、小組帶著問題合作學(xué)習(xí)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。
自己愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、不用一次性物品（袋子、杯子、筷子）、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)。
自己環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，倡議家人、親戚、朋友一起行動(dòng)起來(lái)。
3、最后教師總結(jié)：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
復(fù)備
— END —
《保護(hù)環(huán)境從我做起》教案
