2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家教案 湘教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家教案 湘教版 教材分析：1.教學(xué)內(nèi)容：湘教版七年級(jí)地理第五章第一節(jié)《發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家》。本冊(cè)教材按照一 章人文地理一章自然地理編排，在第二章《世界的地形》、第三章《世界的居民》與第四章《世界的氣候》分別介紹了世界的人口、民族、宗教、語(yǔ)言、氣候等的差異后，第五章《世界的發(fā)展差異》著重介紹經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異，屬人文地理。 2.教學(xué)思路 本節(jié)教材共分三個(gè)內(nèi)容：“不同類(lèi)型的國(guó)家”、“發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)”、“發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差異”，其中后兩個(gè)內(nèi)容為重點(diǎn)，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異及成因是教學(xué)難點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)教學(xué)使學(xué)生達(dá)成以下三個(gè)方面的目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解如何描述地球上形形色色的國(guó)家和地區(qū)，知道世界上有多少國(guó)家和地區(qū)。了解發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布，并初步了解“南北對(duì)話”和“南南合作”。使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界各國(guó)雖然存在著經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，但各主權(quán)國(guó)家的地位都是平等的。 能力培養(yǎng)：學(xué)會(huì)閱讀統(tǒng)計(jì)圖、國(guó)民生產(chǎn)總值比較柱狀圖、餅狀圖，初步學(xué)會(huì)搜集世界各國(guó)的主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的對(duì)比分析。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)起學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的熱情和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生以發(fā)展的眼光看問(wèn)題。如何達(dá)成這三個(gè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生以有的基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)教材進(jìn)行了一些取舍。我讓學(xué)生通過(guò)閱讀美中尼三國(guó)相關(guān)資料，自主總結(jié)不同類(lèi)型國(guó)家的相關(guān)知識(shí)，再閱讀世界政區(qū)圖與教材中的《面積、人口居世界前10位的國(guó)家》圖表，了解面積最大與最小，人口最多與最少的國(guó)家。對(duì)教材的重點(diǎn)內(nèi)容發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的分布與差異，采用學(xué)生討論、讀圖析圖、探究學(xué)習(xí)與教師講解相結(jié)合。對(duì)造成差異的原因則只讓學(xué)生閱讀教材了解，安排在課后搜集資料，小組討論分析原因。通過(guò)分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的原因，使學(xué)生知道改革開(kāi)放的重要意義，激發(fā)起愛(ài)國(guó)熱情與民族自豪感。最后通過(guò)活動(dòng)深化所學(xué)知識(shí)以及培養(yǎng)正確的情感與世界觀！ 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)資源要求： 1.世界政區(qū)圖 2.CAI教學(xué)課件 3.課前搜集相關(guān)國(guó)家（美國(guó)、中國(guó)、尼泊爾）的經(jīng)濟(jì)發(fā)展資料及數(shù)據(jù) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 教師提問(wèn)：世界上目前有多少人口？多少國(guó)家和地區(qū)？ 二、新授 １．不同類(lèi)型的國(guó)家 （1）我們到世界的幾個(gè)角落去看一看（課件展示貧富差異圖片） （2）引導(dǎo)學(xué)生談讀圖感受――點(diǎn)題（世界的　　差異） （3）世界各國(guó)存在那些差異呢？（引導(dǎo)學(xué)生讀美國(guó)、中國(guó)、尼泊爾三個(gè)國(guó)家差異對(duì)比表）得出： 面積不同、人口不同、政治體制不同 （4）師生共同探討：出示世界政區(qū)圖 世界上面積最大的國(guó)家、面積最小的國(guó)家、人口最多的國(guó)家和人口最少的國(guó)家 （5）教師講述：地區(qū) （6）設(shè)疑：國(guó)家之間還有沒(méi)有其他的差異呢？ （7）學(xué)生閱讀美中尼三國(guó)經(jīng)濟(jì)差異對(duì)比表。 （8）引導(dǎo)總結(jié)：國(guó)家之間存在著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異(揭本章題，在“世界的差異”中添加“發(fā)展”) （9）教師講述：依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低通?？砂咽澜缟系膰?guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。（板書(shū)本節(jié)課題） 2．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家 （1）討論：你知道世界上有哪些發(fā)達(dá)國(guó)家嗎？ （2）評(píng)價(jià)并小結(jié)主要發(fā)達(dá)國(guó)家 （3）引導(dǎo)學(xué)生讀課件“南北差異”資料，學(xué)生討論：南北差距與南北對(duì)話中的“南”與“北”各指什么？為什么把發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家稱為“北”與“南”？師生總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)，再出示課件發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的分布圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖鞏固知識(shí)。 3．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差異 （1）發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異主要表現(xiàn)在哪些方面呢？（課件出示相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖，分別從“人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的差異、國(guó)民生產(chǎn)總值與人均國(guó)民生產(chǎn)總值的差異、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異”比較，分組閱讀并討論，完成探究性學(xué)習(xí)表格。） （2）學(xué)生在展示臺(tái)上展示探究性學(xué)習(xí)表格并講述探究結(jié)果，教師指導(dǎo)閱讀分析柱狀圖與餅狀圖并做出總結(jié)。 （3）出示美中尼三個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展資料，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家之間的具體個(gè)別差異。教師提示學(xué)生不僅發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家有差異、在發(fā)展中國(guó)家之間與國(guó)家內(nèi)部之間都有差異，教師以數(shù)據(jù)指出美國(guó)的貧富懸殊，以湖南與上海的人均收入差距為例，說(shuō)明我國(guó)的東南沿海與中西部地區(qū)都存在差異。 （4）國(guó)家之間為什么會(huì)存在如此大的差異呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材初步探究產(chǎn)生差異的原因，教師稍作小結(jié)，布置作業(yè)：收集幾個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展資料和歷史背景資料，完成課本90頁(yè)的“活動(dòng)”內(nèi)容。 （5）國(guó)家之間領(lǐng)土面積有大有小，有的貧窮有的富裕，國(guó)家之間能不能以強(qiáng)凌弱呢？出示課件引導(dǎo)學(xué)生讀“和平共處五項(xiàng)原則”，使學(xué)生明確和平發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。 （6）教師講述南美洲、亞洲四小龍等抓住機(jī)遇，趕上并超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的例子。 （7）提問(wèn)：中國(guó)屬于發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家？我們的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展怎么樣呢？ （8）引導(dǎo)學(xué)生探究“快速發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)”，出示曲線圖引導(dǎo)學(xué)生閱讀，進(jìn)行國(guó)情教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義與民族自豪感。 （9）討論：你對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)了解多少？學(xué)生自由發(fā)言。 三、活動(dòng) 向?qū)W生提供美中尼三個(gè)國(guó)家的基本概況，將學(xué)生分成三組,各代表美國(guó)、中國(guó)、尼泊爾三國(guó)公民，談?wù)勀銓楸緡?guó)與世界的和平發(fā)展作些什么？ 學(xué)生分組討論后派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。 四、總結(jié) 1.由學(xué)生來(lái)談這節(jié)課的收獲 2.教師作簡(jiǎn)單總結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 國(guó)家與地區(qū) 人口數(shù)量 領(lǐng)土面積 政治體制 分布 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平－發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異 產(chǎn)生差異的原因、發(fā)展中國(guó)家的崛起 閱讀材料 發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家 世界各國(guó)根據(jù)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和貧富狀況，通常分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。 發(fā)達(dá)國(guó)家，一般包括西方主要資本主義國(guó)家，這里主要是指1960年成立的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的24個(gè)成員國(guó)。它們是：美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、日本、德國(guó)、加拿大、意大利、瑞典、芬蘭、丹麥、挪威、荷蘭、比利時(shí)、瑞士、奧地利、土耳其、澳大利亞、新西蘭、希臘、冰島、愛(ài)爾蘭、盧森堡、葡萄牙、西班牙。其中，美國(guó)、日本、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、意大利、加拿大是7個(gè)最大的發(fā)達(dá)國(guó)家。發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲，亞洲只有日本是發(fā)達(dá)國(guó)家。 發(fā)展中國(guó)家，又稱不發(fā)達(dá)國(guó)家或欠發(fā)達(dá)國(guó)家，是指政治上已獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)上比較貧窮，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，人均國(guó)民生產(chǎn)總值較低的國(guó)家，絕大多數(shù)是第二次世界大戰(zhàn)以后新獨(dú)立的亞非拉國(guó)家，也包括東歐一些國(guó)家。中國(guó)屬于發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家。發(fā)展中國(guó)家可分為較發(fā)達(dá)國(guó)家和欠發(fā)達(dá)國(guó)家，按其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)大致有四種類(lèi)型：新興工業(yè)國(guó)家、石油輸出國(guó)家、原料輸出國(guó)家、最不發(fā)達(dá)國(guó)家。少數(shù)石油輸出國(guó)人均收入雖比某些發(fā)達(dá)國(guó)家還富裕，但按其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和程度，仍屬于發(fā)展中國(guó)家。 目前，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)存在相當(dāng)大的差距。發(fā)達(dá)國(guó)家人口僅占世界人口的24%，卻擁有世界工業(yè)總產(chǎn)值的90%；發(fā)展中國(guó)家人口占世界人口的76%，只擁有世界工業(yè)總產(chǎn)值的10%。據(jù)外國(guó)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家估計(jì)，如果發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率每年保持5%，發(fā)達(dá)國(guó)家增長(zhǎng)率保持2.5%，發(fā)展中國(guó)家要趕上發(fā)達(dá)國(guó)家，還需要150年。 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的這種經(jīng)濟(jì)差別，根源于舊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序。具體表現(xiàn)為以下幾方面： 在國(guó)際生產(chǎn)領(lǐng)域，由于殖民主義的長(zhǎng)期統(tǒng)治造成多數(shù)發(fā)展中國(guó)家的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)是畸形的單一經(jīng)濟(jì)，如中東生產(chǎn)石油，東南亞生產(chǎn)橡膠、椰子和錫，非洲生產(chǎn)熱帶作物和有色金屬，拉美生產(chǎn)咖啡、可可、香蕉，以及鋁土；發(fā)達(dá)國(guó)家則早已形成以制成品為中心的完整的工業(yè)體系，在全世界范圍內(nèi)形成了“發(fā)展中國(guó)家（原料產(chǎn)地）—發(fā)達(dá)國(guó)家（工業(yè)中心）”的國(guó)際生產(chǎn)格局。 在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域，形成“發(fā)展中國(guó)家（初級(jí)產(chǎn)品）—發(fā)達(dá)國(guó)家（工業(yè)制成品）”的國(guó)際交換格局。發(fā)展中國(guó)家主要出口石油、農(nóng)礦原料，及其初級(jí)產(chǎn)品，進(jìn)口工業(yè)制成品、糧食及高級(jí)消費(fèi)品；發(fā)達(dá)國(guó)家主要出口機(jī)床、汽車(chē)、精密儀器、化工及電子工業(yè)產(chǎn)品，并在世界市場(chǎng)上憑借其壟斷地位，低價(jià)進(jìn)口原料，高價(jià)出售成品。這種不平等的國(guó)際交換關(guān)系，使發(fā)展中國(guó)家國(guó)際收支的逆差越來(lái)越大。 在國(guó)際金融貨幣領(lǐng)域，發(fā)達(dá)國(guó)家不僅控制國(guó)際金融機(jī)構(gòu)，而且控制了許多發(fā)展中國(guó)家的財(cái)政金融。據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，100個(gè)發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際儲(chǔ)備總額為1569.48億美元，19個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)際儲(chǔ)備總額卻為5057.48億美元。在世界銀行中，5個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家擁有42.33%的投票權(quán)，116個(gè)發(fā)展中國(guó)家（不包括中國(guó)）只有29.35%的投票權(quán)。在獲得資金方面，由于受制于國(guó)際金融壟斷財(cái)團(tuán)，致使許多發(fā)展中國(guó)家負(fù)債累累，1970年底為729億美元，1980年底為6100億美元，1985年底猛增到10540億美元，平均每年增長(zhǎng)9.7%。1980年至1985年發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率為3—4%，大大低于債務(wù)的年增長(zhǎng)率，不少國(guó)家陷入嚴(yán)重的債務(wù)危機(jī)。 在舊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家既存在資金與技術(shù)、原料與市場(chǎng)等方面縱橫交錯(cuò)的互相依賴關(guān)系，又存在剝削與被剝削、控制與被控制的關(guān)系，這就嚴(yán)重阻礙了發(fā)展中國(guó)家民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)已是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，如果占世界人口3/4的發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)處于貧窮落后狀態(tài)，不僅發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)振興難以實(shí)現(xiàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要受到限制，并影響世界經(jīng)濟(jì)的繁榮和國(guó)際政治的穩(wěn)定。因此，發(fā)展問(wèn)題不僅是發(fā)展中國(guó)家的問(wèn)題，也是關(guān)系人類(lèi)發(fā)展的一個(gè)全球性的核心問(wèn)題。 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的關(guān)系，國(guó)際上又稱之為“南北關(guān)系”。即以地理方位可把世界劃分為“南方”和“北方”，發(fā)展中國(guó)家大部分地處南半球以及北半球的南部，故稱“南方國(guó)家”；發(fā)達(dá)國(guó)家大部分位于北半球，故稱“北方國(guó)家”。這種“南北方”國(guó)家的劃分，主要不是地理上的含義，而是指不同類(lèi)型國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。這種劃分也是大致上的，在南方、澳大利亞和新西蘭是富裕的發(fā)達(dá)國(guó)家；在北方，中國(guó)和原南斯拉夫等國(guó)家屬于發(fā)展中國(guó)家。 南北關(guān)系，在廣義上包括南北方之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸方面關(guān)系；在狹義上僅指南北方之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，通常在狹義上使用南北關(guān)系的概念。發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距，又稱為“南北之差”。南方國(guó)家為了維護(hù)民族經(jīng)濟(jì)利益，要求發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改變現(xiàn)有的不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序。即變革以資本主義國(guó)際分工為基礎(chǔ)的世界生產(chǎn)體系、以不平等交換為基礎(chǔ)的世界貿(mào)易體系、以壟斷資本為基礎(chǔ)的世界金融體系，建立公平合理、平等互利的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。 為了解決“南北之差”的問(wèn)題，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家就改革不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序和進(jìn)行雙方合作進(jìn)行談判，稱之為“南北對(duì)話”、“南北談判”。在60年代，發(fā)展中國(guó)家就提出建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。1964年，第一屆聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)會(huì)議召開(kāi)，南北方開(kāi)始對(duì)話。1974年，聯(lián)合國(guó)召開(kāi)研究原料和發(fā)展問(wèn)題的第6屆特別會(huì)議，通過(guò)《關(guān)于建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的宣言》和《行動(dòng)綱領(lǐng)》。1975年12月，阿爾及利亞、南斯拉夫等19個(gè)發(fā)展中國(guó)家和美國(guó)、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體、日本等8個(gè)工業(yè)國(guó)家或集團(tuán)，在法國(guó)巴黎舉行國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作會(huì)議，這是第一次全球性的南北對(duì)話。1977年5月，舉行第二次南北對(duì)話會(huì)議。由于美國(guó)拒不接受建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的主張，兩次南北會(huì)議沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，南北對(duì)話陷于僵局。1977年11月，根據(jù)世界銀行行長(zhǎng)麥克納馬拉和聯(lián)邦德國(guó)前總理勃蘭特的建議，在1979年12月成立“南北委員會(huì)”，勃蘭特任主席，并發(fā)表《北方和南方：爭(zhēng)取生存的綱領(lǐng)》。1979年底，第34屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)138號(hào)決議，推動(dòng)南北對(duì)話，并確定了全球談判的原則。1981年10月，14個(gè)發(fā)展中國(guó)家和8個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的元首和政府首腦及其代表，在墨西哥的坎昆進(jìn)行關(guān)于合作與發(fā)展的國(guó)際會(huì)議，就恢復(fù)全球談判和改善南北關(guān)系進(jìn)行廣泛討論和磋商。中國(guó)政府提出了關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的原則。由于美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的消極態(tài)度，使南北對(duì)話未能取得進(jìn)展，至今處于停滯的狀態(tài)。 盡管南北對(duì)話未能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但在某些具體問(wèn)題上達(dá)成的一些協(xié)議，對(duì)調(diào)解南北矛盾、緩和南北關(guān)系起了一定作用。1974年，第4屆貿(mào)發(fā)會(huì)議通過(guò)《商品綜合方案》。1978年11月，聯(lián)邦德國(guó)、日本等11個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家取消了約45個(gè)最窮國(guó)家的部分債務(wù)。1975年2月，46個(gè)非洲、加勒比、太平洋國(guó)家和歐洲共同體國(guó)家在多哥首都洛美簽訂為期5年的協(xié)定，稱為《洛美協(xié)定》。該協(xié)定規(guī)定：非、加、太國(guó)家全部工業(yè)品和92.4%的農(nóng)產(chǎn)品，可以不限量地免稅自由進(jìn)入歐區(qū)體；歐共體商品進(jìn)入非、加、太國(guó)家，享受最惠國(guó)待遇，但不免稅；歐共體撥出46.5億美元的財(cái)政援助。這個(gè)協(xié)定標(biāo)志著南北關(guān)系揭開(kāi)新的一頁(yè)。1979年10月和1984年12月，非、加、太國(guó)家和歐共體又簽署了第二、第三個(gè)《洛美協(xié)定》，非、加、太國(guó)家集團(tuán)成員從原來(lái)的46個(gè)國(guó)家擴(kuò)大到65個(gè)國(guó)家。占發(fā)展中國(guó)家半數(shù)的非、加、太地區(qū)的國(guó)家同世界上最大的貿(mào)易集團(tuán)之間的經(jīng)濟(jì)合作，為改善和促進(jìn)南北關(guān)系提供了范例。 南北對(duì)話是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過(guò)程，在這種形勢(shì)下，加強(qiáng)南南合作，就具有更加重要的意義。 南南合作系指發(fā)展中國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)合作，這是在平等互利基礎(chǔ)上為謀求共同發(fā)展的一種新型的國(guó)際關(guān)系。南南合作的基礎(chǔ)目標(biāo)是：促進(jìn)集體自力更生，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)；協(xié)調(diào)立場(chǎng)，加強(qiáng)南北對(duì)話中的談判能力，推動(dòng)建立新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序。 南南合作最早始于1955年在印度尼西亞的萬(wàn)隆召開(kāi)的第一屆亞非國(guó)家會(huì)議，到60年代開(kāi)始付諸行動(dòng)。1961年，在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行的第一次不結(jié)盟國(guó)家首腦會(huì)議，呼吁發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合作；1974年，在盧薩卡舉行的第三屆不結(jié)盟國(guó)家首腦會(huì)議，首次提出“集體自力更生”的概念。1964年，聯(lián)合國(guó)第一屆貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議召開(kāi)，南北方開(kāi)始對(duì)話，發(fā)展中國(guó)家為了協(xié)調(diào)立場(chǎng)和加強(qiáng)談判能力，在會(huì)上成立77國(guó)集團(tuán)，到1984年該組織的成員已達(dá)125個(gè)國(guó)家。不結(jié)盟國(guó)家首腦會(huì)議和77國(guó)集團(tuán)成為南南合作的全球性組織。不結(jié)盟國(guó)家首腦會(huì)議和77國(guó)集團(tuán)會(huì)議通過(guò)一系列關(guān)于經(jīng)濟(jì)合作的文件，逐步確立南南合作的行動(dòng)綱領(lǐng)。其中最重要的文件有2個(gè)，即1979年2月77國(guó)集團(tuán)第4次部長(zhǎng)會(huì)議通過(guò)的《阿魯沙集體自力更生綱領(lǐng)和談判綱要》，1981年5月77國(guó)集團(tuán)加拉加斯會(huì)議通過(guò)的《發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)合作行動(dòng)綱領(lǐng)》。前者制定發(fā)展中國(guó)家全球貿(mào)易優(yōu)惠制，開(kāi)展發(fā)展中國(guó)家國(guó)營(yíng)貿(mào)易組織之間的合作，創(chuàng)辦發(fā)展中國(guó)家的跨國(guó)公司，標(biāo)志著南南合作最完整、最系統(tǒng)的計(jì)劃，要求采取果斷行動(dòng)保證執(zhí)行發(fā)展中國(guó)家的合作計(jì)劃。1983年，有26個(gè)國(guó)家參加的北京第一次南南合作會(huì)議，是南南合作史上的重大事件，會(huì)議就發(fā)展中國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、打破南北對(duì)話僵局、推進(jìn)南南合作進(jìn)行探討。隨后，發(fā)展中國(guó)家代表又于1984年和1985年在哥倫比亞的卡塔赫納和津巴布韋的喻拉雷召開(kāi)了第二次和第三次南南合作會(huì)議，會(huì)議建議成立第三世界銀行和南方銀行，要求發(fā)展中國(guó)家集中資源和智慧，克服困難，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，并從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，著重研究了具體的合作問(wèn)題。 從70年代以來(lái)，由于發(fā)展中國(guó)家共同努力，南南合作取得了重大進(jìn)展。發(fā)展中國(guó)家使用的范圍日益擴(kuò)大，形式日趨多樣。1、貿(mào)易合作。從1970年到1980年，南南貿(mào)易額由111.7億美元提高到1490億美元，并建立20多個(gè)各種原料生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)組織。2、資金和金融合作。如石油輸出國(guó)對(duì)發(fā)展中國(guó)家援助，1975年為62.39億美元，1981年達(dá)84.66億美元。發(fā)展中國(guó)家還建立10多個(gè)金融組織，對(duì)成員國(guó)提供援助，還款期限長(zhǎng)，達(dá)10—35年，利息低，只1.5—6%，并且不附帶任何條件。3、技術(shù)合作。4、發(fā)展多國(guó)企業(yè)。5、建立區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織。如亞洲的“東南亞國(guó)家聯(lián)盟”，1980年非洲統(tǒng)一組織首腦會(huì)議決定在xx年以前建立“非洲經(jīng)濟(jì)共同體”，1981年拉美自由貿(mào)易協(xié)會(huì)準(zhǔn)備逐步向拉美共同市場(chǎng)邁進(jìn)。南南合作正在由綱領(lǐng)和宣言變成具體行動(dòng)，由區(qū)域性合作向全球性合作方向發(fā)展。 在1989年?yáng)|歐劇變，蘇聯(lián)解體和東西方冷戰(zhàn)時(shí)代結(jié)束后，南北問(wèn)題更加突出，南方面臨的處境更為困難。調(diào)整南北關(guān)系迫在眉睫，加強(qiáng)南南合作更為重要。南南合作的加強(qiáng)，必將使發(fā)展中國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)中的地位逐漸提高，有利于一個(gè)公平合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立。